染雾每日小记我的叛逆心作文 篇一
我是一个十五岁的少年，正处于叛逆期。每天都充满了对权威的挑战和对规则的违抗，我总是试图摆脱束缚，展现自己的个性。我的叛逆心随时在燃烧，不管是在学校还是在家里，我总是试图挑战一切。
在学校里，我总是与老师和同学对立，因为我不喜欢被束缚在桌子前听他们讲课。我觉得这种教育方式太过传统，无法激发我的学习兴趣。于是，我选择了叛逆。我总是坐在教室的后排，戴着耳机听音乐，对于老师的提问置若罔闻。我认为自己可以通过自主学习来获取知识，不需要被传统的教育方式限制。然而，这种叛逆的做法并没有给我带来好处，反而让我与老师和同学的关系更加紧张。
在家里，我也是一个叛逆的孩子。我总是拒绝听父母的话，不愿意按照他们的规定去做事情。我经常和他们争吵，为了证明自己的独立性和权威，我总是试图逃避他们的监管。我不按时回家，不完成家庭作业，甚至还偷偷出去与朋友聚会。我觉得这样可以证明我是一个独立思考的人，不受任何规则的束缚。然而，这种叛逆的行为并没有给我带来自由，反而让我与家人的关系更加紧张。
虽然我的叛逆心是真实存在的，但我逐渐意识到，叛逆并不是解决问题的方法。通过叛逆，我只是将自己推向一个孤立的境地，无法得到他人的理解和支持。我开始反思自己的行为，并努力寻找其他的方式来表达自己的个性。我开始主动与老师进行沟通，寻求他们的帮助和理解。我也主动与家人交流，尝试理解他们的期望和关怀。通过这些努力，我逐渐建立了更好的人际关系，并得到了更多的支持和鼓励。
每天，我都在思考如何更好地管理我的叛逆心。虽然叛逆是我内心的一部分，但我不再让它主导我的行为。我学会了控制自己的情绪，尊重他人的权威和规则。我明白，只有通过与他人的合作和理解，我才能更好地实现自己的个性和追求。
每日小记我的叛逆心作文 篇二
我是一个十六岁的少女，内心里充满了叛逆的情绪。每天，我总是试图摆脱父母的约束和社会的规范，追求自由和个性。我的叛逆心在不同的场景中表现出来，不管是在学校还是在家里，我总是试图挑战一切。
在学校里，我对传统的教育方式不满意。我觉得老师们总是强调应试教育，而忽视了培养学生的创造力和独立思考能力。为了表达我的不满，我总是故意迟到，不完成作业，甚至还经常与老师对立。我认为自己有权利选择自己的学习方式，不需要被传统教育的桎梏束缚。然而，这种叛逆的做法并没有给我带来好处，反而让我与老师和同学的关系更加紧张。
在家里，我也是一个叛逆的孩子。我常常拒绝听从父母的安排，不按照他们的规定去做事情。我总是试图摆脱他们的监管，追求自由和独立。我经常和他们争吵，为了证明自己的主张，我会选择逃避家庭的责任，选择和朋友出去玩耍。我觉得这样可以证明我是一个独立思考的人，有自己的主见。然而，这种叛逆的行为并没有给我带来自由，反而让我与家人的关系更加紧张。
然而，随着时间的推移，我逐渐意识到叛逆并不是解决问题的方法。通过叛逆，我只是将自己推向一个孤立的境地，无法得到他人的理解和支持。我开始反思自己的行为，并逐渐寻找其他的方式来表达自己的个性。我开始主动与老师进行沟通，寻求他们的帮助和理解。我也主动与家人交流，试图理解他们的期望和关怀。通过这些努力，我逐渐建立了更好的人际关系，并得到了更多的支持和鼓励。
每天，我都在思考如何更好地管理我的叛逆心。虽然叛逆是我内心的一部分，但我不再让它主导我的行为。我学会了控制自己的情绪，尊重他人的权威和规则。我明白，只有通过与他人的合作和理解，我才能更好地实现自己的个性和追求。
每日小记我的叛逆心作文 篇三
每日小记我的叛逆心作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的每日小记我的叛逆心作文，仅供参考，希
今年的我，不像以前那样对妈妈的话言听计从。有时因为妈妈一句唠叨，就会大动干戈；有时在学校心情不好，回家把一肚子的委屈朝着妈妈撒；有时心里想的要对妈妈好，可无名的火又朝着妈妈发！
今天早上，我的一份卷子找不到了。我问妈妈：“见我的'一份卷子了没有？”妈妈说：“没见。”
中午放学回家，妈妈问我：“卷子找到了没有？”我回答：“找到了，同学用了以后给我放到书包底下了。”
妈妈又唠叨开了：“在家和妈妈发火，在学校你和同学发火了没有？”这句话问的我怪不好意思，我哪能和同学发火呢？
妈妈又说：“这对我太不公了，你在学校和同学不发火，在家稍有不顺心就冲我发火，以后你不能冲我发火了！”
我笑着对妈妈说：“因为您是妈妈，我才有气敢冲你撒，以后我尽量改！”妈妈笑了，我看到妈妈笑着眼睛里闪烁着晶莹的泪花。
虽然后来我们没说什么，但我的心里很不平静，觉得这段时间实在愧对妈妈！
