染雾水火相容有趣的实验小学生作文 篇一
水火相容有趣的实验
最近，我们在学校进行了一项有趣的实验——水火相容。这是一项让我们大开眼界的实验，让我们对水和火之间的关系有了更深入的了解。
首先，老师给我们每人发了一个小水杯和一根蜡烛。接下来，老师点燃了蜡烛，让我们看到了火焰的力量和美丽。然后，老师告诉我们，我们要用水来控制火焰。我觉得这太神奇了，因为我一直以为水和火是互相排斥的。
我们将蜡烛放在桌子上，然后小心翼翼地倒入水。我看到火焰在水中熄灭了，这让我感到非常惊讶。老师告诉我们，水能够把火焰的热量吸收掉，从而使火焰熄灭。这样一来，我们就能够安全地控制火焰了。
接下来，老师又给我们发了一些小火柴和一个小碗。她告诉我们，我们要用火来控制水。我感到非常好奇，因为我不知道火怎么会控制水。
我们将小火柴点燃，然后小心地把它放在碗里。我看到火燃烧了一会儿后，水开始沸腾了。老师告诉我们，热能可以使水分子活跃起来，从而使水沸腾。这让我对水和火之间的关系产生了更深入的思考。
通过这次实验，我学到了水和火之间的关系其实是相容的。水可以控制火，而火也可以控制水。这让我对科学产生了更大的兴趣，我想在以后的学习中继续探索这些有趣的实验。
水火相容的实验不仅让我们对科学有了更深入的了解，还让我们学会了如何安全地控制火。这对我们来说非常重要，因为我们在日常生活中经常会遇到火的危险。通过这个实验，我们知道了要如何正确地处理火，以避免发生意外。
总的来说，水火相容的实验是一次非常有趣和有意义的学习经历。它让我们对水和火之间的关系有了更深入的了解，并让我们学会了如何正确地控制火。我相信这次实验对我们的学习和生活都有着重要的影响。
水火相容有趣的实验小学生作文 篇二
水火相容的奇妙实验
最近，我们在学校进行了一次水火相容的实验。这是一项非常有趣和令人惊奇的实验，让我们对水和火的关系有了新的认识。
在实验开始之前，老师给我们讲解了水和火的特性。她告诉我们，水是一种能够吸热的物质，而火则是一种能够释放热量的物质。她还解释说，当水和火接触时，水会吸收火的热量，从而使火熄灭。
接下来，老师给我们每人发了一个小碗和一根蜡烛。我们将蜡烛点燃后，小心地把它放在碗里。我看到火焰在水中熄灭了，这让我感到非常惊奇。我从来没有想到水可以控制火，但这次实验告诉我，水和火是相容的。
然后，老师给我们发了一些小火柴和一个小玻璃杯。她告诉我们，我们要用火来控制水。我感到非常好奇，因为我不知道火怎么会控制水。
我们将小火柴点燃后，小心地把它放在玻璃杯里。我看到火燃烧了一会儿后，杯子里的水开始沸腾了。我感到非常惊讶，因为我从来没有想到火可以控制水。这次实验让我对水和火之间的关系有了更深入的思考。
通过这次实验，我学到了水和火之间的关系其实是相容的。水可以控制火，而火也可以控制水。这让我对科学产生了更大的兴趣，我想在以后的学习中继续探索这些有趣的实验。
水火相容的奇妙实验不仅让我们对科学有了更深入的了解，还让我们学会了如何正确地处理火。这对我们来说非常重要，因为我们在日常生活中经常会遇到火的危险。通过这个实验，我们知道了要如何正确地控制火，以避免发生意外。
总的来说，水火相容的实验是一次非常有趣和有意义的学习经历。它让我们对水和火的关系有了新的认识，并让我们学会了如何正确地控制火。我相信这次实验对我们的学习和生活都有着重要的影响。
水火相容有趣的实验小学生作文 篇三
水火相容有趣的实验小学生作文
最近，我听哥哥说：如果把一支蜡烛点上火立在玻璃瓶里，然后再倒上半杯水，等蜡烛烧到水位的时候，蜡烛的或并不会熄灭。我当然不会这么的相信他，俗话说“眼见为实”嘛，我便动手做起了实验。
我准备好材料，开始做实验了。我先用打火机把蜡烛点上火，再往玻璃杯滴了几滴蜡油，便把蜡烛立了上去，接着再把水小心翼翼地倒进玻璃杯，在一旁等待，大约过了十几分钟，蜡烛的火烧到了水位，我全神贯注地盯着，一会儿，有火地方的.水凹了下去，呈三角形状，天啊！这下，古语“水火不相容”，应该改成“水火相容”了。
咦？怎么回事呢？眨眼间，我脑子里除了问号还是问号。我去问哥哥，哥哥告诉了我答案，可是，哥哥像是给我讲哲学类的东西似的，我完全听不懂，真是“竹篮打水——一场空”。看来，这个原因对我来说是个天大的谜题了。
怎么样？这个实验有趣吧？如果你不相信，那就自己动动手，照我说的这样去做做看吧！
