染雾自相矛盾作文 篇一
深深的思考
自相矛盾是一种令人困惑的现象。它指的是一个陈述或观点中存在着自我否定或相互矛盾的说法。这种现象常常会让人感到困惑和迷茫，因为我们很难理解为什么一个人会在同一个语句或观点中表达出相互矛盾的意见。
然而，正是这种自相矛盾的存在，推动着我们不断思考和探索。当我们遇到自相矛盾的观点时，我们会开始思考其中的逻辑和原因。我们会问自己为什么会出现这种矛盾，是否有其他的因素或解释，以及我们是否可以找到一个更合理和一致的观点。
自相矛盾也是一个很好的学习机会。通过思考和分析自相矛盾的观点，我们可以提高我们的逻辑思维和分析能力。我们可以学会辨别真假和虚实，理清思路并形成自己的观点。这对我们的学习和成长都是非常有益的。
此外，自相矛盾也常常出现在人类的思维和行为中。我们常常会陷入自相矛盾的思维模式中，追求着自我矛盾的欲望。比如，我们可能会说我们想要减肥，但又无法抵挡美食的诱惑；我们可能会说我们希望和平，但又经常与他人发生争吵。这些自相矛盾的行为反映了我们内心的矛盾和挣扎。
因此，自相矛盾并不是一个完全坏的现象。它可以激发我们思考和学习，帮助我们认识自己和改进自己。当我们遇到自相矛盾的观点时，我们应该保持开放的心态，进行深入的思考和讨论。只有这样，我们才能不断进步并找到更好的答案。
自相矛盾作文 篇二
矛盾的迷局
自相矛盾是一个令人困惑和迷惑的现象。当一个观点或陈述中存在着自我否定或相互矛盾的说法时，我们很难理解和接受这样的观点。自相矛盾使人感到困惑和迷茫，不知道应该相信哪一个说法。
自相矛盾是一种逻辑错误，它违背了逻辑思维的基本原则。在逻辑学中，一个陈述或观点应该是一致和合理的，不能出现自相矛盾的情况。然而，在现实生活中，我们经常可以发现自相矛盾的观点。
对于自相矛盾的观点，我们应该持怀疑的态度。我们需要通过分析和思考来判断这样的观点是否可靠和真实。我们可以通过提出反问和异议来挑战自相矛盾的观点，找出其中的漏洞和矛盾之处。
自相矛盾的观点也会给我们带来困扰和困惑。当我们面对自相矛盾的观点时，我们不知道自己应该相信哪一个说法。我们可能会陷入思维的迷局中，无法做出明智的决策。
因此，我们需要保持清醒的头脑和理性的思维。我们应该用逻辑和理性来分析和判断自相矛盾的观点，不被其迷惑和困扰。我们可以寻求专家和权威的意见，以帮助我们解决自相矛盾的问题。
总的来说，自相矛盾是一个令人困惑和迷惑的现象。它使人感到困扰和困惑，不知道应该相信哪一个说法。面对自相矛盾的观点，我们需要保持理性和冷静的头脑，用逻辑和分析来判断其可信度。只有这样，我们才能摆脱困扰和迷惑，找到真相和答案。
自相矛盾作文 篇三
自相矛盾作文范文
篇一：自相矛盾续作文
那个卖矛和盾的人羞愧万分，他垂头丧气地回到家。 妻子对他说：你赚了多少钱？他低下头说：一元也没赚。妻子又问：为什么呀？他说：我先举起矛夸口说我的矛锐利的很，接着又举起盾夸口说我的盾坚固的很，于是大家都笑着走开了。妻子接着说：你真笨！你这就叫自相矛盾。你可以到北边的集市去卖矛，我到南边的集市去卖盾。就这样他们挣了许多钱，成了大富翁。南阳星光学校三年级:赵军
篇二：自相矛盾的例子
同学们，说话自相矛盾的例子就是像《矛与盾》一样，要简要,我举个例子：电视上脑白金的广告
“今年过节不收礼收礼只收脑白金”
而且不要废话连篇哦！
我再举一个例子：
一个年轻人对大发明家爱迪生说："我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。"
爱 迪生听罢，惊奇地问："什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？"
举例三：
会场上人声鼎沸，笑声轰鸣。主持者振臂高呼：“都不要讲话！”懊，他忘掉了自己也在讲。 新刷的黑板上醒目地写着四个大宇：“不准涂画。”咳，那这四个字又是什么呢？
篇三：我与我自己的自相矛盾
每个人都希望说出引起他人共鸣却又不低俗的真理，说的时候却顾虑重重，一方面怕自己说的不甚妥当，一方面怕别人说自己夸夸其谈。其实大家都该明白，说话是为了教育自己，而不是顺承他人。别人想听的未必中听，自己想说的未必繁琐。卸下这层包袱，或许再不会有对言论自由的浅尝辄止。生命是一出悲喜剧的集锦，好在它将错就错，没有使人觉察分毫，教会了各自如何伪装这并不可 观的原本。我不愿做厌世者，可世与我愿相违，我愿意做厌世者，可必遭他人冷眼嘲讽；我不愿极力攀登站在高峰俯视人间烟火，可我必将极力攀登，后人推着前人拉着赶去；我不愿像那风中之烛尽量沉醉于世事，可我必将浮沉于不切实际想象的逆面。不是自相矛盾杞人忧天，不是极度愤慨忘乎所以，而是拿起屠刀便只剩惭愧。怕说话没有深度却更怕曲高和寡，怕别人把真理错当故作深沉，怕得不到别人注意但也怕过分 被人关注，怕别人 不理解更怕被别人看透，怕自己过于两面派也怕自己不够单纯，怕这段文字 被人轻蔑一笑但更怕从此以后无人问 津。怕什么来什么，越怕越没办法，越来越深陷纠结。唯一 能做的，躺在时间里，静观其变。在中国教育体系下，青少年已然成为悲剧的产物。许多才能， 在考卷上不能体现，而我们所做的 ，却是无能为力 地看那些考场上的胜者成为时代的顶尖。似乎 人们总认为，成绩好的，永远是素 质高的。相比而言，令我敬重的 却是全方面发展的同龄人，也 许他们的考分不是拔尖，但综合能 力强，这是时代所需的。 人生无非如此，前段路埋头苦赶，不 知停歇，后半段全力滑铁。站在最 高处的.时光，只有那几年。总要叹息为何 匆匆赶路，忘记出路， 为何去到了终点，回不到原点， 去追那很快走完的路，不如放慢脚步，享受心安。记得有人说 过：“ 聪明和智慧是两回事。聪明是一种生存的能力；而智慧则是生存的一种境界。 世界上聪明 人不 多，估计十中有一；而智者就更罕见，估计百里无一。现实生活中，不吃亏的是 聪明人；而 能吃亏的是智者。聪 明人知道自己能做什么，而智者明白自己不能做什么。”聪明与 愚昧，往往 在于你肯不肯为成功低头 每个附上说辞的理由，会给每个听闻者以身心上的折磨，这 种感觉会被 不断雕琢，由璞玉到无暇，让人叫好不绝。 于是每个人开始虚假，无论刻意无意，都 化作一番愁 苦，在某一时间敲碎心门，覆水难收.岁月说多深沉的碎语， 日后便不煽情。这时代予以我辈的种种纠
篇四：新编自相矛盾
战国时期，楚国有一个商人抓好时机，专卖矛和盾，他呀夸耀自己的盾很加固，即使再锋利的矛也不可能刺穿它；又夸耀自己的矛十分锋利，再坚固的盾也会被刺穿。一个买盾的人听了，暗暗想了一会，问道：“先生您不觉得您说这句话很矛盾吗？”商人奇怪了：“哎！我的矛很锋利，再坚固的盾也会被刺穿，不对吗？“既然如此，那么请你告诉我，到底是你的矛会刺穿你的盾，还是你的盾抵挡你的矛呢？”商人不语，只好匆匆离去。
