染雾有趣的辩论赛作文 篇一
辩论赛是一种令人兴奋又有趣的活动，它不仅能够锻炼我们的辩论能力，还能够提高我们的思维能力和表达能力。在辩论赛中，我们可以发表自己的观点，同时也要学会倾听和尊重他人的意见。下面我将分享一次我参与的有趣的辩论赛经历。
那是一场关于是否禁止手机进入学校的辩论赛。我作为正方代表，坚决主张禁止手机进入学校。我认为手机会分散学生们的注意力，影响他们的学习效果。而且，一些学生还会利用手机上网、玩游戏等，进一步影响学校的纪律和安全。因此，我在辩论中列举了一些统计数据和实例，以支持我观点的正确性。
与此同时，反方代表也提出了一些有力的观点。他们认为，手机可以作为一种工具，帮助学生们更好地学习和获取信息。他们还指出，禁止手机进入学校可能会限制学生们的自由和创造力。这些观点都是相当有说服力的，让我感到有些困惑。
不过，正是这种辩论的过程，让我学到了很多。我开始尝试从不同的角度思考问题，理解反方代表的观点，并寻找可以反驳他们的证据和例子。我也学会了倾听和尊重他人的观点，尽量避免争吵和攻击。通过与反方代表的辩论，我逐渐意识到辩论不仅仅是争论胜负，更是一个学习和成长的过程。
最终，我们虽然没有取得胜利，但我对这次辩论赛的经历却留下了深刻的印象。我意识到，辩论不仅仅是为了取得胜利，更是为了培养我们的思维能力和表达能力。通过辩论，我们可以了解不同的观点，拓宽我们的视野，培养我们的分析和判断能力。
有趣的辩论赛作文 篇二
辩论赛是一种充满趣味和挑战的活动，它不仅能够展示我们的才华和智慧，还能够培养我们的团队合作和沟通能力。在辩论赛中，我们需要根据所给的主题，展开激烈的辩论，力求说服对方和观众。下面我将分享一次我参与的有趣的辩论赛经历。
那是一场关于是否应该延长学生的放假时间的辩论赛。我作为正方代表，坚持认为应该延长学生的放假时间。我认为，延长放假时间可以给学生们提供更多的休息和放松的机会，有助于他们更好地调整状态和提高学习效果。我在辩论中列举了一些研究结果和实例，以支持我观点的正确性。
与此同时，反方代表也提出了一些有力的观点。他们认为，过长的放假时间可能会导致学生们的学习动力减弱，影响他们的学术成绩和学习进度。他们还指出，延长放假时间可能会给学校和家长增加额外的负担，如如何安排学生的学习和监管等问题。这些观点都是相当有说服力的，让我感到有些困惑。
不过，正是这种辩论的过程，让我学到了很多。我开始思考如何解决反方代表提出的问题，并找出可以反驳他们的证据和例子。我也学会了与队友合作，互相支持和鼓励。通过与反方代表的辩论，我逐渐意识到辩论不仅仅是争论胜负，更是一个团队合作和沟通的过程。
最终，我们虽然没有取得胜利，但我对这次辩论赛的经历却留下了深刻的印象。我意识到，辩论不仅仅是为了取得胜利，更是为了培养我们的团队合作和沟通能力。通过辩论，我们可以学会尊重他人的观点，学会倾听和表达自己的观点，培养我们的思维和表达能力。
无论是第一篇还是第二篇，辩论赛都是一种有趣的活动，它能够锻炼我们的辩论能力，培养我们的思维和表达能力。通过参与辩论赛，我们可以学会尊重他人的观点，学会倾听和表达自己的观点，培养我们的团队合作和沟通能力。让我们一起享受辩论赛的乐趣，不断成长和进步吧！
有趣的辩论赛作文 篇三
“开卷有益”······
“开卷未必有益”······
教室里“吵”的不可开交，可是付老师却站在旁边乐呵呵的笑着，你知道我们在干什么吗，那就接着往下看吧。
今天一上课，付老师让我们开一次辩论赛，辩论赛开始了。
正方小何叉着腰说：“有教育的人是绝对不会看对自己不健康的书，因为他一定不会被漫画书所迷住的！”
反方小乔神气的说：“假如自己不喜欢看书，却别父母逼着看，那看来看去，一点用处都没啊！”
正方小静响亮的说：“只要慢慢的投入进去，那个人就一定会爱上书，也一定会知道书对我们的好处！”
反方小王犹豫了一下，勇敢地站起来说：“那父母一直都是逼着看书，这样反而会让自己更讨厌书，那就根本投入不进去呀！”
正方小李快速的站起来说：“那你有亲身经历吗？”就这一句话，反方的人无言可发，正方又得了一次辩论的机会。
“看漫画书也可以的，因为看漫画书可以提高我们的想象力，只要在合适的时间看是可以的！”小海站起来流利的说道。
就在这时付老师提醒反方说：“你们可以抓住她说的一点来反驳！”说完又静静的站在一旁。
反方小杰似乎明白了付老师的话，立刻站起来说：“假如那个人控制不住自己的话，在不该看的时间看了呢，这也是有可能的呀！”······“叮铃铃”下课了，辩论赛结束了，可是同学们都很开心。
通过这次辩论赛我明白了：要看有教育意义的书，漫画书只能在合适的时间看，这样才不会耽误学习。
有趣的辩论赛作文 篇四
我们班有很多有趣的活动，每次我们知道有活动，就非常的感到激动，因为我们把活动当做玩游戏一样，很开心、快乐！就在前几天，我们开展了了开卷未必有益，和开卷有益的辩论赛！我们班有些人就高兴的跳起来，脸上也露出了笑脸，我心里也默默的笑着。而我们这一组就比赛看谁道理讲的好，我们就开始竞争，看谁能赢！看谁是谁的手下败将！我们的眼睛也对视视这，好像在说：“我一定能赢你！’’
我是正方是开卷有益，到3、4大组去。反方开卷未必有益就到1、2大组。
比赛开始了，看谁的笑脸多，先是我们正方来，赵冰清就马上高高的举起了手，老师有请赵冰清，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”“如果我们不读书哪里来的知识呢？”老师听了，觉的有道理就给我们画了笑脸，我们非常开心，到反方了。丁立成也马上举起了高高的手。“我反对赵冰清的说法，漫画书也是进步的阶梯。”“那坏人读了《孔子兵法》那世界不是要毁灭来了吗？”王翰也举手了，他说：“书是人类进步的绊脚石！”老师就给反方一个笑脸，平分了。
比赛就这样激烈的下去，就这样，我们反当3个笑脸，而正方就4个笑脸，我们反方输了但从这次辩论中，我学到了许多的知识，我很开心，虽然输了，但是没有关系的了，我还是从别人那里学到更多的知识！
有趣的辩论赛作文 篇五
星期五上午，在思想品德课上，我们班举办了一次有趣的辩论会。
辩论会以“家乡的变化给我们带来了许多坏处”为题。我毛遂自荐加入了反方，也就是“家乡的变化给我们有没有带来许多坏处”。同辩友李龙凯等人“围剿”以胡慧鑫为首的正方。当双方队员分别选出一辩、二辩、三辩、四辩后，老师宣布辩论会开始。
正方一辩首先发言：“我方认为家乡的变化给我们带来了许多坏处：原来没有汽车、没有空调时，天空很蓝很蓝，而现在天不再湛蓝，水不再清澈。”我方辩友也不甘示弱，李龙凯拿出浑身解数反驳道，“那你夏天别呆在空调屋里”。但因动作不雅被老师扣了5分。紧接着正方开始回敬我方了，“原来住的是平房，邻居们和谐相处，可现在家乡不断地盖起了大楼房，邻居们反而互不相识了……”
我听着听着抓住了对方的弱点，提出了我的观点：“如果都住平房，既占地又不美观，盖成楼房既省地，又便于整体规划，整体布局，坐在自家晾台上听着鸟语闻着花香不好吗？再说邻居们只要加深理解就能互相信任和谐相处，现在政府对云龙湖、故黄河不断地进行水质改造处理，就想营造出优美的环境，所以我方认为，家乡的变化给我们没有带来许多坏处，相反带来了一片欣欣向荣的景象”。我的发言获得了阵阵掌声，对方辩友哑口无言，只得转换话题。
时间过得真快，不久下课了。虽然我方的辩论失败了，但我还是很高兴。因为我不仅得到了锻炼，而且还通过辩论，增加了知识。真盼望老师多开展这样的活动。
有趣的辩论赛作文 篇六
“开始！”陈老师一声令下，我们就开始对开卷是否有益这个话题进行了辩论。
我方人多势众，可是对方却有老师的全力支持，能不能打败他们呢？
对方出师不利，张哲伟一下子就被张怡说得哑口无言。初战告捷，我们的主力大将龚宇航涨红了脸，一拍桌子跳了起来，大声反驳道：“难道你就可以保证全世界的人都和你一样吗？”他那洪亮的声音有力地重挫敌方，让敌方一下子被吓住了，一个个呆若木鸡，于是主力部队：龚宇航、张怡就你一言我一语地开始了乘胜追击。
智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。对方的一名同学抓住我们语言中的漏洞，巧妙地绝地反击，只差一步，我们的努力就要前功尽弃了！张哲伟真是我们的救星啊！在自己一方快脱离危险的时候倒打一耙，硬生生地把自己再次逼上了绝境。
我们怎么可以放过这个大好机会呢？龚宇航站在位子上，满脸通红，好像要舌战到底。张怡埋头苦思，在制定策略，我们充分发挥着人多势众的威力，要不是对方还有老师这个挡箭牌死死的护着，几次就自己与死亡的边缘中。
我们在台下七嘴八舌的议论着，台上众位英雄争得赤耳面红，明争暗斗，热闹非凡。敌方三番五次地进攻，又无胜而归，张哲伟又在他们脸上抹黑，我们的收获倒不小。不过我们双方常常会以为赤耳面红而引发海湾战争，“打得”热火朝天。
不一会儿，辩论会就结束了，胜负并没有分出来，公说公有理，婆说婆有理，难忘的辩论会就这样结束了。
