染雾空白卷背后秘密小学教师随笔 篇一
作为一名小学教师，我每天都与孩子们打交道，感受到了他们的天真与活力。然而，我也深知，他们的成长之路并不容易，他们面临的压力和困惑远不止表面看起来那么简单。
回想起自己读小学的时候，那时的我总是对考试感到忧虑。每次考试前，我总是紧张得睡不好觉，担心自己会考砸了。而现在，当我看到我的学生们在考试前也表现出相同的焦虑时，我深感责任重大。我希望能够帮助他们更好地应对考试压力，让他们明白，考试并不是唯一的标准，他们的努力和进步更为重要。
除了考试压力，孩子们还面临着来自社交和人际关系的困扰。有的孩子因为羞涩而不愿意与同学交流，有的孩子则因为争吵而感到困惑。作为教师，我希望能够营造一个和谐的班级氛围，让每个孩子都能够自信地表达自己的想法和情感。通过课堂上的互动和团队合作活动，我试图帮助他们建立积极的人际关系，培养他们的社交能力。
同时，我发现孩子们也常常面临着家庭问题的困扰。有的孩子来自单亲家庭，有的孩子则因为父母工作忙碌而缺乏陪伴。这些问题对孩子们的成长和学习都造成了一定的影响。因此，我努力成为他们的倾听者和支持者，尽力为他们提供必要的帮助和关爱。我与他们建立起了信任和亲近的关系，让他们感受到家庭的温暖和关怀。
在我与孩子们相处的过程中，我也意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格和价值观。因此，我致力于培养孩子们的自信心、坚韧性和合作精神。我鼓励他们勇敢尝试，从失败中学习，同时也注重培养他们的团队合作和沟通能力。
作为一名小学教师，我深知自己的责任和使命。我希望能够给予每个孩子最好的教育，让他们在成长的过程中遇到的困难和挫折都能够得到及时的解决和支持。我相信，只有在一个充满爱和关怀的环境中，孩子们才能够茁壮成长，成为有能力、有担当的社会人士。
空白卷背后秘密小学教师随笔 篇二
作为一名小学教师，我经常在批改作业时发现一些有趣的现象，尤其是在空白卷背后。这些空白卷背后的秘密，让我更加了解孩子们的思维和内心世界。
有一次，我在批改一份语文作业时，发现一位学生在空白卷背后写了一段自己的心情。他写道：“老师，我很喜欢您的课，您总是那么耐心地教我们，让我们感受到了学习的乐趣。虽然我不是班上的最好学生，但我会努力变得更好的！”看到这段话，我不禁感动不已。这个平时不太起眼的学生，在背后写下了自己的心声，他的努力和进步让我倍感欣慰。
还有一次，我在批改一份数学作业时，发现一位学生在空白卷背后画了一朵花。这个学生平时很安静，不太爱说话，但他的画技却很出色。这朵花色彩鲜艳，线条流畅，展现了他内心深处的美丽。我在批改作业时特意写了一句赞扬的话：“你的画画真棒！”在接下来的课堂上，这位学生变得更加积极参与，他也开始更加自信地展现自己的才华。
这些空白卷背后的秘密，让我明白了一个道理：每个孩子都有自己独特的闪光点，只需要我们用心去发现并赞赏。孩子们的内心世界是丰富多彩的，他们有着自己的梦想和追求。作为教师，我们应该给予他们足够的关注和鼓励，让他们能够信心满满地面对挑战和困难。
在与孩子们的相处中，我也意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的个性和创造力。因此，我试图通过引导他们的思考和培养他们的创造力，让他们能够独立思考和解决问题。我相信，只有培养孩子们的创造力和独立思考能力，他们才能够在未来的社会中有所作为。
作为一名小学教师，我深知自己的责任和使命。每当我看到孩子们在成长的道路上取得进步和突破时，我都感到无比的欣慰和骄傲。我相信，只要我们用心去教育，每个孩子都能够发现自己的闪光点，成为一个独一无二的人。
空白卷背后秘密小学教师随笔 篇三
空白卷背后秘密小学教师随笔
瓜熟蒂落，孩子们长大总是离开自己的老师的，奔向未来。这样炎热的季节，我们不得不努力奋斗，为了毕业的最后拼搏。
第二次模拟考试来临的前夕，我们班的班长，突然不想来学校。这大大出乎我的意料，当我接到他爸爸电话的时候，我简直以为听错了。不，我没听错，就是他。一个非常聪明的孩子，每次语文成绩都远远超过别的孩子，我知道他有小脾气，但是，我看他也还是一个可以听进去劝说的孩子。一般有厌学情绪的孩子都是一些成绩差的孩子，相反班级几个调皮的男生都开始收敛，不想动笔的也开始动笔，最坏的结果就是不打扰别人。他平常也爱爬着睡觉，不影响成绩，我也就不说他，因为，我发现他像一朵带刺的玫瑰，不允许别人靠近。我知道这个问题也需要我来帮他，可是，教学上的压力，加上之前班级里的几个大佬还在继续，我就多关注那些人了。我那天跟他爸爸说，今天就在家休息一天，明天一定要来，因为明天模拟考试非常重要。
第二天他来了，我在旁边看着，从进考场开始就是趴着睡觉，我没敢说他太多。我在等，或许半个小时之后他就起来，我一直盯着他看。心理默默的在念，赶快起来写了，赶快起来写了。半个小时过去了，他抬起头我以为他要写了，正当我满心欢喜的时候，他眯着眼睛朝我望了望，如无其事的继续睡觉。我也不敢说他什么，那就再等，一个小时对他来说这个试卷及格是没问题的。我等啊等，感觉时间过得好漫长，我所有的视线都在他那里。我的心在扑通扑通的`跳，手心有点出汗了，脚也在发抖。着了，这次估计完了。最后一个小时的时候，也是抬头看了看，继续睡。我忍不住了，叫他起来写试卷，最后一个小时，我叫了很多遍。他一点也没听进去。交卷的时候，只写了他的名字。那一次，我们班的成绩下滑了，后面他的情绪没有消停，班里多少受了他的影响。男孩子女孩子成绩都下滑很多，这个时候我不能着急，只能平心静气的跟孩子做沟通，因为我知道，他的脾气确实不太好。
第三天，利用课间时间，我找他谈话。“孩子，你最近是怎么啦？好像有点不对？我听你爸爸说，你不想读书是吗？”他有点爱搭理不搭理的说：“本来就不想，是他逼我的。”“谁逼迫你呢？你跟我说，我或许可以帮助到你。”“你自己去跟他说。”那天下午，他又请假回去了，没来上课。
后来，我打电话给他爸爸，爸爸说因为孩子在家不听话动手打他了。我跟他爸爸说，不然，你试着跟他沟通看看，对他说爸爸打你是不对，其实，爸爸只是希望你好，那天晚上爸爸确实冲动了一点。
第四天他来了，中午午休他爸爸打电话给我说。孩子突然想来上学，叫我开门给他。我太开心了，急急忙忙过去开门，我的热情似乎在他眼里就是那么的不堪。下午第一节课，我没说他什么，是不是我的不闻不问引起了他
对他多少有些遗憾，没有及时的给他做思想工作，出问题才去解决，那就难处理了。他现在毕业了，我了解到在4年前，她的妈妈去逝了，癌症夺去年轻妈妈的生命。这份伤痛，太深了。听说他妈妈之前在学全班上班，是不是他不想离开这个有母亲味道的学校，不想离开这份记忆。孩子的心是很细腻的，也特别重视父母的爱。爸爸的那一巴掌无疑是在伤口上撒盐。如果，我们的家庭有了什么变故，这时候我们更应该多关心呵护孩子，少点指责和批评，也许你能看开的事情，他却放不开，忘不掉。伤痛比我们还要多。让他的童年不再伤上加伤，不要把我们的情绪带给孩子。
