染雾一堂有趣的课的散文 篇一
今天，我上了一堂非常有趣的课。这节课的主题是“探索世界的奇妙之处”。我对这个主题非常感兴趣，因为我一直都对世界充满了好奇心。
上课的时候，老师带我们去实地考察。我们来到了一座公园，这个公园是一座小小的花园，里面有各种各样的植物。老师告诉我们，这些植物都来自世界各地，每一种植物都有自己独特的特点和用途。我们可以通过观察和了解这些植物，来探索世界的奇妙之处。
我们首先来到了一棵高大的椰子树下。老师告诉我们，椰子树生长在热带地区，它的果实可以提供水和食物，对于岛屿上的居民来说非常重要。我仔细观察了椰子树的果实，它们外表坚硬而光滑，里面装满了清澈的椰水和香甜的椰肉。我尝了一口椰肉，果然非常美味。
接下来，我们来到了一株葡萄藤旁边。老师告诉我们，葡萄藤生长在温带地区，它的果实可以制作葡萄酒和葡萄干。我仔细观察了葡萄的果实，它们呈现出不同的颜色和形状，有些是紫色的，有些是绿色的，还有些是红色的。我尝了一颗葡萄，果实酸酸甜甜的味道让我回味无穷。
最后，我们来到了一株玫瑰花丛旁边。老师告诉我们，玫瑰花是世界上最美丽的花朵之一，它的花瓣可以提炼出玫瑰精油，有很多的保健和美容功效。我仔细观察了玫瑰花的花瓣，它们呈现出不同的颜色和形状，有些是红色的，有些是粉色的，还有些是白色的。我闻了一下花瓣，花香扑鼻，让人心情愉悦。
通过这次实地考察，我深深感受到了世界的奇妙之处。每一种植物都有自己独特的特点和用途，它们为人类的生活提供了很多帮助。我决定要更加珍惜身边的一草一木，探索更多世界的奇妙之处。
一堂有趣的课的散文 篇二
今天，我上了一堂非常有趣的课。这节课的主题是“探索科学的奥妙”。我对科学非常感兴趣，因为它可以帮助我们理解世界的运行规律。
上课的时候，老师带我们做了一个实验。实验的目的是研究水的表面张力。老师给我们每个人发了一个小玻璃盘和一些水滴。我们需要将水滴滴在玻璃盘上，然后观察水滴的形状和变化。
我小心翼翼地滴了一滴水在玻璃盘上，水滴立刻呈现出半球状。我观察了一会儿，发现水滴的表面非常光滑，像是被一层无形的薄膜包裹着。我轻轻地用手指触碰了一下水滴，它居然没有破裂，而是变成了一个更大的水滴。这让我非常惊奇。
接下来，老师给我们展示了另一个实验。他拿出一根牙签，慢慢地将它放在水面上。牙签竟然漂浮在水面上，一点也没有沉下去！老师告诉我们，这是因为水的表面张力可以支撑物体。我非常好奇，于是我也试了一下，果然牙签漂浮在水面上，让我感到非常神奇。
通过这次实验，我深深感受到了科学的奥妙。通过观察和实验，我们可以揭开世界的神秘面纱，理解事物背后的原理。科学让我们的世界变得更加有趣和美好。
这节课让我对科学充满了热情。我决定要更加努力学习科学知识，探索更多科学的奥妙。我相信，通过科学的力量，我们可以改变世界，让世界变得更加美好。
一堂有趣的课的散文 篇三
今天，我上了一堂有趣的课——晚报小记者活动组织的小牛顿实验课。
一上课，老师就先给我们变了个魔术：他拿着一个内部装有一个小瓶子的塑料瓶，在塑料瓶里装上水，让里面的小瓶子上升，它就上升；让它下降，它就下降。小瓶子看起来很听话，很神奇。我突然想起在别处看到过这样的景象，就举手说：“那是因为是握住瓶子的手在用力，用力大，里面的瓶子就随水面上升，一松手，就会下降了。”我答对了。老师说，这是利用了水的浮力，是科学。科学就是要勤观察，勤动脑，勤动手。
然后我们今天的实验就开始了。这次要做的实验是“自制洗发香波”。这也可以自己制作呀！小朋友们都很好奇，跃跃欲试。老师先给我们讲了洗发香波的主要成分：有不伤皮肤的去污剂——十二醇硫酸钠、香味扑鼻的食用香精、色彩鲜亮的食用色素、增加黏稠度的氯化铵，当然还有最重要的水。
老师演示了过程后，轮到我们自己动手操作了。我先在装上水的烧杯中放了一小袋的十二醇硫酸钠，又在杯子中加上几滴食用香精和食用色素，然后搅拌几下，一股洗发水的香味立刻扑鼻而来，还成了漂亮的粉红色。下一步，要加增稠剂——氯化铵了，这一步很难，因为必须要掌握好剂量，少了不够稠，多了就变成果冻了。我小心翼翼地加一点，调一下，再加一点，再调一下……手一抖，哎呀，会不会太多了？我吓了一跳，急忙搅拌了一下，幸好刚刚好。终于完成了，我把洗发香波倒入小瓶子中，心满意足地欣赏着自己第一次实验成果。回家就用自己制作的洗发香波来洗头发！
原来，实验课是这样的神奇、有趣。不但锻炼了我的动手能力，还增长了我的科学知识。我太喜欢这样的课了。
一堂有趣的课的散文 篇四
“上课了，上课了。”同学们之间相互告诫着。熟悉的铃声一起，教室里的同学们全部都坐回了自己的座位上，一趟课也就在我们端正的坐姿上开始了。
老师拿着教案在最后一声铃声停止的时候，站在了教室门边，出现在了我们眼前。“同学们，今天这堂课我们来玩一个小游戏。”老师一边说着一边缓缓走上了讲台，接着将手上的教案全部放到讲台上。
老师并没有说是什么小游戏，但是我们看着老师一脸的笑容，不免期待起来。这是一堂语文课，我们的语文老师一直就是一个比较幽默的女性。我班的同学们也都很喜欢语文老师上课的风格。
“这个小游戏，就叫做‘诗词接龙’”语文老师说着，手上已经打开了教室里的多媒体，在多媒体的荧屏上瞬间就跳出了这个小游戏的规则。规则其实很简单，就是老师在荧屏上抽中一首诗，接着让同学们一人接着一句将这首诗完整背出来。
我们看着屏幕上的大大的箭头，指示着这场比赛开始。“同学们准备好了吗？”将规则讲清楚了后，语文老师则向我们询问，底下的我们相互观望着，最终一致点头。
“好，开始！”老师的鼠标点了一下箭头，瞬间一首诗的题目就出现在了众人的眼前。“我知道我知道。”老师还没有点名，谁知就已经有同学迫不及待的举起手来了。有了同学开头，在接下一句诗句的时候，其他同学们更是纷纷举起手来。“我！我！”有同学激动的喊出声，一堂课的氛围顿时就活跃了起来。讲台上的老师含笑看着我们争先恐后举手的模样，接着出下一道诗的题目。
这是一堂很有趣的课，课堂上的同学们都纷纷参与其中，这堂课不仅带给了我们许多欢乐，更给我们带来了一段美好而有趣的回忆。
一堂有趣的课的散文 篇五
“铃，铃，铃……”上课玲响了，这节课是科学课，老师迈着稳重的脚步走进教室。
一个同学和我小声地在座位上靠着耳朵说：“老师是要干什么呀？”
“我也不知道啊。”正当我和同学嘀咕时，发现教室异常的安静，我们迅速抬起头来，发现老师正直勾勾地看着我们。
老师一拍桌子，震得桌子上面的课本都掉了下来，他说了一句：“你们给我站起来！”我们不敢违抗老师的命令，只好站了起来，但我太着急了，随着“咚”的一声，我的椅子翻了过来。同学们哈哈大笑，老师这时才开始上课。
老师从自己的口袋里掏出一个土豆和两根细长的吸管，像我那样笨手笨脚。摆弄了半天，老师站起来时，往后一仰，还摔了一跤，发出“咚，哐当，哐当”的声音，把同学们给吓了一跳。
“呀。老师不要紧吧？”
“老师肯定没事……”老师慢慢地站起来，开始了实验，老师用左手一按，土豆就被固定住了。他又用右手吧吸管平平的一端按住，对着土豆就是使劲一插，结果插歪了。可是，没有一个同学敢笑，私底下，你看看我，我看看你，然后又接着看老师。只见老师又使劲一插，正好插进土豆里，这个实验成功了。
虽然下课后，我并不记得实验的意义，但上课时发生的有趣的事，我一直忘不了。想想都好笑。
一堂有趣的课的散文 篇六
品德与社会课原来是五（4）班的朱老师给我们上的，大家上课一向都昏昏沉沉。可上周五的这堂课，却是一堂特别生动有趣的课。
“叮铃铃，叮铃铃……”铃声响了。我们不情愿地拿出书坐在座位上等朱老师的到来。朱老师还是老样子，手上拿着书和笔慢慢地走进教室开始了讲课。时间一分一秒的过着。突然，外面广播里响起了体育张老师的声音，她正在给四年级上阳光秀场课。教室里同学们的目光瞬间被吸引了过去，齐刷刷看向了窗外的操场。看见四年级的同学在操场上奔跑着、嬉笑玩耍着……我们的脚似乎也禁不住诱惑，也想出去放肆一把。好多同学的脚都抖动起来，教室里发出一阵轻轻的“跑步声”。大家表面上还得装着很认真听课的样子，实际上心早就飞出了教室。
朱老师似乎看穿了我们的小心思，讲着讲着，突然停了下来，说：“都不听，那算了，下楼玩吧。可是要安静，不能打扰到别班上课的同学。”我们简直不敢相信，这真是“天上掉馅饼——白捡的”。每个人像个“小偷”一样轻轻地往楼下走。一到操场，我们像一匹匹脱缰了的野马一样，飞快地奔跑着。大家三五一群玩着自己喜欢的游戏，好像这额外得来的时光是十分珍贵的，都想时间过得慢一些。
下课了，我们都在议论着，朱老师怎么这么好，有的说朱老师今天心情好，有的说朱老师买彩票中奖了……今天真是太阳打西边出来了。大家都希望以后每节品德与社会课都变成“放飞”课。
