染雾忆往昔经典散文 篇一：《寻找青春的痕迹》
青春，是一个永恒的话题，它像一朵绽放的花朵，充满了生机与活力。而经典散文中，有许多作品恰如其分地描绘了青春的美好与激情。在我心中，有一篇散文，它让我回忆起了那段美好的青春岁月，它就是《寻找青春的痕迹》。
这篇散文由杨绛所著，以作者个人的亲身经历为基础，真实地展现了一个女孩追寻青春的心路历程。散文开头，杨绛回忆起自己年轻时的梦想，她渴望成为一名作家，追求着自己内心深处的热情。然而，现实的压力和生活的琐事使她的梦想逐渐远离了她，她开始迷失了自己，失去了对青春的感知。
直到有一天，她遇见了一位老教授，他的出现改变了杨绛的生活。老教授告诉她，青春的本质在于对美好事物的追求和对梦想的坚持。于是，杨绛重新找回了自己的热情，她开始重新审视自己的生活，寻找青春的痕迹。
杨绛回忆起她曾经写下的一段话：“我喜欢的，是这样一个世界，一个内心充实而外表平凡的世界，一个寻找真理与美好的世界。”这段话深深触动了我，它让我想起了自己也曾经迷失过的时光。与杨绛一样，我也曾追求过一些浮华的东西，也曾经被现实的琐事所困扰。然而，正是这篇散文让我重新审视了自己的生活，寻找起了青春的痕迹。
回忆起过去的时光，我想起了那个年轻的自己，曾经充满激情和梦想。然而，随着时间的流逝，生活的压力和琐事的困扰使我逐渐迷失了自己，忘记了对青春的感知。然而，这篇散文让我重新找回了自己的热情，让我明白了青春的真正含义。
青春并不是年轻的外貌，而是一种对美好事物的追求和对梦想的坚持。它存在于每个人的内心深处，只要我们愿意去找寻，就一定能够找到它的痕迹。正如杨绛所说：“寻找青春的痕迹，就是寻找自己的内心。”因此，无论我们身处何地，无论我们年龄多大，只要我们保持对美好事物的追求和对梦想的坚持，我们就能够找到自己的青春。
忆往昔经典散文 篇二：《人间词话》中的人生智慧
经典散文中，有一本书给我留下了深刻的印象，它就是《人间词话》。这本书由辛弃疾所著，以作者自己的亲身经历为基础，阐述了他对人生的思考和感悟。在我看来，这本书中所蕴含的人生智慧是深刻而又真实的。
《人间词话》以辛弃疾的词作为主要内容，通过对词的分析和解读，辛弃疾表达了他对人生的思考和感悟。他通过对词的创作和鉴赏，深刻地揭示了人生的无常和矛盾。他说：“人生如梦，一切都是虚幻的，只有内心的追求才是真实的。”这句话让我深思，它让我明白了人生的无常和矛盾，并教会了我如何去面对和理解它们。
辛弃疾还通过对词的艺术追求和对人生的独特见解，表达了他对自由和独立的追求。他说：“人生苦短，我们应该珍惜每一刻的自由和独立。”这句话让我明白了自由和独立的重要性，教会了我如何去追求和珍惜它们。正如辛弃疾所说：“自由和独立是人生的最高境界，它们是我们追求的最大目标。”因此，我们应该努力追求自由和独立，珍惜每一刻的自由和独立。
辛弃疾还通过对词的创作和鉴赏，表达了他对爱情和人际关系的思考和感悟。他说：“爱情是人生最美好的事物，它让我们感受到人间的温暖和美丽。”这句话让我明白了爱情的重要性，教会了我如何去理解和经营它。正如辛弃疾所说：“爱情是人生的动力和源泉，它让我们感受到人间的温暖和美丽。”因此，我们应该珍惜每一段爱情，用心去经营和维护它。
《人间词话》中的人生智慧给了我很多启示，让我重新审视了自己的生活和人生。它教会了我如何去面对和理解人生的无常和矛盾，如何去追求和珍惜自由和独立，如何去理解和经营爱情和人际关系。因此，我将继续阅读经典散文，寻找更多的人生智慧，让它们成为我人生道路上的指南灯。
忆往昔经典散文 篇三
流年在手指的缝隙里悄悄划过，掐指一算，在这30年的岁月长河中，有太多美好、惋惜、痛苦的日子，怎奈我的大脑没有相机一样的记忆功能，可以将它永远的定格在那一刻，只能让那些某时某地曾经跌宕起伏的心情都随着时间的流逝远去，变得不再那么刻骨铭心。
用力搜索脑海中尚存的每一帧画面，它们不停地来回穿梭，像电影放映一般，其中一位叫刘璐的女孩，她那如风铃般的清脆声把我从高速运转的思绪中拉回来。
那一声亲切的万老师，怎能叫我难忘。
时光悄然来到了17岁的花季，技校刚毕业，女承父业，成为了公路系统中微不足道的一名养路工。整天风吹日晒雨淋，这对爱美的女生无疑是当头一棒。母亲心疼涉世不深、青春年少的我干着体力活，让喜欢唱歌的我停薪留职，去学门乐器。
我的钢琴老师是位待字闺中，才20岁出头的女子，我体恤父母的辛劳，心里打起了小九九，每日加倍练琴，主动预习老师未教过的练习曲，等到周末上课时，老师见我都会弹了，则顺延布置作业，无形中节约了很多课时费，才一年的光景，就考了七级。
练琴的日子在继续，与我亦师亦友的老师为了爱情，要放弃自己的事业跟随恋人去深圳定居。她不忍多年艰苦创业的心血付之东流，我成为了接手琴行的最佳人选。
得知老师有意栽培的我感激涕零。要知道从小我的理想就是成为一名老师，整天与孩子为伴，唱歌、跳舞、做游戏，过着天真、单纯的生活。我小心翼翼地接下这根接力棒，在曾老师的指导下，学习如何为学生传业、授道、解惑，生怕一个不小心，就丧失了此次机会。
正式上课的那一天，刘璐穿着红色连衣裙，她的步伐踩着那一左一右晃动的马尾辫走到我跟前，按捺不住内心的小激动，我示意她坐下，望着昔日的同学成为学生，我克服心里的紧张，示范演奏练习曲，再指出学生的不足之处娓娓道来，模仿着我的老师亦步亦趋地进行着。一堂课下来，感觉累的虚脱了，嗓子也冒烟了。
就这样，钢琴老师惊喜地闯入了我的职业生涯，每当遇到坎坷时，总会想起那一声声稚嫩的称呼，一股暖流慢慢侵袭，它带给我前进的力量。
忆往昔经典散文 篇四
秋，还残留在春里，拂过脸颊的凉风里，我嗅到几点凄凉。
窗外鸟鸣清脆悦耳，朝阳在我的眼下溜上树梢。景色如此迷人，但我的思绪却像作一潭泥水，忧愁翩翩起舞，潭里变得浑浊不清，看不到清的水，也看不到一点儿泥。
没有生病的迹象，我却早已四肢无力，心已死去的大树，就算看得外表仍威武挺拔，也经不住时间无情的冲洗。
在孤独中停留的每一日，都铺满了我遗下的颓废的表情。
一片茫然中，我度日如年，一分一秒的等待在消磨我的心灵，消磨我的身躯。当时光缓慢前进，我那千疮百孔的岁月已再经不起风吹雨打。命运把现实装饰得残酷无比，却把梦境装饰得无比美丽。幸福就是一个梦，终究遥不可及；执着去追赶她匆匆的脚步，当你跌倒的时候，她就会在你抬头的瞬间失去踪影。
微风刺破我坚硬的盔甲，细雨冲淡我丰富多彩的生命时；我终想过离去，失去了所有，还有何信心，但背后还有他们不曾将我抛弃，几度犹豫成了我生活的一部分。
回想那个秋季，土壤里洋溢着熟悉的气息。
站在秋天死去的地方，我看到她嘴角流出绿色的血液；我听到她的耳畔时常缭绕着落叶飘飞，昏鸦哀鸣的声音；我嗅到她的鼻梢荡漾着凄凉和孤独的气息。春，在她熟睡之际悄悄到来。雨啊！在不断击打她的身躯；风啊！猛烈的扯着她的红裙；闪电啊！让她的周围变得白茫茫一片，所有都没有了痕迹；雷鸣啊!在她的耳边轰鸣不停，打破了她的美梦，打破了她的心。
我的灵魂还停留在昔秋，我看到，夕阳投入黄昏的怀抱里，一切都还没有被时光抹去。我把那一片荒凉的景象看做天堂。张开双手，再无法感受到风的冷；张开双眼，再无法看到红色的大地和荒秃的山谷。
漫步荒草丛间，踩出你我的未来破碎的凄凉。
秋，还曾到来，在绿叶突黄，夕阳黄昏又现之时。
忆往昔经典散文 篇五
残花落尽子规啼……旧亦已旧，怎可又重现，我走过昨天的岁月，抓了一把昨天的爱，这爱便发芽扎根在石间。她们爱的开始很简单，亦不过是普通人之间的爱，就像退色的昨天，照样只是旧的，或又用时间留不住的心，可用笔尖的爱又描绘不出来。十八岁那年，当花瓣飘零在风中的时候，此时的缘便已开始蔓延。他与她相见在校园的槐花树旁，当时的时间早已静止在眼前，或不只是在眼前，当双眸相对的时候，注定这一生便爱的艰难。即刻便擦身而过，她的脑海里飘忽着他的背影，微笑，眼神，一举一动，瞬间又在傻笑。之后，她便换了个样子，似乎世界都要崩塌的样子，她精心的准备着一切的计划，似乎连转角的一个相遇，随便一个眼神都是她用心准备好的，因为她知道这个人便是此生遇见过最特别的人。
时间也在一天天的流走，他们都在一天一天的变化，她无时无刻不注意着自己，同时，她以同学的身份和他度过了将近两年，又同样以一个哥们儿的身份，和他在这里度过了一点一滴的时光。或许两年后的今天，她们即将毕业之刻，便是她的告白之际。
这一天天气很晴朗，阳光洒在头上，很温暖，可她却不知道之后会发生的陌生的一切……
忆往昔经典散文 篇六
渐渐的走远。渐渐忘记的面容。渐渐模糊的那些人，那些名字。渐渐被抛弃的每个昨天，渐渐的走过每个夏天，渐渐走过的所有残年。渐渐地，有一个身影，消失在时间的尽头。
时间，好像带走了我的一切。
总是在不经意间想起那些年，那些人。我们一起走过的时间，我们一起追过的明星，一起做过的天真的梦。然后回自己在某个角落发呆，想着人活着是为了什么，为什么会有回忆，为什么人会有感情，为什么时间不能倒流，为什么身边的朋友已经离我远去，如果能重来，我愿意不认识你们，愿意忘掉一切……但还是谢谢那些人，谢谢他们与我经历的风风雨雨，即使他们已经不在我身边。
既然上天让我遇见你们，那么我们就要好好珍惜，不要等错过后，才回想念从前。
希望我们能永远铭记着彼此。
唯愿风起花落云散，留住那年，留住时间。
也许我们走了一个不同的分叉口，但无论我们走到哪里，我们都一直在，一直挂念着彼此。我希望一直有人陪着你走下去，走过春秋，走过冬夏。
曾听说，我们在走着自己人生的同时，也会路过他人的人生。
好像，我们都路过了彼此的人生，都写入了彼此的人生。
再也看不到那张笑脸，或许是遗忘了昨天，忘记了云烟，就让时光写下我们年轻时的摸样。在脑海。
苦乐一念，明天也是会来的，就让逝去的过去，变成我们美好的回忆，留在心里，留在梦里。
但愿我们都会找到所属，找到梦的归宿。我仍然想念着你，从未忘记。
