染雾叙事散文 一个幼儿的故事 篇一
泥土的王国
我小时候住在一个小村庄里，那里的环境幽静而美丽。每天放学回家，我最喜欢做的事情就是到村庄旁边的一片空地上玩耍。那里是我和小伙伴们的王国，一个充满奇幻和冒险的泥土世界。
我们经常在那片空地上开展各种游戏，最受欢迎的莫过于泥巴战士了。我们会分成两队，用泥土和树枝制作出手榴弹和武器，然后在草地上互相追逐和投掷。每次玩得不亦乐乎，满身泥浆但心情愉快。
有一天，我和我的朋友们决定建造一个泥土城堡。我们四处搜集树枝和树叶，用绳子和泥土把它们连接起来。虽然城堡并不高大，但它是我们的骄傲。我们在城堡里设立了一座小山丘和一条小河，用小石子和水坝装饰。这个泥土城堡成为了我们的避风港，每天放学后，我们都会聚集在这里，讲述着自己的故事。
渐渐地，我们的泥土王国变得越来越壮大。我们开始种植花朵和蔬菜，搭建简易的棚屋和栅栏。我们还挖了一个小湖泊，养了一些小鱼和乌龟。这个小村庄的空地逐渐变成了一个小乐园，每天都有孩子们的欢声笑语。
然而，随着时间的推移，我们逐渐长大了，离开了这个小村庄，去追寻更广阔的世界。每当我回忆起那个泥土的王国时，我会感叹时光的飞逝。虽然我们已经长大成人，但那段童年时光却永远留在了心底。
叙事散文 一个幼儿的故事 篇二
回到泥土的怀抱
多年后，我终于有机会回到了我的故乡，看望我的父母和老朋友。我怀着激动的心情走进了那片曾经属于我们的泥土王国。
当我走进空地时，眼前的一切都变得熟悉又陌生。那个曾经热闹的地方，如今已经变得荒芜与寂静。泥土城堡已经不见了踪影，只剩下一些残垣断壁。湖泊旁的小鱼和乌龟也不知去向，只有几滩干涸的泥泞。
我默默地走过那片土地，回忆起童年时光的点点滴滴。那些无忧无虑的时光仿佛昨日重现，我能够清晰地看见我们在那里奔跑的身影，听到我们欢笑的声音。那个泥土世界曾经是我们的天堂，我们在那里创造了属于我们自己的故事。
尽管泥土王国已经不复存在，但我内心依然怀着对它的深深眷恋。它是我童年的见证，是我成长的见证。它教会了我友谊、创造和勇敢。它让我懂得在自己的想象中创造一个美好的世界，无论现实如何，我们都可以在心中找到快乐和勇气。
回望泥土的怀抱，我感到无尽的感慨。童年如同一朵绽放的花朵，虽然经历了风雨，但它的美丽和香气将永远留存在我们的记忆中。我将永远珍视那个泥土王国，它是我成长的庇护所，是我心灵的归宿。无论我走到哪里，它都将在我心中永远存在。
叙事散文 一个幼儿的故事 篇三
叙事散文 一个幼儿的故事
棒棒从亲子班毕业了，他的进步是每个人都看到的，棒棒的故事。然而，对他取得进步帮助最大的不是老师，而是他的妈妈。
棒棒是一个有自闭倾向的孩子，从来不和亲子班的任何小朋友玩，只喜欢自己玩一些带洞洞的东西。他最喜欢吃“糖”，这是他唯一不可抗拒的东西。棒棒两岁多的时候去了一家幼儿园，由于适应不了那里的生活，慢慢变得不爱说话，最后变成了语闭，从此再也不说一句话。棒棒妈妈急坏了，看了许多书，找了许多医生进行专门的“训练”，但效果都不理想。这之后，妈妈就尝试带棒棒来到我们的半日亲子班，想看看情况能不能有所改善。
于是，作为一名早教指导教师，我开始和棒棒妈妈一起走进了棒棒的生活。第一次活动时，棒棒根本不理会任何人。任凭妈妈在一旁拼命地叫，使劲地扳，仍然没有作用。妈妈无奈，只能任由他想做什么做什么。活动结束后，我找到妈妈和她聊起了棒棒。我问：“棒棒平时最喜欢吃什么?”妈妈回答：“喜欢吃糖。”于是我提议：“我们看看可不可以利用糖引导他做一些事情。一会我们就要喝水了，您可以先让他喝完水，再给他吃糖。”到了喝水时间，妈妈按照我提议的方法半信半疑地做了。结果还算理想，棒棒喝了一两口就拼命要糖吃，妈妈想让棒棒再喝一些
在与棒棒妈妈接触中，我感到这是位很不一般的妈妈。虽然每次一说起棒棒的情况，她的眼睛里就多了一些闪闪的东西，但是她能勇敢承认、接受孩子可能存在的心理问题，这是一般的妈妈做不到的，幼教之友《棒棒的故事》。我决定和棒棒妈妈一起努力，帮助棒棒渐渐好起来。
通过几周的活动，棒棒能做一些简单的事情了，像自己喝水、穿拖鞋、拿毛巾。而刚开始，棒棒的生活自理能力很差，什么都不会做。看到儿子的进步，妈妈高兴地对我说：“老师您知道吗?棒棒在家里从来不自己做这些事情!”听到这儿，我反问：“您在家里是不是什么事情都帮他做?”“对啊，在家他太懒，只能我们帮他做。”妈妈的回答让我明白了为什么棒棒到幼儿园发生了如此明显的变化。我向妈妈建议，以后在家，棒棒能做的事情都让他自己做。如果做得好，就给他一块糖做奖励。妈妈听后若有所悟，向我表示感谢，并答应回家一定这样去做。
再来的时候，棒棒妈妈很高兴地跟我说起，棒棒最近无论是来亲子班、还是回家都能做一些简单的事情了。但我们感到，现在最麻烦的是，棒棒还是不理任何人，也不叫妈妈，只是偶尔叫一下阿姨。棒棒妈妈对我说：“您看都快一年了，没有叫过我一声妈妈，连看我一眼都很少。当妈妈的那种心情您是体会不到的。”棒棒妈妈向我求助，让我帮她想想办法让棒棒在这方面有所进展。
我们幼儿园每周都会开展一次关于亲子班的教研活动。教研中，我把棒棒妈妈的困难和问题提了出来，请老师们帮忙想想办法。老师们各抒己见，提出了好多点子和建议。受大家的'启发，我想到了一个办法。
接下来的一周，棒棒妈妈周一来就找到我，说是采取了很多方法，效果都不理想，“急得我直打他，把他关到屋子里，单独教他、训练他”。听到这里，我赶紧告诉棒棒妈妈这样做不好，容易刺激孩子，不可以用这种方法，并说出了自己想到的办法：“棒棒不是喜欢吃糖吗?您去买一种软糖，那种软糖有各种各样的形状，有小熊、图形的，还有小人的，看看能不能通过这些形象的糖，来激发他的学习兴趣，从学会讲糖的名字，逐渐学会喊人”。可是，棒棒妈妈听后很茫然：“具体应该怎样做呢?”于是，我和棒棒妈妈商讨出一些具体的对策：首先要留出母子相处的时间，别说棒棒，正常的孩子也是非常需要的；其次，问棒棒“想吃吗”，告诉棒棒“想吃就先和奶奶抱抱”，然后再给他糖，以此引导棒棒和其他人交往；最后，不要硬性把他关到屋子里，孩子需要到大自然中去玩，要频繁接触人群，让他快乐地学习。棒棒妈妈告诉我，她根本没想到教育孩子有那么多深不可测的东西，原来只是看书照着做，让棒棒接受一些训练，结果反而耽误了孩子。在教育棒棒的过程中，棒棒妈妈也在不断地自责、反思。
后来，棒棒妈妈实践了我们商定的那些方法。全家到郊区玩，和棒棒一起参加娱乐活动，尽量引导棒棒和其他人接触。渐渐，棒棒有了进步，来亲子班能和我简单打声招呼，一些简单的事情自己能做了。棒棒妈妈每次看到这些，眼睛里又会多了一些闪闪的东西，但那是充满希望的泪花。棒棒妈妈告诉我，以前自己没有真正尽职，只是光顾着表面，结果却害了孩子。但是，现在通过和老师经常不断交流，加上自己的反思与实践，让棒棒一步步接近和走向成功。
棒棒妈妈在老师的引导下，不断改变教育观念和调整着教育行为、方法。更令人感动的是，她是一个勇于正视自己孩子问题的妈妈。在棒棒参加亲子活动的这些日子里，我也学到了棒棒妈妈身上的精神，那就是不断学习、不断坚持、不断反思。正是这些成人身上的宝贵品质，才让棒棒进步得如此之快。
