适合朗诵的散文两分钟 篇一:《岁月如歌》
岁月如歌
小时候,我总是喜欢追逐时间,试图抓住那些飞逝的时光。但是岁月总是不紧不慢地流淌,它们不会为我停留片刻,也不会为我放慢脚步。
如今,我站在人生的十字路口,转身回望,才发现岁月已经不知不觉地溜走,留给我的只有回忆的碎片。那些年轻时的梦想,那些曾经的欢声笑语,都已经在岁月的长河中消失不见。
岁月如歌,轻柔地吟唱着生命的旋律。它不会因为我们的喜怒哀乐而停止,它只是默默无声地流淌,将我们带向未知的彼岸。
有时候,我会惊讶于岁月的变迁。曾经熟悉的面孔已经苍老,曾经热闹的街市已经荒芜,曾经繁华的城市已经沧桑。岁月如梭,它不会为我们停下脚步,只会不断地向前走去。
然而,岁月也是公平的。它不会只带走美好的事物,它也会留下宝贵的财富。在岁月的冲刷下,我们变得成熟,变得坚强,变得更加珍惜眼前的每一个瞬间。
我想,岁月的流逝并非可怕,它只是提醒我们要珍惜眼前的时光。在繁忙的生活中,我们常常忽略了身边的美好。岁月如歌,它提醒我们要停下脚步,感受生活的美好。
岁月如歌,它的旋律永不停歇。我们可以选择跟随它的节奏,放慢自己的步伐,去欣赏身边的风景。也可以选择逆流而上,奋力追逐自己的梦想。
岁月如歌,它的歌声里蕴含着无尽的智慧。它告诉我们,人生短暂,不要将时间浪费在无意义的争斗中,要学会珍惜眼前的每一个瞬间。
岁月如歌,它教会我们坚强,教会我们成长。在岁月的冲刷下,我们变得更加勇敢,变得更加坚定,变得更加懂得珍惜。
岁月如歌,它的旋律悠扬动听。当我们静下心来,聆听岁月的歌声,我们会发现自己也在其中,成为了岁月的一部分。
岁月如歌,它的旋律永远在变,而我们也在变化中不断成长。让我们学会欣赏岁月的美好,让我们学会珍惜眼前的时光。
岁月如歌,它的旋律唱响了生命的意义。让我们跟随岁月的步伐,用心感受每一个瞬间,用行动去创造美好的回忆。
适合朗诵的散文两分钟 篇二:《时间的翅膀》
时间的翅膀
时间像一双无形的翅膀,轻轻地拍打着生命的窗户,带来了一阵阵微风。它从不停歇,它从不等待,它只是默默地流淌,将我们带向未知的彼岸。
小时候,我总是期待时间过得快一些,渴望长大成人,去实现自己的梦想。但是时间总是悠悠然地流淌,它不会为我加快脚步,也不会为我提供任何便利。
如今,我站在人生的十字路口,回首往事,才发现时间已经不知不觉地溜走,留下的只有一地的回忆。那些曾经的梦想,那些曾经的欢声笑语,都已经在时间的长河中消失不见。
时间像一阵阵微风,它轻轻拂过我的脸颊,带走了青春的痕迹,留下的只有岁月的痕迹。岁月如歌,它的旋律婉转动听,它的旋律承载了无尽的智慧。
有时候,我会感叹时间的变迁。曾经熟悉的面孔已经苍老,曾经热闹的街市已经荒芜,曾经繁华的城市已经沧桑。时间如梭,它不会为我们停下脚步,只会不断地向前走去。
然而,时间也是公平的。它不会只带走美好的事物,它也会留下宝贵的财富。在时间的冲刷下,我们变得成熟,变得坚强,变得更加珍惜眼前的每一个瞬间。
我想,时间的流逝并非可怕,它只是提醒我们要珍惜眼前的时光。在忙碌的生活中,我们常常忽略了身边的美好。时间是一位细心的朋友,它提醒我们要停下脚步,感受生活的美好。
时间像一阵阵微风,它的声音婉转动听。我们可以选择跟随它的节奏,放慢自己的步伐,去欣赏身边的风景。也可以选择逆流而上,奋力追逐自己的梦想。
时间的翅膀,它的旋律永不停歇。我们可以选择聆听它的歌声,用心感受每一个瞬间,用行动去创造美好的回忆。
时间的翅膀,它教会我们坚强,教会我们成长。在时间的冲刷下,我们变得更加勇敢,变得更加坚定,变得更加懂得珍惜。
时间的翅膀,它的旋律悠扬动听。当我们静下心来,聆听时间的歌声,我们会发现自己也在其中,成为了时间的一部分。
时间的翅膀,它的旋律唱响了生命的意义。让我们跟随时间的步伐,用心感受每一个瞬间,用行动去创造美好的回忆。
适合朗诵的散文两分钟 篇三
春天的雨如细丝,缠绵,悠扬。置身其中,让你感到惬意,神情气爽。
我喜欢雨,更喜欢江南的雨,置身于雨中,感受着那份清凉与惬意,也感受这她的那份缠绵,自己也萌生了情怀与思念。
漫步雨中,犹如置身于一幅的画卷之中,江南烟如雨,青山层层雾。时隐时现,也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧,犹如内心深处那柔弱的情怀。漫步雨中,放任情怀,感受大自然赐予的琼浆玉露,不觉,心儿醉了。
走在曲径小道,两旁的蔷薇葱茏,沾上了点点细雨,显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着,无言的欢愉尽落娇艳的眼力,点点雨、丝丝情。
思念如画,触景生情,仰面天空,丝丝细雨,划过脸颊,划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。
依楼凭远眺,雾朦朦,雨朦朦,山朦朦,心中的情素更朦朦。清风怫过,蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角,眉头皱了,雨也打结了。
鸳鸯戏水,浮萍淤泥……都是美的记忆!
凝望天空,灰色的天空下,燕子急速翱翔,恰是我的心情,多么喜欢时间凝结于这一刻,太多的感情与怀念。都揉进了雨里,揉进了这烟雨的江南。
适合朗诵的散文两分钟 篇四
我们的汉文化是一个很特殊、很有音韵感的语言体,与世界上的其他语种迥然不同,既可以是一个独立体,也可以是一个联合体,一个字可以表明一种意思,一句话也可以说清一个道理。如果运用其特有的音韵编写语句,朗读起来自然使人感到具有音乐的弦律。
在学生们的课文中,常常提到阅读和朗诵这两种基础要领,但我们以哪种类型的书籍来应对我们的阅读和朗诵呢?以哪种文章来贴合我们掌握要领的辅助呢?
现代,我们要看的和可看的书籍相当多,字义上可以称之为丰富,撇开入埠的翻译书籍外,我们自己的汉文化书籍都有如瀚海。古代的、近代的、现代的文学作品多不胜数,只要肯下功夫,“潜”入书海,足可让尔等沉醉痴迷。
但并不是每个人喜欢的书刊类型都一样,也并不是每个人阅读的层次都一样,每个人的阅读范畴都不尽相同。你喜欢小说名著,我喜欢历史游记,他喜欢诗歌散文,也有不少的人喜欢野史八卦,笼统地说都离不开阅读和吟诵。
有些人的阅读属于无声的浏览,一目十行可以把内容情景一锅端;有些人的阅读属于低吟细叹,一本薄薄的书刊可以阅读上个几天;有些人的阅读属于看一章回味一章;有些人的阅读会随笔写下读后感。
好的文章阅读起来如同行云流水,好的诗歌吟唱起来铿锵抑扬。为什么有的诗朗诵会让人感到如同站在回音壁前,为什么有的歌唱会让人们耳熟能详,这就是音韵的能量。
虽然,我的普通话并不是很好,但我能阅读兼声朗朗;虽然,我的写作不登大雅之堂,但我就是喜欢写一句吟读一句,趁着吟声未消时,赶紧搜肠挖肚地寻找下一句的字量。朗读和阅读并不一样,写作与创作却完全一样,阅读使人宁静,朗读使人高昂,写作也许会平淡细腻,创作更会激情高涨。
我希望我们的学生孩子们能懂得朗读的技巧,希望他们懂得汉语音韵的用场。当他们掌握了这些学习上的处
方,那么好的诗歌散文都会随着朗读声蜂拥而来成为真正的原创。
适合朗诵的散文两分钟 篇五
走在树林间,一片树叶缓缓落下,这是一片没有虫眼的叶子,可是已经干瘪且泛黄,显得无比脆弱。
叶子上的茎纵横交错,好像记载了数不完的故事,但是从它离开枝干开始,那些或许还能发展的故事也只能就此停止。
看到这一幕的人可能会感到些许伤感,踩在软软的落叶上,不敢向前,因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。此刻想屏住呼吸,让四周静得只听见风吹过的声音,却看见一阵风卷起地上的几片树叶,又吹落树上的几片树叶,一片片叶子随风而起又随风而落,时而像漩涡般,时而又静若死水,全然不知何时再来一阵风,也不知下一阵风会带去何处。
就像每个人的人生随着社会的潮流,时而潮起时而潮落,再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们,人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击,人生的故事也不知会在何时突然落笔。秋天的阳光通过树叶的缝隙见证着这一切,却不像春天的阳光躲躲闪闪任凭着春雨哭哭啼啼,秋天的阳光比春天的坚强,秋天的景比春天多一份感悟。
适合朗诵的散文两分钟 篇六
一提起春季,便会想起绿色。绿色象征着勃发的生命力,象征着拼搏与进取,象征着崭新事物的萌动。看着这翠绿的一片,仿佛闻到了花的清香,草的气息,心也伴着花草的律动漾起一股清新和舒畅。
春季的天空,有时没有一丝云彩的点缀,好像一张纯白的纸,白的让人不忍心去涂上一笔;有时像重新清洗过一样,湛蓝得令人心怡。
漫步田野,不自觉地就闻到那松软的泥土气息。它没有玫瑰花诱人浓郁的芳香,没有茉莉花清淡、幽雅的馨香,但它有着自然醉人的味道。踩在松软的泥土上,让人感觉像是踩在了软绵绵的地毯上,舒适、惬意。也许就在眼前这块土地上,将会孕育出许多顽强的生命,我期待着。
放慢脚步,我思索着春季,感觉春季好像是创造出来的。这样说,也许有人会发笑,春季是四季的交替,是必然的规律啊,怎么会是创造出来的呢?但轻轻触摸春季,你便发现它确实是万物生灵,是大自然创造出来的。
春季固然很美丽,但一年的收获沉淀于春季的开始,春季是孕育的季节,是创造的季节。它可以带来压力,也可以带来动力。
打开心门,去触摸多情柔美的春季,面朝大海春暖花开。将心定格在这五彩斑斓中,守候春的美丽,期盼春的传奇,感受春的静谧,等待春的心语。