染雾写景状物散文的阅读指要 篇一
写景状物散文是一种描写自然风景和物体的文学形式，通过对细节的描写和感受的表达，展示出作者对自然的热爱和对生活的感悟。阅读这类散文时，我们可以从以下几个方面进行指导和理解。
首先，要注重作者的描写技巧。写景状物散文的魅力在于作者通过独特的描写方式，将细微的感知转化为文字，让读者能够身临其境地感受到景物的美妙。因此，我们需要关注作者使用的比喻、拟人等修辞手法，以及对光影、色彩、声音等细节的刻画。通过分析这些描写技巧，我们可以更好地理解作者对景物的感受和表达。
其次，要关注作者的情感表达。写景状物散文往往融入了作者对自然的情感和感悟，通过对景物的描写，表达出作者的思考和感受。在阅读时，我们可以留意作者使用的词语和句子，并思考作者想要传达的情感。这些情感可以是对自然的赞美、对生活的思考、对人性的反思等，通过理解作者的情感表达，我们可以更好地领略散文的内涵。
此外，还要注意散文的结构和节奏。写景状物散文往往具有独特的结构和节奏感，通过布局和节奏的变化，加强了对景物的描写和感受的表达。在阅读时，我们可以留意散文的开头、中间和结尾，分析作者为何选择这样的结构，以及不同部分之间的联系和转折。同时，我们也要关注散文的节奏感和语言的韵律，感受到散文的音乐性和节奏感。
最后，要注重自己的感受和体验。写景状物散文的阅读，最重要的是能够引发读者的共鸣和反思。当我们读到精彩的描写和深情的感悟时，不妨停下来思考，回忆自己曾经的经历和感受。通过与作者的感受对接，我们可以更深入地理解散文，同时也能够产生自己的感悟和思考。
写景状物散文是一种独特的文学形式，通过对自然风景和物体的描写，展现出作者的情感和思考。在阅读时，我们可以从作者的描写技巧、情感表达、结构和节奏以及自身的体验等多个方面进行指导和理解。通过深入阅读和思考，我们可以更好地领略散文的美妙和内涵。
写景状物散文的阅读指要 篇二
写景状物散文是一种以描写自然风景和物体为主题的文学形式，它追求真实、生动的描写，以及对自然的热爱和对生活的感悟。在阅读这种散文时，我们可以从以下几个方面进行理解和欣赏。
首先，要注重作者对景物的观察和感知。写景状物散文的魅力在于作者通过细腻的观察和感知，将自然的美与细节描写相结合，给读者带来身临其境的感受。在阅读时，我们可以留意作者对景物的细致描写，如光影的变化、色彩的丰富、声音的和谐等，通过这些描写，我们可以更好地理解作者对景物的感受和表达。
其次，要关注作者的情感表达和思考。写景状物散文通常融入了作者对自然的情感和对生活的思考，通过对景物的描写，表达出作者内心的感悟和对人生的思考。在阅读时，我们可以留意作者使用的词语和句子，思考作者想要传达的情感和思想。这些情感和思想可以是对自然的赞美、对生活的思考、对人性的反思等，通过理解作者的情感表达，我们可以更好地领略散文的内涵。
此外，还要关注散文的结构和语言的节奏感。写景状物散文往往具有独特的结构和节奏感，通过布局和语言的变化，加强了对景物的描写和感受的表达。在阅读时，我们可以留意散文的开头、中间和结尾，分析作者为何选择这样的结构，以及不同部分之间的联系和转折。同时，我们也要关注散文的语言节奏感和韵律，感受到散文的音乐性和节奏感。
最后，要注重自己的感受和体验。写景状物散文的阅读，最重要的是能够引发读者的共鸣和思考。当我们读到精彩的描写和深情的感悟时，不妨停下来思考，回忆自己曾经的经历和感受。通过与作者的感受对接，我们可以更深入地理解散文，同时也能够产生自己的感悟和思考。
写景状物散文是一种独特的文学形式，通过对自然风景和物体的描写，展现出作者的情感和思考。在阅读时，我们可以从作者的观察和感知、情感表达、结构和节奏以及自身的体验等多个方面进行理解和欣赏。通过深入阅读和思考，我们可以更好地领略散文的美妙和内涵。
写景状物散文的阅读指要 篇三
写景状物散文的阅读指要
写景状物散文是散文中的主要类型。这类散文，内容上以写景状物为主，表达方式上以描写为主，辅之以记叙、抒情、议论。人教课标版第一单元选的就是这类散文，它们分别是《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，都是脍炙人口的散文精品。这三篇散文，
一、赏析美景
在写景状物的散文中，景物描写是首先要关注的，在不同的作家笔下，景物呈现不同的形象、色彩、状貌、趣味。这些景物显于了作家对自然的观察力、感受力和表现力。我们首先要会赏析。如何赏析呢，一般来说，要注意这样几点：
1、抓景物的特点
所谓特点，就是这一景物不同于其他景物的特别之处。如《荷塘月色》就描绘了荷香月色这幅美景图，这幅图不像江南采莲图，它不是水彩画，而是水墨画，从色调上来说是淡雅的，而不是浓艳的；从画面来说是清丽的，而不是明媚的，从氛围来说是安谧的，而不是热闹的。这幅图表现的是宁静、朦胧、和谐，我们可以从淡云、静荷、薄雾中见出，从淡香、颤动、静泻中见出，从色彩、氛围、格调中见出。
2、看写景的角度
看写景的角度，总体上要把握这样两类角度，一是五官的角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。如《故都的秋》写小院静观，既用视觉，如碧绿的天色槐树叶底一丝一丝漏下来的日光像喇叭似的牵牛花（朝荣）的`蓝朵；又用听觉，如驯鸽的飞声。写落蕊轻描，既有视觉，如铺得满地；又有触觉，如脚踏上去只能感出一点点极微细极柔软的触觉。二是观察的角度（视觉的变化）：仰视、俯视、远视、近视、环视；动景、静景；实写、虚写；定点观察（观察者不动）、移步换景（观察者移动）等。如《荷塘月色》描绘荷香月色，就既有远视（如有些大意的远山），又有近视，如对杨柳、路灯的描绘，还有对荷塘四面的描写。写荷月既定点观赏，又移步扫描，既写了荷塘静景，也写了荷塘动景。整个一篇文章，写荷香月色求实，而写江南采莲则务虚。即使是写荷，也做到了虚实结合，如叶子出水很高便是实，而像亭亭舞女的裙则是虚，由实到虚，写出了景物的特点，拓宽了意境，加浓了诗情。
3、品写景的技巧
三篇散文都体现出了很高的写景技巧，《荷塘月色》中有比喻、通感、排比、拟人，还有叠词和精妙的动词、形容词，《故都的秋》则有对比、烘托、渲染、排比，《囚绿记》则有绘形绘色和象征等。
二、体会情感
写景状物的散文基本上都是抒情的，景为情而设，情感占了相当大的比重。《荷塘月色》中的颇不宁静，《故都的秋》中的悲凉与眷恋，《囚绿记》因绿而生的欢悦恼怒怀念等复杂情感，这一些，要注意体会。如何体会这些深沉的情感，主要的有：
1、披情入文，反复诵读
读，是最好的体味，一遍遍的读，带来的是由不懂到懂，由懂之甚少到懂之甚多，由懂得浅到懂得深。
2、专注查寻，注意梳理
查什么，查文眼，查感情基调，如《荷塘月色》中的颇不宁静，如《故都的秋》中的秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头；理什么，理情感线索，理感情发展变化，如《荷塘月色》中的情感链：不宁静求宁静得宁静失宁静，如《囚绿记》心理线：寻绿赏绿囚绿放绿怀绿。
要善于透过文眼、直接抒情句和情感链、心理线来体悟散文蕴积的情感。
3、发挥想象，换位思考
不要作旁观者和局观人，深入到文中去，与作者同喜、同悲、同欢、同苦，见其所见，感其所感，调动生活中的某些阅历、体验进行感受与体会。
4、知人论世，领悟情感。
文如其人，考察作者的身世、经历、性格、志趣以及创作动机，联系作品考察作者所生活的社会环境，对阅读理解散文的思想情感很重要。如要体会《故都的秋》的悲凉，我们就有必要了解郁达夫的悲伤的童年（三岁丧父、孤苦零丁）、漂泊的中年（安居无所，定有所悲，失子之痛），有必要了解郁达夫所处的动荡的社会，有必要了解郁达夫的独到的审美观与文学追求等。
三、品味语言
散文语言是艺术化的语言，透过优美的语言，我们才能获得有关景物的生动形象，才能体会散文家丰富细腻的情感，才能感知散文的美。
品味语言，就是品味具有表现力的词语，品味表意丰富的句子，品味所用的种种写作手法。
如何品语言呢，基本的途径是读，方法大的有揣摩（反复思考推求）法、剥笋法、批注法、提问探究法、上下关联法、外引内联法，小的有替换法、删除法、改动法、比较法、想象法等。
四、注重审美创造
写景状物散文都是描写审美物象、表达审美情感、体现审美趣味，我们要注意审美。
如何审美，笔者认为有这样一些我们是可以做的：
1、学会用美的眼光来读散文
读散文，不是认字，而中品美，通过读把内容的美、情感的美、思想的美、语言的美、声韵的美传达并表现出来。
2、学会用美的心态品散文，写散文
散文是作家用美的规律、美的原则、美的心营构出来的，因此需要我们用发现美、挖掘美、品味美、创造美等方式来进行学习。一是从更宽更高的阅读视野中比较分析，综合评判各篇散文的美，二是从更细更深更新的角度写出感悟性语感随笔，对散文中的美进行富有创见的评价，三是借鉴与学习，努力在语言的天地里试用和再创造：或仿写，写小散文或片断；或鉴赏，写语感随笔；或思考，写读后感；或积累，或改写，或全新创造，都可以。
