染雾大学生心情日记随笔 篇一
时光匆匆，大学四年转瞬即逝。回首往事，不禁唏嘘不已。大学生活，既是一段充实而忙碌的时光，又是一段充满心情波动的岁月。
大学生活的起伏不定，心情也时常随之变化。有时候，当我拥有一份满意的成绩单，心情愉悦、自信满满。那种感觉就像是站在高山之巅，俯瞰整个世界，一切都觉得如此美好。当我拿到好成绩时，心里的喜悦难以言表，仿佛所有的付出都得到了回报。而这份喜悦，也会推动我更加努力，继续追求更好的成绩。
然而，大学生活也不乏挫折与困惑。当我经历一次次失败，看到自己的努力付诸东流时，心情也就跟着跌入谷底。那种感觉就像是被深深地击败，心灵上的伤痛无法忍受。这时，我会感到自己的努力都是徒劳的，觉得自己是一个失败者，对未来充满了迷茫和不安。
除了成绩的起伏，大学生活中的人际关系也会影响我的心情。有时候，当我和朋友们相聚在一起，分享彼此的快乐和烦恼，我会感到非常幸福和满足。这种友谊的力量能够让我忘记一切烦恼，重新找到自信和勇气。然而，也有时候，我会遇到一些朋友之间的矛盾和摩擦，心情也会受到影响。这时，我会陷入痛苦和困惑之中，不知道如何处理这些复杂的关系。
大学生活的心情是多变的，有喜有悲，有起有伏。但是，我明白，这些心情的波动是大学生活中的一部分，也是对自己成长的一种锻炼。无论是喜悦还是困惑，都是我成长的痕迹，都是我人生中宝贵的财富。
大学生心情日记随笔 篇二
大学生活，是充满激情和活力的岁月。在这个阶段，我们追求自由、追求梦想，心情也充满了希望和期待。
大学生活中最美好的时光莫过于校园里的春天。当樱花盛开的时候，整个校园都被粉色的花海所包围，让人仿佛置身于童话世界。走在樱花树下，我仿佛能感受到春天的气息，心情也随之明朗起来。那时的我，总是满怀希望，对未来充满了期待。
大学生活中，还有许多难忘的瞬间。当我参加社团活动时，与志同道合的伙伴们一起努力，共同追求梦想，心情也会变得无比饱满。那种团结和合作的力量，让我觉得自己不再孤单，有了前进的动力。而当我在舞台上表演时，感受到观众们的掌声和喝彩，心情也会勃发出无穷的自豪和满足感。这种喜悦的心情，让我觉得自己的努力没有白费，每一个汗水都是值得的。
然而，大学生活中也有不如意的时刻。当我面对繁重的学业压力，心情也会变得沉重和焦虑。那种无处发泄的情绪，让我感到无助和困惑。这时，我会选择去散步或者找朋友倾诉，让心情得到释放。而当我遇到挫折和失败时，心情也会受到严重打击。那种失落和迷茫的感觉，让我觉得自己的努力都是徒劳的，对未来充满了不安和恐惧。
大学生活的心情是丰富多样的，既有喜悦和期待，又有困惑和挫折。但是，我相信，这些心情的波动都是我们成长的一部分，都是我们人生中宝贵的财富。无论是喜悦还是困惑，都是我们前进的动力，都是我们人生中重要的经验。让我们珍惜这些心情，用积极的态度面对一切，不断追寻自己的梦想。
大学生心情日记随笔 篇三
不要抱怨自己的生活枯燥无聊，用乐观的想法面对生活，快乐的生活，你好发现世界因快乐而变得与众不同
。
爱走极端的人，是世界最苯的人，总觉得自己什么都有，什么都很顺利，叛逆的心理，成为成长的绊脚石，因此，觉得生活很没有情趣，很希望学会制造快乐。
其实，在生活中，每一个人都在为自己制造快乐，兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一种境界，自幼就羡慕那些有自由的人——成人，所以总是在嫉恨他们，要是仔细的想一下，成人的生活也并不是很好过的，他们也有自己的忧愁，就像妈妈说的一样的，“世界上没有最幸福的人，也没有最悲伤的人，只有自己制造快乐，才是最大的财富”。
记得小的时候，经常一个人望着夜空，看着天上的星星，那时候就在想，星星也孤独吗?星星也会不开心?星星也有流泪的时候?那时的志愿就是想变成一颗星星，让自己身上的光芒全部都散发出来，虽然比不上太阳，但也很自豪，也很快乐，印象最深的，还是我与母亲在童年里的笑声，笑的.多么的自然，多么潇洒，还记得一些儿童玩的游戏，像“骑马”“开飞机”……，都是我们快乐的历史，也许这就是快乐留下的足迹。
一首欢乐颂，让我成为了一个有故事的孩子，在告别童年的时候，很是难过，就好象小宝宝丢失了自己心爱的玩具一样，这时，妈妈又一次的告诉我说，要自己制造快乐，能再一次品味到甜甜的滋味。当我站在马路旁的时候，看着来去匆匆的车辆和人群，突然，从对面跑来了一个小姑娘，她手里拿着一束鲜花，微笑的对着我说“笑一个”，这个梦，我已经做了不下10次了，她好象天使一样，给我带来了欢喜、兴奋、乐观、快乐的精神食粮，如果快乐是空中飞的蒲公英的话，一旦你抓住它，千万别松手，因为那是快乐的种子。
制造快乐，是为自己的天空增添一条七色彩虹。
制造快乐，是为自己的道路上增添一片五颜六色的野花。
制造快乐，是为自己的梦想增添一分祝福。
让我们播撒快乐的种子，演奏快乐的乐章，用快乐之笔写下一句希望的话语，让你的空间充满阳光。
大学生心情日记随笔 篇四
分享快乐是让人高兴的事情，不仅愉悦了自己，也带动了他人，我们何乐而不为呢。
蜗居在教室的一角，耐心地听历史老师对于历史事件的精辟解说。教室里有一点点吵闹，但我一直保持固有的冷静，同桌只能无趣地转过头望着老师……
下课了，我站起身，在走廊上溜一圈，又径自回到座位，无事可做。突然间才发现自己变得如此无聊，厌倦了走廊上的喧闹与刺眼的阳光。
“今天晚上要上课。”小仓跑过来笑眯眯地说。
“哦!”我伏在桌上，“晚上一起走吧!”
下午放学后，我才发现小仓和一大群同学收好了书包，整装待发。他们热情地说：“一起走吧!吃晚饭去!”
我被这气势吓了一跳，从来没有跟这么多同学成群结队，气势浩大地吃饭、去上课呀。
背起书包，跟着他们一起走，才发现这是一个有趣的团队，一路上说说笑笑，你推我搡。从天文到地理，无所不谈，话语中不时夹杂几个小笑话，这让我的脸上也染上了笑意。
笑声就这样飘到了校门口，就餐开始了，有的吃米粉，有的吃米饭，还有带夜宵的。小仓和我夹在人群中吃得满头大汗，真痛快!
一直不接受群居生活的我，认为这样会让自己发晕的。看来，这真是大错特错，一群人一起出发，把心底深处的快乐都翻出来了。走路不累，快乐相伴。
集体就餐结束后，小仓奇迹般地从口袋里抓出一把糖，我们哄笑着、兴高采烈地抢过糖，迫不及待地塞到口中，咦，怎么这么甜?
“只有三站路，连跑带走，散步到目的地，如何?”首长提出建议，赢得一片赞赏。
笑着，跑着，我们说说笑笑，分享着快乐，分担着学习中的疑惑。平时搭公交车，这一路塞车让我头疼，而今天它却成了一条快乐之路。
今天晚上的集体之旅，让我发现了融入集体的快乐。一份快乐，与朋友分享，就会产生多份快乐，使快乐加倍，原来真谛就在这里。老师把知识与我们分享，才有丰富的课堂。
一直独来独往的我变了，独自藏着一份快乐、一份心情，还不如与大家分享，快乐不会减少，反而增添了许多美妙的色彩，拥有更广阔的天空与胸襟。
如此美好，何乐而不为?
大学生心情日记随笔 篇五
每个人的生活情趣各不相同，中学生们的课外生活也是多姿多彩、五颜六色。而养花——一个需要耐心却又充满快乐的活动是我生活中较喜欢的课外活动。
小时候，就尝试自己种些小花儿，但都像老舍一样闲时爱养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。妈妈也为此伤透了脑筋，不仅要重新买花种给我，还要瞒着我把一些我不舍得扔的花处理一下后事。渐渐长大了，也比较了解花的一些习性，许多花才在我手中存活下来。逐渐花多了，种类也多了。
在去年种下的菊花，全家人等了四个月，到了快开花时，那花竟玩起了躲猫猫，不开了，叶子也开始枯了，我们都很奇怪，便抱了过来看看。原来是哪个调皮鬼在上面放了一个糖使许多蚂蚁过来，还在这里搭了窝，把根都咬断了，我们都非常沮丧。这时弟弟把这朵花连根拔起，在全家人阻止声中，我偶然看到还有一小部分根没烂，便像看到一丝光线。经过清理土堆和家人的精心照料下，那花终于长了出来，我们都沉浸在欢笑中。
还有就是一盆放在我小房间里的文竹，很少看到它枯黄过，却在那天，一小部分的叶子枯了。我们检查了一下花盆和土壤，没什么异常啊。于是查了一下书，原因找到了，是因为土壤太密了，根也需要呼吸。接着我们用小铲子小心翼翼地给文竹松松土。不到几天，那文竹又正常了，妈妈还为此举行了一场小庆祝会。
上了初中后，上学期便从生物书里学到了许多。妈妈最近种了一种不知名的花，在露天阳台种着，遇到了小问题，便向我求助。习惯性地托了托眼睛，这花我也种过没什么异常啊。正郁闷着，把书翻到后面些，一个单元吸引了我，是关于植株减产的，和妈妈问题差不多，读完了才知道，原来是种的太密了。经过计算和调查，移植了一些花，使余下的花像正常的那样繁盛了。
在种花中，我们可以从中学到不少知识，可以陶冶人的情操，还可以获得与众不同的乐趣。种花真让我高兴!
大学生心情日记随笔 篇六
清早伸了个懒腰，呼吸着外面的新鲜空气。放眼望去，连绵起伏的山峦映入眼帘，偶尔听到几声鸟叫--唧唧喳喳声音清脆响亮。新的一天又开始了!
我又回到了这熟悉的校园，看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天，也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的，心里空空的，感觉这新教室不像是我的家。放下了书包，我就无缘无故地发起呆来：想到了原来的五年三班是多么可爱--虽然有时候吵吵闹闹;虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾;虽然有时候班级得不到流动红旗。但是--
那可是我熟悉的大集体呀!可是那个集体像云雾一样溜走了。
低沉的上课铃敲响，我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。
林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像蜗牛一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：我们来做个一，二，三的游戏好吗?大家听后都欢呼：耶--”此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：这个一就是一个公式。于是老师在黑板上快速地写下了成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话--爱迪生。接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话--为什么老师的额头上没有，我的却有呢?原来老师是用;另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔!这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。
接下来的几堂课，也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错!不会像原来的班级一样，吵吵闹闹。体育课上，到处是欢声笑语。
我越来越感觉新班级有趣了!再也不忧伤了。老师上课精彩，同学们也不赖。瞧，那个同学多么认真;作业多么工整;发言多么积极。
现在，我还有几个同学的名字叫不出来。甚至混了起来，但这并不影响我交友。这个新家让我感觉很good，我深深地爱上了。
