情态动词年高考英语语法(实用3篇)

时间:2011-02-09 09:25:46
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

情态动词在高考英语语法中的应用及注意事项

篇一

情态动词是英语语法中的重要部分,也是高考英语中常考的考点之一。情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must、need等。它们在句子中起到了一些特殊的作用,需要我们在学习和应用时要注意一些事项。

首先,情态动词可以表示能力、可能性、推测、义务、建议等意义。例如,“can”表示能力,例如“I can speak English.”;“may”表示可能性,例如“It may rain tomorrow.”;“must”表示必须,例如“We must finish our homework tonight.”。掌握情态动词的不同意义,能够帮助我们正确地理解句子的含义。

其次,情态动词有时在句子中没有人称和数的变化。例如,“can”和“may”在句子中不变,不管是单数还是复数形式,都使用“can”和“may”这两个词。例如“We can swim.”和“They can swim.”。这一点需要我们在使用情态动词时要特别注意。

另外,情态动词后面接动词原形,不加“to”。例如,“can swim”而不是“can to swim”。但是需要注意的是,在情态动词“have to”中,后面的动词需要加“to”。例如“We have to go to school early.”。

此外,情态动词的否定形式是在情态动词前面加“not”,例如“can not”可以缩写为“can't”。例如“I can't swim.”。当然也可以用“cannot”来表示否定形式。

最后,情态动词也可以用于构成疑问句。疑问句的构成是将情态动词放在句首,然后将主语和动词的位置调换。例如“Can you swim?”和“Must we finish our homework tonight?”。

总之,情态动词在高考英语中是一个重要的语法考点,需要我们认真学习和掌握。通过了解情态动词的不同意义,掌握其用法和注意事项,我们可以更好地应对高考英语中的相关题目。

篇二

情态动词在高考英语语法中的应用及注意事项

情态动词是高考英语语法中的重要内容,也是考生需要掌握的一项重要技能。情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must、need等,它们在句子中有着特殊的用法和意义。

首先,情态动词可以表示能力和才能。例如,“can”表示某人具备做某事的能力,例如“I can swim.”;“could”表示过去的一种能力,例如“When I was young, I could run very fast.”。这些情态动词帮助我们表达自己的能力和才能。

其次,情态动词还可以表示推测和可能性。例如,“may”表示推测,表示某事很可能发生,例如“It may rain tomorrow.”;“might”表示某事的可能性较小,例如“He might come to the party.”。这些情态动词帮助我们表达对某事的推测和可能性的判断。

另外,情态动词还可以表示义务和建议。例如,“must”表示某事是义务,必须要做的,例如“We must follow the rules.”;“should”表示某事是建议,应该要做的,例如“You should eat more vegetables.”。这些情态动词帮助我们表达对某事的义务和建议。

此外,情态动词还有一些特殊的用法和注意事项。例如,情态动词后面接动词原形,不加“to”,例如“can swim”而不是“can to swim”;情态动词的否定形式是在情态动词前面加“not”,例如“can not”可以缩写为“can't”;情态动词也可以用于构成疑问句,将情态动词放在句首,然后将主语和动词的位置调换。

综上所述,情态动词在高考英语语法中是一个重要的考点,需要我们认真学习和掌握。通过了解情态动词的不同用法和意义,掌握其特殊的用法和注意事项,我们可以更好地应对高考英语中的相关题目。

情态动词年高考英语语法 篇三

上课认真听很重要。老师上课的内容已经是精华了,所以无论如何要认真摘抄笔记,还要上课多发言,潜移默化中你会学到很多。下面是小偏整理的情态动词2021年高考英语语法,感谢您的每一次阅读。

情态动词2021年高考英语语法

一、can和could

1、can的用法

(1)表示体力和脑力方面的能力。(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测,主要用在否定句和疑问句中。(3)表示可能性,理论上的可能性,意为“有时候可能会”,可用于肯定句。(4)表示允许,意思与may接近。(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等,主要用于否定句、疑问句或感叹句中。(6)can的特殊句型cannot…too/enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。cannotbut+dosth.表示“不得不,只好”。

2、could的用法

(1)表示能力,指的是过去时间。(2)表示允许,指的是过去时间。(3)表示可能,可以指过去时间,也可以指现在时间,表示语气缓和。(4)委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间。主要用于疑问句,回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与beableto的区别

(1)现在时:无区别,但后者不常用。(2)完成时;can没有完成时,此时要用have(has,had)beenableto。(3)将来时:can没有将来时,要用willbeableto。(4)过去时:could表示一般能力,was/wereableto表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may和might

1、may的用法

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。

注意:表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,maynot语气弱,表示“可能不”。

2、might的用法

(1)表示询问或允许,指的是过去时间。(2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。(2)“may/mightwell+动词原形”表示(完全)能,很可能。(3)“may/mightaswell+动词原形”表示最好,满可以,倒不如。(4)maybe是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为maynotbe。maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”,多强调说话人的主观看法。

2、must和haveto的区别:

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须,应当”做某事;haveto表示由于某种外界原因而“必须,不得不”做某事。即must侧重说明主观看法,haveto强调客观需要。(2)must只有一种形式,可用于现在、过去或将来时,但haveto有不同的形式,可用于不同的时态。(3)在否定句中,don’tneedto,don’thaveto,needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式mustnot/mustn’t意为“不许,禁止”,表示绝对禁止。若表示“没必要,不必”,应使用needn’t或don’thaveto。

注意:对must作否定回答时,不用mustn’t,用needn’t或don’thaveto。

4、must表示“偏偏”,指令人不快的事情。

5、must用来表示推测,意为i“准是,肯定是”,一般用于肯定句,肯定程度比may,might大的多。

四、need的用法

1、need用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时,肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’thaveto。

3、need用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加todo。

4、needtodo和needdoingneedtodo中不定式的逻辑主语就是主句的主语;needdoing是主动形式表示被动含义,即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意:want和require作“需要”讲时,和need的用法相同。

5、needn’thavedone与didn’tneedtodoneedn’thavedone表示过去本不必做但实际上却做了某事didn’tneedtodo表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化,但有过去式(dared)。

2、dare用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加todo。

注意:(1)Idaresay意为“我认为,我相信,很可能”。(2)dare用作实义动词时,表示“敢冒(危险),不俱”。(3)dare可用于激将或挑战。例:Hedaredmetojumpdown.

六、will和would

1、will的用法

(1)可以表示主观意志、意愿,可用于各种人称。(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等,意为“经常,惯于,总是”。(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。(4)will可用于祈使句的附加疑问句。(5)用于疑问句,表“邀请,请求”,常与第二人称you连用。

2、would的用法

(1)作为will的过去时态,用于过去时中,表示主观愿望或意志,意为“愿意,执意”。(2)用与第二人称,表示谦恭的请求或征求意见,比will更为客气。(3)表示过去的习惯,后接动词原形,意为“总是,总会”。(4)would表意愿用于词组中。Wouldlike“喜欢,想要”(=wouldlove)Wouldrather“宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

(1)shall用于第一、三人称陈述句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示。(2)shall用于第二、第三人称陈述句中,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。(3)用于所有人称,表示规章、法令、预言等,可译为“必须”。

2、should的用法

(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等,意为“应该”。(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性,意为“可能,该”(肯定的语气没有must表推测时强)。(3)多用于疑问句中,表示惊讶、难以相信或不应该的事。(4)oughtto和should的比较A、oughtto也可以表示推论、可能性,和should用法一样。B、在省略回答中,oughtto中的to可以省略。C、should和oughtto表示做正确的事情或理应做的事情。besupposedto意为“被期望,应该”,表示被期望发生或根据安排、要求做某事,或认为做某事是正常的。

八、hadbetter意为“最好”,’dbetter为其缩写形式,其后续跟动词原形。

注意:hadbetter的否定形式hadbetternot。

九、usedto“过去常常”,仅用于过去时态中,通常用于所有人称。

1、usedto+动词原形,表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况,但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中,也有两种形式:didn’t,use(d)n’t

3、usedto和would的区别

(1)usedto可表示过去经常发生的动作或存在的状态,而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。(2)usedto强调过去的行为同现在的对比,含有“过去如此,现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作,没有预先在对比的含义。(3)usedto不能跟表确定时间短的时间状语连用。(4)usedto可用于无人称句和存在句,而would则不可。

4、usedto与beusedtodo和beusedtodoing

(1)usedto表示“过去常常”隐含现在不这样了,其中to是不定式符号,后跟动词原形,仅用于过去时态。(2)be/get/becomeusedto表示“习惯于”时,意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。(3)beusedtodo表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+havedone

(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测,译成“一定做过某事”,该结构只用于肯定句。(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测,译成“不可能做过某事”。(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑,用于疑问句,译成“可能做过……吗?”(4)“could+have+done”是虚拟语气,表示对过去事情的假设,意思是本来能够做某事而没有做。(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测,意思是“可能已经”或“也许已经”,用于肯定句中。(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测,might与may意思相同,多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。(7)“would+have+done”虚拟语气,表示对过去事情的假设,意思是“本来会做”。(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事,而实际没做。”“shouldn't+have+done”表示本来不应该做某事,而实际做了。含有指责对方或自责的含意。(9)“oughtto+have+done”表示过去应该做而实际并没有做,译成“理应做……”,往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+bedoing:表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反意疑问句

1、must

当must表示命令时,反意疑问句用needn’t。

当must表示推测时,反意疑问句与实际情况保持一致,即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时,反意疑问句用cansb.?

当can’t用于表推测时,反意疑问句由实际情况决定,即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

学好高中英语的方法

1、单词是基础。高中英语不会深到哪里去,只要你肯记,你会发现很多单词书上都有的,这是我的经验。记单词需要灵活,别死记,并且要多看它,把书上的单词归纳到自己的笔记本上,并附上词组,一举两得。这样,复习的时候才有东西可看。

2、上课认真听很重要。我看你也是想努力的,老师上课的内容已经是精华了,所以无论如何要认真摘抄笔记,还要上课多发言,潜移默化中你会学到很多。

3、阅读理解需要做限时练。高考英语中阅读占重要分数,可以说真正成败取决于阅读,所以规定半个小时做3篇阅读,长此以往就会提高阅读速度。多练多与老师沟通请教适合自己的方法。

4

、英语作文有模板。开头、结尾要漂亮。积累一定好句,多用。多用倒装句、定语从句等能吸引眼球,还要有真知灼见,改卷老师绝对会眼前一亮。


情态动词2021年高考英语语法

情态动词年高考英语语法(实用3篇)

手机扫码分享

Top