染雾老师顶岗实习周记 篇一
这是我作为一名实习老师的第一周，经历了许多新鲜而有趣的事情。作为一名实习生，我充满了激动和期待，同时也有些紧张。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了这个新环境，并且从中获得了许多宝贵的经验和教训。
在这一周中，我主要负责辅导一年级学生的语文课程。起初，我对于如何与孩子们建立良好的关系感到有些迷茫。然而，我很快发现，与学生们建立亲近和信任的关系是非常重要的。我尽可能地了解每个孩子的兴趣爱好和学习习惯，这样我才能更好地帮助他们提高学习成绩。
在教学过程中，我尝试了一些新的教学方法和策略。我发现通过游戏和互动的方式来引导学生学习，可以激发他们的学习兴趣和积极性。例如，在教授拼音时，我设计了一款拼音游戏，让学生们通过比赛的方式来学习和巩固所学的知识。这不仅让学生们更加投入，也提高了他们的学习效果。
此外，我还要感谢我的导师和其他老师们给予我的帮助和指导。他们非常耐心地解答我的问题，并分享了他们的经验和教学技巧。通过与他们的交流，我不仅学到了很多实用的教学方法，也了解到了作为一名优秀教师应该具备的素质和能力。
虽然这一周中我遇到了一些挑战和困难，但我相信这些经历会帮助我成长和进步。作为一名实习老师，我要不断学习和提升自己，为学生们提供更好的教育服务。我期待着接下来的实习经历，并相信我会在这个过程中不断成长和进步。
老师顶岗实习周记 篇二
在这个实习的第二周，我继续担任一年级学生的语文老师。通过与学生们的互动和教学实践，我深刻体会到了作为一名老师的责任和重要性。
这一周中，我注重培养学生们的阅读兴趣和习惯。我每天给学生们留出一段时间，让他们自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。我还鼓励他们与我分享自己的阅读心得和感受，以激发他们更深入地思考和理解书中的内容。通过这样的活动，学生们不仅提高了阅读能力，也培养了对阅读的热爱。
同时，我也意识到对于一年级学生来说，学习语文并不容易。因此，我采取了一些简单而有效的教学方法，以帮助他们更好地掌握基础知识。例如，在教授字母和拼音时，我通过动画、歌曲和手势等方式加深学生们对字母和拼音的理解和记忆。这样的教学方法不仅提高了学生们的学习效果，也增加了他们的学习乐趣。
此外，我还在这一周中面临了一些挑战和困难。有时候，学生们会因为难以理解或者学习困难而感到沮丧。在这种情况下，我尽力鼓励他们，给予他们更多的支持和帮助。我相信只要他们坚持下去，就一定能够取得进步。
回顾这两周的实习经历，我收获了很多。我学到了如何与学生们建立良好的关系，如何设计有趣的教学活动，以及如何处理学生们的困难和挑战。这些经验将对我今后的教学生涯产生积极的影响。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展做出积极的贡献。
老师顶岗实习周记 篇三
老师顶岗实习周记 篇四
作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了生活上独立了我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障
工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解。
可当地的学生有他们自己的特点认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅
通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师而成长的途径还是学习——学无止境！
老师顶岗实习周记 篇五
时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。
也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。
当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！
老师顶岗实习周记 篇六
这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了！
最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助
最后，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了
