染雾一节有趣的英语课日记 篇一
今天上午，我们班级进行了一节非常有趣的英语课。老师给我们带来了一些新颖的教学方法，让我们在轻松的氛围中学习英语。
首先，老师带来了一些英语游戏，以增加我们对课堂的兴趣。我们分成小组进行比赛，每个小组派出一名代表来回答问题。这样的互动让我们感到非常有趣，也增加了我们对英语学习的积极性。我们通过这些游戏巩固了英语的基础知识，同时也提高了我们的团队合作能力。
接着，老师给我们带来了一些有趣的英语视频。这些视频以简短的故事为主题，通过生动的画面和情节，让我们在欢笑中学习英语。我们可以从中学习到不同的词汇和语法知识，同时也提高了我们的听力和理解能力。这样的学习方式让我们感到轻松愉快，不再觉得英语是一门枯燥的学科。
最后，老师组织了一场英语演讲比赛。我们每个人都可以选择一个自己感兴趣的话题，准备一篇演讲稿，并在全班面前进行演讲。这样的活动让我们有机会展示自己的英语表达能力，同时也锻炼了我们的自信心和口语能力。通过这样的比赛，我们不仅学到了更多的英语知识，还学会了如何克服紧张和舞台恐惧。
总的来说，这节英语课非常有趣而且富有成效。老师通过创新的教学方法和活动，让我们在轻松的氛围中学习英语，提高了我们的学习兴趣和积极性。我们通过游戏、观看视频和进行演讲，不仅巩固了英语的基础知识，还提高了我们的听说读写能力。希望以后的英语课都能像今天一样有趣，让我们更加喜欢学习英语。
一节有趣的英语课日记 篇二
今天上午，我们班级进行了一节非常有趣的英语课。老师采用了一些新颖的教学方式，让我们在愉快的氛围中学习英语。
首先，老师给我们带来了一些英语歌曲。这些歌曲既有欢快的节奏，又有简单易懂的歌词。我们跟着歌曲的节奏一起唱，不仅提高了我们的英语发音和语感，还加深了我们对词汇和语法的记忆。通过唱歌，我们不再觉得学习英语是一件枯燥无味的事情，反而充满了乐趣。
接着，老师给我们带来了一些英语绘本。这些绘本以有趣的故事为主题，通过精美的插图和简单的语言，让我们在愉快的阅读中学习英语。我们可以通过阅读理解故事情节，学习到更多的词汇和语法知识。同时，我们也可以通过绘本中的对话和情节，提高自己的口语表达能力。
最后，老师组织了一场英语角活动。我们分成小组，每个小组由一名母语为英语的学生带领。在英语角中，我们可以自由地与母语为英语的学生交流，提高自己的英语口语和听力能力。通过与他们的互动，我们不仅学到了更多地英语知识，还了解到了不同的文化和观念。
通过这节有趣的英语课，我们不仅提高了英语的学习兴趣和积极性，也增加了对英语的自信。老师通过英语歌曲、绘本和英语角的活动，让我们在轻松的氛围中学习英语，提高了我们的听说读写能力。希望以后的英语课都能像今天一样有趣，让我们更加热爱学习英语。
一节有趣的英语课日记 篇三
盼星星，盼月亮，我终于盼来了新东方的英语课。前面几个学期，我都没有Nicole老师带零食吃。所以，我带了两粒瑞士糖就匆匆忙忙
地出发了。
我来到英语教室，看到教室里有三分之二的同学都来了，他们有说有笑。我这才知道：我来的有点儿晚。所以，我放好书包，把糖给Nicole，然后就坐在位子上聚精会神地听老师讲课。
Nicole开始讲课了！我听见她讲了10个目标单词，他们分别是：Sunny晴天、Rainy雨天、Doudy多云、Windy起风、Snowy下雪、Foggy雾天、Hot热、Warm温暖、Cool凉快、Cold冷。我把这些单语分为两大类：从Sunny到Foggy，是天气类。从Hot到Cold，是自我感觉类。其中，自我感觉类最好背。不仅如此，我下课调查了一下，有四分之三的人都我一个想法。
下课过后，我们有一个对话活动，等着和我们一决雌雄。这个对话说的是：Pop放风筝的故事。回家的时候，Pop还骂道：“什么鬼天气！”
这节英语课可真有趣！
一节有趣的英语课日记 篇四
今天，我们有英语课。英语课也是我最喜欢上的课了。
跟往常一样，英语老师先让我们复习昨天学习的内容，紧接着英语老师让我们合上英语课本，开始抽查昨天的`重点内容。突然，英语老师抽查到我，我不慌不忙地站了起来，开始回忆昨天的重点内容，并迅速回复老师的问题。回答完毕，老师觉得我回答得还不错，夸了我，让我再接再厉。
复习并检查完昨天的内容后，英语老师就开始讲授新的英语知识。我们打开了英语课本第42页，这一章节主要讲的是水果类型的英语词汇，比如橙子用英语说：“orange”、西瓜用英语说：“watermelon”等!原来，我们生活中常见的水果用英语是这么说的!
在课堂上，英语老师讲完了新课知识后，还组织了课文对话表演活动，巩固今天学习的内容。我所演的角色是哥哥，同桌扮演的是妹妹。我们练习得很用心。英语老师也走下讲台，站在一边默默地看着我们演练，一边看一边点头，对我们表示肯定。
今天这节英语课实在是太有趣了。我们不仅学习到了新的英语知识，还进行了有趣的英语活动，让我们更加喜爱上英语课了。
