染雾小学4年级数学日记 篇一
今天是星期一，数学课上老师给我们出了一道有趣的数学题目。题目是这样的：小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？
我仔细思考了一下，然后用手指数了一遍。小明有5个苹果，小红有3个苹果，所以他们一共有8个苹果。我把答案告诉了老师，老师夸奖了我。
接着，老师又出了一道类似的题目。题目是这样的：小明有7个橙子，小红有4个橙子，他们一共有多少个橙子？
我又仔细思考了一下，然后用手指数了一遍。小明有7个橙子，小红有4个橙子，所以他们一共有11个橙子。我把答案告诉了老师，老师再次夸奖了我。
今天的数学课很有趣，我不仅学会了怎么解决这样的加法题目，还锻炼了自己的思维能力。我觉得数学真的很有趣，以后我要更加努力学好数学。
小学4年级数学日记 篇二
今天是星期二，数学课上老师给我们出了一道有趣的数学题目。题目是这样的：小明有9枚硬币，小红有6枚硬币，他们一共有多少枚硬币？
我仔细思考了一下，然后用手指数了一遍。小明有9枚硬币，小红有6枚硬币，所以他们一共有15枚硬币。我把答案告诉了老师，老师夸奖了我。
接着，老师又出了一道类似的题目。题目是这样的：小明有12本书，小红有8本书，他们一共有多少本书？
我又仔细思考了一下，然后用手指数了一遍。小明有12本书，小红有8本书，所以他们一共有20本书。我把答案告诉了老师，老师再次夸奖了我。
今天的数学课很有趣，我通过解决这些加法题目，不仅巩固了加法的知识，还提高了自己的计算能力。我越来越喜欢数学了，以后我要继续努力学好数学。
小学4年级数学日记 篇三
6月6日 星期三 晴
今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。
比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果（同时做准备工作）——冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）——共用15分钟。这样多节约时间啊。
再如：早晨起来，整理床铺需要5分钟，洗漱要用5分钟，温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需10分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗！
小学4年级数学日记 篇四
11月5日 星期六天气晴
0是一个神秘的.数字，
它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0—100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！
通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。
点评：在一次数学测验中，小作者能征对错题查找错误原因，进行深入的思考与反省，从而领略到“0”的重要性，并由此引发今后对工作的认真态度，小小年纪能有如此见地，实属难能可贵。
小学4年级数学日记 篇五
6月6日 星期三 晴
森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。开始了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？”下面一片安静。
“等于0”。小鸡叫道：红队加十分。
小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。
聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。蓝队加十分。下面雷声般的掌声。
小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？”
话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。
“哇！真是天才呀！蓝队加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。
免子说：“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。红队加10分。
这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的顺序吗？”
小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”蓝队加30分。
小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。”
