染雾六年级下册第一单元周记 篇一
这一周，我们迎来了新学期的开始，开始了六年级下册的学习。我感到非常兴奋和期待，因为新学期意味着新的挑战和机会。
在这一周的课堂上，老师带领我们温习了上学期学过的知识，并开始了新的学习内容。我们复习了上学期学习的语文、数学、英语等科目的重点知识，并完成了一些小测验，以检验我们的掌握情况。同时，老师还布置了新的作业，要求我们认真完成并及时交上。
在语文课上，老师讲解了一篇古文《岳阳楼记》，引导我们通过阅读理解文章的意义和作者的写作意图。同时，老师还要求我们仿写一篇类似的文章，来训练我们的写作能力。这对我来说是一个很大的挑战，但我会努力去完成。
在数学课上，老师教我们学习了长方体的表面积和体积的计算方法。我们通过实际操作，计算了一些长方体的表面积和体积，并在课堂上展示了我们的计算结果。这让我更加深入地理解了这些概念，并提高了我的计算能力。
在英语课上，老师带领我们学习了一篇新的短文，并进行了听力和口语训练。我们通过听录音、模仿朗读等方式，提高了我们的听力和口语表达能力。老师还安排了一些小组活动，让我们在小组合作中互相学习和交流。
除了课堂学习，我们还参加了一些文体活动，例如篮球比赛、诗歌朗诵等。这些活动丰富了我们的学校生活，让我们在忙碌的学习中也能保持愉快的心情。
总的来说，这一周的学习充实而有趣。我在复习中巩固了上学期的知识，在新的学习中又学到了很多新的东西。我相信只要我坚持努力，就一定能够取得好成绩。
六年级下册第一单元周记 篇二
这一周，我迎来了六年级下册的第一周，开始了新的学习生活。虽然有些紧张，但我也充满了期待和动力。
在这一周的课堂上，老师带领我们复习了上学期学过的知识，并开始了新的学习内容。我们温习了语文、数学、英语等科目的重点知识，并解决了一些难题。同时，老师还布置了一些作业，要求我们按时完成。
在语文课上，老师讲解了一篇古文《岳阳楼记》，我们通过阅读和分析文章，了解了作者的写作意图和背后的文化内涵。我们还进行了讨论和写作练习，来提高我们的写作能力。这让我对古代文化有了更深入的了解，并提高了我的写作水平。
在数学课上，老师教我们学习了长方体的计算方法。我们通过实际操作，计算了一些长方体的表面积和体积，并在课堂上进行了展示。这样的实践让我更加深入地理解了这些概念，并提高了我的计算能力。
在英语课上，老师带领我们学习了一篇新的短文，并进行了听力和口语训练。我们通过听录音、模仿朗读等方式，提高了我们的听力和口语表达能力。老师还组织了一些小组活动，让我们在小组合作中互相学习和交流。
除了课堂学习，我们还参加了一些文体活动，例如篮球比赛、诗歌朗诵等。这些活动让我们放松身心，增强了团队意识和合作能力。
总的来说，这一周的学习充实而有意义。我在复习中巩固了上学期的知识，在新的学习中又学到了很多新的知识。我相信只要我努力学习，就能够取得好成绩。我期待着接下来的学习生活，相信自己能够不断进步。
六年级下册第一单元周记 篇三
早上，我闲着无聊，就跟奶奶来到菜市场卖菜。刺骨的寒风吹着我的脸，把我的脸蛋儿吹的红红的，像一个又圆又红的大苹果。
我占据了一个有利的地形，摆好摊位，把绿油油的蔬菜摆好。奶奶对我说：“家瑜，你先试试看！”我点了点头，但只像木头人一样站在那里。菜市场上叫卖的人有很多，但我却像含苞的花朵一样羞答答的。眼看着许多人在我的摊位面前走过，却从未看我一眼，我有些焦急。最后，我终于敢小声地叫卖起来。
突然，一个白发苍苍的老奶奶走了过来，指着我的青菜，面带笑容说：“这菜怎么卖呀？“”一元一斤。“”好，给我称两斤。"
我学着奶奶以前称菜的样子，像模像样地摆弄着秤砣。“给，一共2元。”那位老奶奶从钱包掏出5元给我，拿起菜，转身就走了。
我拿起钱高兴地对奶奶说：“奶奶，那位老奶奶没等我找钱，我们白白赚了3元！“奶奶不但不高兴，还狠狠地批评了我：“家瑜，做生意最重要的是诚信。快，趁那位老奶奶还没走远，赶紧把钱还给人家。”
我虽然有些不乐意，但想到奶奶说得对。我赶紧跑上前去把钱送回给那位老奶奶。老奶奶连声道谢，笑着摸了我的头。
第一次卖菜让我懂得了：诚信最重要！
六年级下册第一单元周记 篇四
人人都有过第一次的经历，而令我难忘的就是学骑自行车。
暑假的一天，我和妈妈去公园打羽毛球，在公园里，看见我的同学正骑着自行车玩耍呢！便萌生了要学会骑自行车的想法，就对妈妈说：“妈妈我想用我自己存的压岁钱买一辆自行车”妈妈说：“行，明天叫姥爷给你买，请姥爷做你的教练。”就这样，我开始了第一次的训练。
自行车买来后姥爷给我做示范，对我说：“骑自行车最重要的是掌握平衡，上去不要慌，抬头挺胸双手握紧车把，脚下要用力蹬，车往哪边倒你就往哪边斜，记住了吗？”“记住了！”我似懂非懂的扶着自行车，一屁股坐在上面，一脚在蹬，另一只脚也在蹬。因为我没有完全领悟要领，所以再向一边偏的时候倒了下去，我一连摔了几次，最后我终于忍不住说：“哎呦，痛死了，我不想学了。”姥爷走过来对我说：“行了，别叫了，不听老人言，吃亏在眼前，谁叫你不听我的话。受到惩罚了吧！”在姥爷严厉地斥责下，我只好站起来让姥爷再说一遍。我坐上自行车，一蹬；车子向前跑去。没多久，自行车又不听话了，一摇一摆的，车往左，我就往右，我好像在驯服一匹野马一样“啪”我又摔下来了。经过几次的摔跤，我慢慢的领悟到了骑自行车的技巧，我大叫一声：“世上无难事，只怕有心人”我兴奋的叫了起来：“我会骑了！”我向姥爷招手，只见他紧锁眉头喊道：“慢点儿！慢点儿！”我没有控制好方向，我又光荣的摔倒了。吃了苦头，我不敢马虎了，乖乖听姥爷的话，小心掌握平衡，不得意忘形，控制好方向……渐渐的我找到了骑车的感觉！
第一次骑自行车，虽然摔的满身是土也摔疼了，但是成功了！我从学自行车中得到一个启示：无论做什么事，只要努力，一定能成功！
六年级下册第一单元周记 篇五
做饭对于某些人来说可谓是张飞吃豆芽——小菜一碟，甚至是一种快乐的享受。但第一次做饭对于我来说可谓是一波三折，不仅把手指给烫伤了，把厨房变成了鸡窝，还闹了不少笑话。
记得在我六岁那年，我想在家里学习做饭。这是因为我看见妈妈做事十分辛苦，也感到菜刚放到热锅中发出“嗤嗤”的声音很有趣。慢慢的我便常常观察妈妈做饭的样子，想找一下做饭的感觉。
终于，我得到了一次可以自己独立做饭的权力。于是我迫不及待的拉开自己动手学做饭的序幕。
开始我学着妈妈系起了围裙，从储物篮里拿出几个土豆准备做土豆丝。又搬来一个小凳子，爬了上去，拿起菜刀向那大如馒头的`土豆劈去，“叱咤”一声，土豆已经被我一刀劈成两半，听到响声的妈妈急忙冲到我身旁，马上抢走了我手中的“兵器”对我说：“我的宝贝呀!你可真会做啊，土豆不用削皮吗？也不用洗吗？”我恍然大悟，原来土豆要先削皮，再清洗后才能切丝呀!
我在妈妈的耐心帮助下将土豆洗好，切丝，漂洗，控水，又在妈妈的引导下打开了煤气点燃了火，把锅烧热倒了一些金灿灿的菜籽油，最后放入土豆丝。
土豆丝刚一下锅，锅里的热油像一群小猴子扑扑的往外跳，有些又像弓箭手直往我身上射“箭”。还好有妈妈的围裙保护我，不然我就要成为油炸人儿了。我见那一支支箭向我射来，忙挥舞着锅铲把锅里的土豆丝撒的到处都是，手忙脚乱之际还是被滚烫的锅把手烫了一个大包，我忍着痛继续翻炒。
事以愿违，刚翻炒几下的土豆丝不知怎么的一下子就糊了，我不得不把锅中那所剩无几的土豆丝放入盘中。
这次做土豆丝虽然给我带来了不少伤痛，给父母添了不少麻烦，但仍令我十分难忘，有伤痛也有收获嘛。
六年级下册第一单元周记 篇六
人生有许许多多的第一次，就像满天的繁星，怎样都数不完。有第一次画画，第一次写字，第一次骑自行车，第一次迟到……随着时间匆匆地流去，我早已记不清那些第一次是什么时候的事了，但是却总有那么一件事，深深地印在我的脑海中，挥之不去。
记得那是在上小学三年级的时候，有些害羞的我还从未在班上朗读过任何一篇课文或文章，也可以说是没有那一份勇气。直到某一个课堂上……
“现在，我们请两位同学来分角色演一下课文中的陶罐和铁罐。”还没等我反应过来，老师接着又说，“谁来演铁罐说的话或者陶罐说的话？”听了老师的话后，我立刻不自觉地紧张了起来，教室里鸦雀无声，同学们一个个更是连大气都不敢出一下。不知过了多久，仍然没有人举手，老师又看了看我们，开口道：“既然没有人举手，我就点名了。”听到
老师这一句话，我犹如一只受惊的小白鼠，开始惶恐不安，我原本紧张的心情变得更加紧张了，甚至觉得有些透不过气来。我悄悄把头低，手中紧紧握着一支笔，同时不断地在心里默默祈祷，祈祷着老师千万不要点到我……时间一秒一秒地过去了，那短暂得仅仅只有几秒钟的时间对我来说却是那么地漫长……
很显然，我的祈祷并没有起到任何的作用。听到老师点我名字后，我缓缓地站了起来，有些僵硬地转过身体，眼睛望向大多数的同学。我就这样紧紧地被困在了全班同学的视线当中了，我忽然之间有些心惊肉跳。“没有关系的，大家都是同学，而且认识也不是一天两天了……”我开始安慰自己，又做了两次深呼吸后，便感觉没那么紧张了。我把眼睛移到了课本后，便开始了你一言我一语的对话中。很快我便发现了那并没有我想象之中的那样困难，紧张的心情不知何时早已平静了下来。反倒希望那些对话能够长些，再长些……
我知道这只是一件普通得不能再普通的事情，但在我的记忆里却是那么地深刻，那么地令我难忘。
