染雾数学周记二年级数学周记 篇一
本周我们学习了有关加法和减法的知识。老师通过一些有趣的游戏和练习，让我们更好地理解了这些概念。
在加法方面，我们学习了如何进行简单的加法运算。老师给我们出了一些例题，让我们用手指和计算器来解答。通过这些练习，我们学会了如何将两个数相加并得出结果。老师还告诉我们，加法运算是可交换的，也就是说，两个数相加的结果与这两个数的顺序无关。例如，2 + 3的结果是5，与3 + 2的结果也是5一样。
在减法方面，我们学习了如何进行简单的减法运算。老师给我们出了一些例题，让我们用手指和计算器来解答。通过这些练习，我们学会了如何从一个数中减去另一个数并得到结果。老师还告诉我们，减法运算是不可交换的，也就是说，两个数相减的结果与这两个数的顺序有关。例如，5 - 2的结果是3，而2 - 5的结果则是-3。
除了加法和减法，我们还学习了如何用图形来表示数字。老师给我们出了一些数字图形的题目，让我们根据题目中的要求来画出相应的图形。通过这些练习，我们不仅巩固了对数字的认识，还培养了我们的想象力和创造力。
在本周的课堂上，我收获了很多知识。通过老师的教导和同学们的互动，我对加法和减法有了更深入的理解。我相信，只要我勤奋学习，不断练习，我一定可以在数学上取得更好的成绩。
数学周记二年级数学周记 篇二
本周我们学习了有关乘法和除法的知识。乘法和除法是数学中的基本运算，也是我们日常生活中经常用到的运算。
在乘法方面，我们学习了如何进行简单的乘法运算。老师给我们出了一些例题，让我们用手指和计算器来解答。通过这些练习，我们学会了如何将两个数相乘并得出结果。老师还告诉我们，乘法运算是可交换的，也就是说，两个数相乘的结果与这两个数的顺序无关。例如，2 × 3的结果是6，与3 × 2的结果也是6一样。
在除法方面，我们学习了如何进行简单的除法运算。老师给我们出了一些例题，让我们用手指和计算器来解答。通过这些练习，我们学会了如何用一个数除以另一个数并得到结果。老师还告诉我们，除法运算是不可交换的，也就是说，两个数相除的结果与这两个数的顺序有关。例如，6 ÷ 2的结果是3，而2 ÷ 6的结果则是0.333。
除了乘法和除法，我们还学习了如何用图形来表示数字的倍数和因数。老师给我们出了一些题目，让我们根据题目中的要求来画出相应的图形。通过这些练习，我们不仅巩固了对数字的认识，还培养了我们的观察力和创造力。
在本周的课堂上，我收获了很多知识。通过老师的教导和同学们的互动，我对乘法和除法有了更深入的理解。我相信，只要我勤奋学习，不断练习，我一定可以在数学上取得更好的成绩。
数学周记二年级数学周记 篇三
今天，吃完晚饭，我们去逛超市。超市里食品丰富，还有各种各样的生活用品。
这时，妈妈看见芝麻糊是特价，原价6.90元，现价5.90元，妈妈问我：“芝麻糊比原来便宜多少元？”
我说：“这还不简单，当然是1元喽！”
妈妈又问：“一大包芝麻糊里有9小袋，原来一小袋是多少钱，现在一小袋又是多少钱？”
我想了想，说：“这个好象有点难。”妈妈笑了笑说：“你仔细想想，只要告诉我大约多少钱就行了。”我低下头来仔细地想了一会，回答说：“原来大约是7角钱一包，现在大约是6角钱一包。”“回答正确。”妈妈高兴的说：“你就先按10包算，然后再减去一包的钱，这样就容易多了。”“我是这样算的啊！”得到表扬的我得意极了。
为了奖励我，妈妈还买了好多好吃的给我，逛完超市我们就高高兴兴地回家了。
数学周记二年级数学周记 篇四
上星期，我和同学们参加了二年级“巧用运算符号”趣味数学活动。这次活动是为了增加我们对数学游戏的兴趣，开发我们的智力和锻炼我们的.动手动脑能力。活动一共有20道题，答题时间为15分钟。在规定时间内算得多的同学取得更好的成绩。做完题目，我觉得不太好，因为有一题我没有做出来。
这星期爸爸告诉我，趣味活动结果出来了，我得了二等奖。我觉得很可惜，今后我要更加努力，争取取得更好的成绩。
数学周记二年级数学周记 篇五
长假里的一天，我和妈妈到超市里买东西。超市里的东西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我发现左下角上有一排阿拉伯数字。我一数，居然有13个数字，真奇怪！我连翻了几包，上面都有这么一排数字。我们来到出口付钱处，阿姨用“枪”对着这数字一扫，电脑上就出现了5元6角真的很神奇。我问妈妈：“这些数字为什么有这么大的神力？能变出各种各样的价格。”妈妈说：“这些
数字就是商品的身份证，这就是数字的魔力所在。所以，我们从小就应学好数学。”
