染雾五年级数学日记400字 篇一
今天，我们在数学课上学习了关于分数的知识。老师给我们出了一道题目：“小明有一块巧克力，他想把它平均分给他的三个朋友。请问他应该怎么做？”我心里想着，这道题目应该不难。我仔细思考了一会儿，然后举手回答道：“小明应该把巧克力切成三等份，每个朋友分到一份。”老师点了点头，表示我答对了。
接着，老师又给我们出了一道更难的题目：“小芳和小李一起做作业，他们两个人共用了一支长20厘米的尺子。请问他们应该怎么测量一段长为7厘米的线段？”这道题目让我有些困惑，因为20厘米无法整除7厘米。我看了看旁边的小伙伴，他们也在思考着这个问题。经过一番思考，我举手回答道：“他们可以先用尺子测量出一段长为20厘米的线段，然后再用尺子的一端对准这段线段的一端，从尺子的另一端开始数7厘米，这样就可以测量出一段长为7厘米的线段了。”老师听了我的回答，满意地点了点头。
通过今天的学习，我对分数的概念有了更深入的理解。我明白了分数可以表示一个整体中的几份之几，可以用来表示不完整的部分。同时，我也意识到在解决实际问题时，需要灵活运用分数的知识，找到适当的方法来解决问题。我会继续努力学习数学，提高自己的数学水平。
五年级数学日记400字 篇二
今天，我们数学课上学习了关于图形的知识。老师给我们出了一道题目：“小明画了一个如图所示的平行四边形，请你计算一下它的面积。”我看了一下图形，它的底边长为5厘米，高为3厘米。我立刻拿起笔来，计算起来。我用公式面积=底边长×高，计算出这个平行四边形的面积为15平方厘米。我把答案告诉了老师，她肯定地点了点头。
接着，老师又给我们出了一道题目：“小明用纸片剪下了一个直角三角形，其中一条直角边长为4厘米，斜边长为5厘米，请你计算一下它的面积。”这道题目有些难度，因为这个直角三角形不是一个标准的长方形。我思考了一会儿，然后决定使用海伦公式来计算。根据海伦公式，面积=√(p(p-a)(p-b)(p-c))，其中p是半周长，a、b、c分别是三角形的三边长。我计算出这个三角形的半周长p=（4+5+3）/2=6，然后带入公式，得到面积为√(6(6-4)(6-5)(6-3))=√(6×2×1×3)=√(36)=6平方厘米。我充满自信地把答案告诉了老师，她给了我一个鼓励的微笑。
通过今天的学习，我对图形的面积计算有了更深入的了解。我明白了不同图形的面积计算方法，学会了运用相应的公式来解决问题。我会继续努力学习数学，提高自己的数学水平。
五年级数学日记400字 篇三
