染雾学生以舍己为人为话题的作文 篇一
学生以舍己为人为话题的作文
舍己为人是一种高尚的品质，不仅体现了学生的责任心和爱心，也展示了他们的胸怀和智慧。在我们的生活中，我们可以经常看到学生以舍己为人的例子。下面，我就来给大家讲述一位学生以舍己为人的故事。
故事发生在一个寒冷的冬日，小明是班级里的一名学生，他是一个非常有爱心的孩子。那天，他的同学小红感冒了，正在班级里打喷嚏，看起来很不舒服。小明看到后，立刻意识到小红可能生病了，他心里一紧，赶紧去找老师报告。老师听到后，非常关心地询问小红的情况，然后让小明把小红送到医务室去。小明二话不说，立刻带上小红的书包和外套，搀扶着小红走向医务室。
在医务室里，医生给小红检查了一下，发现她只是感冒了，不需要住院，但需要好好休息。小明听到这个消息后，松了一口气，他知道小红只是感冒，不会有大问题了。他安慰了一下小红，告诉她要好好休息，然后离开了医务室。
小明的行为给大家留下了深刻的印象，他的舍己为人让大家都感动不已。同学们纷纷表示要向小明学习，以舍己为人，关心他人。这个故事告诉我们，作为学生，我们应该时刻关心身边的同学和朋友，用自己的行动去帮助他们，让他们感受到我们的关怀和爱心。
学生以舍己为人为话题的作文 篇二
学生以舍己为人为话题的作文
舍己为人是一种崇高的品质，它不仅展示了学生的责任心和爱心，更是一种人格的体现。在我们的生活中，我们可以经常看到学生以舍己为人的例子。下面，我就来给大家讲述一位学生以舍己为人的故事。
故事发生在一个炎热的夏日，小明是班级里的一名学生，他是一个非常乐于助人的孩子。那天，小红的生日，她带了很多美味的蛋糕和饮料给班级同学分享。大家都很高兴，纷纷拿起蛋糕和饮料享用。但是，有一个同学小李并没有动手，他看起来有些不开心。
小明察觉到了小李的情绪，他走到小李面前，轻轻地问他怎么了。小李低声告诉小明，他家里最近遇到了一些困难，没法买生日礼物给小红。小明听到后，他的眼里闪过一丝思索的光芒。他突然拍了拍脑袋，然后拉着小李的手说：“我有一个主意，我们可以一起去买一份特别的礼物给小红。”
小明和小李一起来到了附近的商场，他们仔细挑选了一件漂亮的礼物，然后小明掏出自己的零花钱买下了这份礼物。小李看到后，感动得说不出话来。他明白，小明为了帮助自己，不仅舍弃了自己的零花钱，还花费了很多时间和精力。
当小红收到这份礼物时，她感动得热泪盈眶。她知道这份礼物不仅代表着小明和小李的友谊，更代表着小明以舍己为人的高尚品质。
这个故事告诉我们，作为学生，我们应该时刻关心身边的同学和朋友，用自己的行动去帮助他们，让他们感受到我们的关怀和爱心。只有学会舍己为人，我们才能真正成为一个有责任心和爱心的人。
学生以舍己为人为话题的作文 篇三
很多年，中国都被这种观念束缚着，“舍己为人，奋不顾身…”这真的是正确的吗?
“某市某某为救失足落水者而牺牲自己宝贵的生命……”我们一定对这样的新闻习以为常，这是“舍己救人”的过错吗?人们长期错误认识此类观念，并被其牢牢束缚，当看到别人“身陷重围”总是“奋不顾身”的前去营救。殊不知，这位大的举动，却为自己种下了恶果。这是一种不自量力的表现，很有可能，不但没救出别人，反而把自己搭了进去。有一句话说，“最幸福的，便是黄泉路上有人陪。”也许，即使你没有成功，但对遇难者也是一种安慰。可是这种安慰是否代价太大呢?所以救人也要先掂量掂量自己的实力，以免真的把自己“舍出去了!”
有这样一件事情，“一位年近八旬的老人失足落水，三名大学生因而献出宝贵生命。”首先，我想问一句，“值吗?”三位正直风华正茂，意气风发青年的后半生去换一位年近八旬老人的生命，值吗?如果我们每个人都像这三位那么不理智的话，那中国的计划生育政策就没有必要实施。还是那句话“舍己为人要量力而行!”从这件事来看，此类观念并不是非常正确的。
是的，作为中国公民，我们要有社会公德心，有帮助弱小。只是危险时刻，要冷静，不要盲目的，不自量力的“拔刀相助”，只怕到最后被“两肋插刀”“一命呜呼，驾鹤西去”了!
中国传统固然是好的，只是有些人理解性错误。“舍己为人”就真的为了别人——一个与自己素不相识的人，而献出宝贵生命吗?即使你献出生命，此人便一定能得救吗
?传统教育我们这样，只是让我们不要冷眼旁观，尽自己的全力救人。当你没有能力亲自救人时，可寻求公安局，消防队的帮助。也许有人会说，这是自私的表现，可是难道他的莽撞，不自量力就是对生命的负责吗?
我认为“舍己救人“是正确的，但要在正确认识它的基础上。所以，我们每个人都要正确看待和认识“舍己救人”
学生以舍己为人为话题的作文 篇四
今天，我们学习了【永远的白衣战士】，这篇文章的大概意思是，一个护士救了一位有冠心病的‘非典’患者梁先生。
我记得有一次在电视上看到张丽莉老师舍己为人，救了两名学生。据说张丽莉是一个关爱学生的.好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易 掉到里面，张丽莉怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴;夏天开家长会的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水;张佳岩刚上初一的时候不是很听话，张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话，劝她集中精力学习。
可是就在2012年5月8日这一天，佳木斯市胜利北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员处理不当，误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。这是 正好张丽莉老师过来，危急之下，张老师冲上去一把将学生推了过去，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。
我看了张老师的事件后，心里惋惜地想着张丽莉老师以自己的双腿换取了学生的生命。使我想到了一篇课文【生命的壮歌】，还有一句名言，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。意思是人生自古以来谁能不死，但死的要有意义。倘若能为救自己的学生，就算死也不怕。
张丽莉老师这种舍己为人的精神永远活在我们心中，值得我们去学习。
学生以舍己为人为话题的作文 篇五
一个风和日丽的天气，微风徐徐，江面上停着几架渔船。
2019年6月中旬，炎热的夏天，灼热的夏天，迫使人们总想到江中去游泳。 有两个天真可爱的小孩正在岸上玩耍，一不小心一个趔趄，滚进了江水中。“救人啊!有人落水了”小孩的父母泪流满面，生怕自己的孩子就这样没了。
就在这时，几名大学生组成了人梯，可是人不够，人们纷纷来帮忙，在这时，已经救了一个小孩，正要救第二个小孩的时候，由于人们体力不支和暗流，人梯散了，11名大学生落水，顿时叫喊声一片。
这是，夏泳队队员闻声赶到，他们一边给水中的大学身丢游泳圈，一边跳入水中营救大学生其中刘为大学生被救了下来，另外两位大学生被送往医院，而另外两名大学生和那个小孩却消失在了江水中。
舍己为人的一颗爱心，纵使每个人都有，也不会合理运用，总是把生与生命放在第一位，这样的.人无论什么时候也体会不到救人的快乐与欣慰，只有把生死抛在脑后的人，才可以体会到救人的快乐与欣慰。正如我想到的，那三个人一定很快乐，因为他们体会到了救人的快乐与欣慰，无论成不成功，至少我做了，我拥有了一颗舍己救人的爱心……
学生以舍己为人为话题的作文 篇六
一场车祸突如其来，23岁的女孩伤势最严重，但凭着”我是导游，先救游客。”的意念，她坚持最后一个接受救援。紧急关头，时间就是生命，女孩延误了抢救时间，虽然与死神擦肩而过，但她的左腿却永远失去了……她，就是中国女孩文花枝。
如今，她坐在轮椅上，却仍保持着以往如花的笑容，正如她的名字一样美好。“花枝故事”感动了大家，也鼓舞了大家。
如果这件事发生在我身上，我会毫不犹豫地抢先接受治疗，只会想到自己会不会成为残疾人，会不会有什么损失，只顾自己的安危，只顾保全自己的性命。哪会想到自己身后还有一大批生命垂危的伤员，他们可能是家中的顶梁柱，可能是公司的总裁，他们的失去会给更多的人带去伤害。
想想在我们的.生活中还有很多这样的感人故事发生：3月31日中午12时，殷雪梅老师被一辆白色桑塔纳轿车抛出25米，飞落在一片血泊中。因伤势过重，以身殉职。他叫胡健，安徽省桐城市新渡镇永久村人。他在打工地河南郑州因救落水儿童，献出了年轻而宝贵的生命。长江大学的陈及时、何东旭、方招同学为救落水少年被江水无情吞噬，献出了年轻而宝贵的生命……
“文花枝”们临危不惧，舍己为人，他们的行为无声胜有声，告诉我们：一个人的生命是有限的，但我们可以无限地增加它的价值：在危急时刻，能尽自己最大的能力换取他人的生命。
现在，我终于明白了生命存在的意义!我们一定要向“文花枝”们学习!
