染雾我的眼泪作文 篇一
眼泪是情感的表达，是内心深处的声音。它们是我们心灵的窗户，透过它们可以看到我们内心的真实感受。每一滴眼泪都有它的故事，它们可以是欢乐的，也可以是悲伤的。
我记得有一次，我在学校考试中失利了。当我接到成绩单的那一刻，我感到失望和沮丧。眼泪蓄满了眼眶，一滴滴落下来。那时，我觉得眼泪是无助和懊悔的象征。它们代表着我对自己的失望和对未来的担心。但是，当我把眼泪擦干后，我意识到眼泪并不能解决问题。我需要积极面对挑战，努力提高自己的能力，才能取得成功。
眼泪也可以是欢乐的。当我在舞台上演出时，我能感受到观众的掌声和赞许。那时，我眼中的泪水是幸福和满足的象征。它们代表着我对自己付出努力的肯定和对未来的希望。这些眼泪是由于快乐而流淌，它们让我更加坚定地追求自己的梦想。
眼泪还可以是悲伤的。当我得知我的好友要离开时，我感到心痛和难过。眼泪在我的脸颊上滚落，带走了我对友谊的思念和不舍。那时，眼泪是寂寞和无助的象征。它们代表着我对离别的不舍和对未来的担忧。但是，我知道眼泪不能改变事实，我需要坚强地面对离别，珍惜与朋友的每一刻。
眼泪是生活中重要的一部分，它们反映了我们的情感和思想。无论是喜悦还是悲伤，眼泪都是我们内心的真实写照。它们让我们更加真实地面对自己，认识自己。当眼泪流淌时，我们也许会感到脆弱，但是我们要记住，眼泪并不代表失败，而是成长的一部分。让我们用坚强的心态去迎接眼泪，让它们成为我们成长的催化剂。
我的眼泪作文 篇二
眼泪是一种神奇的液体，它们是我们内心情感的真实表达。无论是快乐还是悲伤，眼泪都是我们情感世界的一面镜子。
当我感到快乐时，眼泪成为了幸福的见证。比如，在我生日这天，我收到了许多祝福和礼物，我激动得眼泪直流。这些眼泪是快乐的证明，它们代表着我对生活的热爱和对亲朋好友的感激。它们流淌下来，洒满了我幸福的心田。
然而，眼泪也会因为悲伤而流淌。当我听到一个悲伤的故事时，我会感到心痛和难过，眼泪难以自抑地流淌出来。这些眼泪是悲伤的象征，它们代表着我对他人遭遇的同情和对世界的关怀。它们流淌下来，洗涤着我内心的忧伤。
眼泪是我们情感的宣泄，是我们内心真实情感的表现。无论是喜悦还是悲伤，眼泪都是情感的见证。它们让我们更加真实地面对自己，感受生活的美好和哀愁。当眼泪流淌时，我们也许会感到脆弱，但是我们要记住，眼泪并不代表软弱，而是坚强的一种表现。让我们用坚强的心态去迎接眼泪，让它们成为我们情感世界的滋养。
无论是快乐还是悲伤，眼泪都是我们情感的一部分。让我们珍惜眼泪，用它们去感受生活的起伏和丰富。让我们用眼泪表达内心的情感，让它们成为我们坚韧不拔的力量。
我的眼泪作文 篇三
在人生路上，每个人都不满流过几次泪，为成绩的下降而流泪；为家长，老师的批评而流泪；为求职的碰壁而流泪；为失去亲友而流泪……
泪水伴随着我们的人生。但是，随着时间的推移，对人生经历的感触和习以为常，人们开始变得冷漠、虚伪。对此，我正是有着切身的体会。
在我还上小学一年级时，我常常在考试时拿“双百”（语文、数学都得100分）。当然，也有过得“97分”、“98分”的时候，而每当这时，我会在放学路上或回家后哭得惊天动地，这时妈妈时常会安慰我，可我仍是哭个不停，直到抽搐起来
在后来，学校或班级在每学期期末都会评“三好学生”或其它荣誉称号。而我总是因为体育方面欠佳落选。可我不再像一年级那样哭了，我不在学校班级哭，不在放学路上哭，因为我觉得很不好意思，很丢面子。只好把在眼眶里转了一天的泪珠带回家去哭。
再后来，在参加小学升初中的分班考试时，我本以为我会以小学良好的基础和优异的成绩考入初中的好班。可是，上天跟我开了个巨大的玩笑，我没考入好班。这使我觉得孤独，无助而无奈。但是我没有在学校，放学路上哭，也没有在家长面前哭，而是在晚上躺在床上一个人哭。
再后来，由于我的初中学习成绩的下降，家长开始唾骂我，我想哭，可是这时我已经欲哭无泪了！
在我后来读过的一篇文章中，曾这样写道：“人只要做自己喜爱或想做的事情就可以了，不必过多地考虑别人对自己的看法。”
从那以后，我真正觉得人不必那样虚伪。
我的眼泪作文 篇四
在一个无比皎洁的月光下，我蹲在窗前，看着黑夜渐渐织上屋顶，看着皎洁的月光，心中思潮起伏，仿佛又看见了那熟悉的身影！
在一年级时我认识了伟伟，他是一个性格广泛,活泼开良的学生，我的眼泪在飞_作文。他和我是生死之交，我们一起玩，一起吃饭，一起学习......难怪有很多同学都把我们叫做孪生兄弟。然而这一切都是从那个时候开始变化的.·········
那是在一个手抄报的比赛上，老师让我们参加绘画，说到绘画我自然摩拳擦掌，跃跃欲试，我画好了，那天伟伟正好来我家，我们交换了一下画，哇！他画的真好，我的心顿时忐忑不安，于是我把画来了一个偷梁换柱，心里暗暗高兴.....
果然，我得了一等奖，当我高兴地站在领奖台时，看到伟伟哭着跑出领奖室。我没脸去见他了！
在一个秋天的早晨，我和伟伟一起坐在台阶上，伟伟说:"我知道那幅画是你从我手上拿走的，但是我不怪你，因为我们是朋友。”说罢，他向我伸出了手，我从后面把奖杯拿出来给他，然后哭着跑，我的泪落在落日缤纷的跑道上！
第二天，我去找伟伟，却怎么也找不到他，后来在我书包里面发现一封信和一个奖杯，信中说:"
我要把这个奖杯送给你，因为这个奖杯根本无足轻重，这个奖杯难道比我们之间的友谊还要重要吗？还有你不要再来找我了，我已经搬到香港了！再见了！
念到这时，我的泪已经让我看的模糊不清了！想到当初我的不对，就让我感到伤心......
在这个黑夜下，我拿着那个陈旧的奖杯，不禁流下了泪水！
我的眼泪作文 篇五
那是一个中队主题队会的前夕，我被中队长任命为节目主持人。回到家，我先打开作业本，那作业被我兴奋的脑瓜三下五除二解决了。
接下来，我开始准备串联词。我从四面八方找，我的手、脑、眼、耳集合行动，网上查，向朋友借，当然更多的是从书籍中吸取。
光使用蓝本是绝对不行的，我这个“芝麻级语言大师”刀子割得太小，改了许多遍才完成，费时约一个半小时。
以往的节目主持人，串联词是编得挺好，就是手端着本子，大煞风景。我破天荒地背诵，虽然我的背功还满不错，但遇到这洋洋几百字，又要随机应变的串联词，头也大了。我学着古人吟诗的样子，踱步读背。这种方法对我来说再合适不过了，加上我的背功，只花了我半小时就完成了。剩下来就巩固巩固一下，到了九点半，我才胸有成竹地去睡觉了。
第二天，我吃完早饭就去上学了。路上，太阳越升越高，我离学校越来越近，我的心情也越来越激动。但是，当我高高兴兴地走进校门，快快乐乐地跨进教室，却发现一个人正在给大家登记节目。我向探针—同桌探听，才知晓中队长改换了一个主持人的名额，这颗“扫帚星”就落到了我身上，我的辛苦白费了。
过了一个上午、一个中午、一个下午，最后一节课，中队 “节约”主题队会开始了。一篇篇串联词是那么得优美，我却一点儿也不顺耳；幽默的小品，带韵味的朗诵，动听深刻的节约歌曲，对我来说却是一碗碗白白的饭。看到一半，泪腺在与自尊的战斗中胜利了，泪水自由地流成一排排，一排又一排，一排又一排……
谁说男子汉不能流泪？血汗是激发，泪水也是激发。如果生命中失去了泪水，生命还有何意义！
我的眼泪作文 篇六
我那上学的几年里，我曾经是那般地相信泪水，我总以为泪水就是我生活的必备品，没有它我身边的一切将是空虚的，就象我每次在学校里，遇到伤心的事情都是用泪水来依靠的。直到后来我才发现，我错了。而从那，我也不在相信眼泪，更不相信眼泪带给我什么。
从小的时候，我就在妈妈的身边像小树苗一样渐渐长大。而妈妈，也总是宠着我，由着我的性子乱来。还记得我小的时候那天。天空万里无云，路边的树都没了精神，妈妈说要到县城买些东西，我吵着闹着就是要跟来，妈妈怎么也制止不了我，我放声大哭，泪珠不停地滚落下来，妈妈没有办法，只好答应了我。
到了县城，我看到那花花绿绿的发夹，发带，我又开始哭着要求妈妈给我买，妈妈为了能早点回家做饭，并且不让我难过，就给我买了一个发夹和两根发带。之后，我带着自己的“战利品”兴高采烈地回家了。
从那以后，我更加地无理取闹，为的就是能得到自己想要的任何东西，妈妈也时常依着我，为的就是不让我受委屈。
一直到了我开始要上幼儿园的时候，看着同学们时常到小卖部去买零食和贴图，我看着就眼馋，回到家便开始要妈妈给我买，也许是因为她发现自己过于溺爱我了，不再理会我。于是，我便开始使出绝招，大哭一场，但这一回我失败了。
第二天，我依旧来这招，但是却仍然不起作用，于是，我开始渐渐不相信眼泪，因为我已经慢慢发觉，眼泪不能给
我带来什么。
而后来，随着年级的升高，学习压力也越来越大，我时常由于粗心而失掉分数，我伤心、难过、流泪，但是这能改变什么，这样只能让自己愈加难受。于是，我更加相信眼泪不能给我带来什么，眼泪只能让人更加难过。
眼泪再是我最信任的，眼泪将是我最不信任的，我要告诉自己：眼泪是不真实的，眼泪只能让人觉得你可怜，但是绝对不会有多少同情。眼泪给你带来的不会是快乐，更多的将是悲伤。
