触动了我的心灵作文600字以上(精彩6篇)

时间:2011-06-09 04:49:37
染雾
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篇一:触动了我的心灵

在我成长的过程中,有许多事情触动了我的心灵,让我受益匪浅。其中一件事情是我参加了一次志愿者活动,这次经历让我深刻地感受到了帮助他人的快乐和重要性。

那是一个阳光明媚的周末,我和一群志愿者来到了一个福利院。福利院里生活着一些身体残疾的孩子,他们的家庭无法给予他们良好的照顾,所以他们被送到了福利院。这些孩子由于身体上的残疾,无法像正常孩子一样自由地奔跑和玩耍,他们需要人的帮助才能完成一些日常生活的动作。

我们志愿者的任务是帮助这些孩子完成一些简单的动作,例如喂饭、洗脸、梳理头发等。刚开始的时候,我有些不适应,因为这些孩子的状况让我感到心疼,我不知道该如何与他们交流,怎样才能给他们带来快乐。

然而,随着时间的推移,我逐渐与这些孩子建立了感情。我发现他们虽然身体上有残疾,但内心却充满了乐观和积极的态度。他们乐观地面对生活的困难,用微笑和阳光的笑容温暖了我的心灵。

在这次志愿者活动中,我不仅学会了关心他人,更懂得了感恩和珍惜。当我帮助这些孩子完成一些简单的动作时,我看到了他们眼中的感激和快乐,这让我感到无比满足和幸福。我意识到,帮助他人并不需要多么伟大的行为,只要我们用心去做,哪怕是微小的举动,也能带给他人无尽的温暖和希望。

这次志愿者活动触动了我的心灵,让我明白了帮助他人的重要性。从那以后,我开始积极参与各种志愿者活动,并努力做一个乐于助人的人。我相信,只要每个人都能关注他人的需要,用自己的行动去帮助他人,我们的社会将会变得更加和谐和美好。

篇二:触动了我的心灵

在我生活的点点滴滴中,有一次经历触动了我的心灵,让我重新认识到时间的宝贵和生命的脆弱。

那是一个平凡的夏日午后,我正在家中安静地看书。突然,电话铃声打破了宁静,我接起电话,那是一个陌生的号码,来电者告诉我,我的一个好友因为意外事故受伤了,正在医院抢救。我感到震惊和不安,急忙赶往医院。

当我来到医院时,看到的场景让我无法接受。我的好友躺在病床上,全身包裹着绷带,面容苍白,无法言语。医生告诉我,他的伤势严重,需要进行手术。我看着好友身上的伤痕,心如刀绞。

在等待手术的几个小时里,我默默祈祷着,希望他能平安度过。时间过得很慢,每一分钟都像过了一个世纪。最终,手术结束了,医生告诉我,好友的情况稳定,但需要长时间的康复。

这次经历让我深刻地认识到了时间的宝贵和生命的脆弱。在平时,我们往往会把时间浪费在琐碎的事情上,而忽视了珍惜和利用时间的重要性。而当生命面临危机时,我们才会意识到时间的宝贵,希望能够多一点时间去完成未完成的事情,去实现自己的梦想。

这次经历也让我更加珍惜生命。生命是如此脆弱,一切都会在转瞬间改变。我们应该更加关注自己的身体健康,不要过度劳累和压力过大。同时,我们也应该更加关心身边的人,珍惜与他们在一起的时光。

这次经历触动了我的心灵,让我重新审视了自己的生活态度和价值观。我决心要珍惜时间,活在当下,用心感受生活的美好。我也希望每个人都能意识到时间的宝贵和生命的脆弱,用珍贵的时间去追求自己的梦想,创造美好的人生。

触动了我的心灵作文600字以上 篇三

世界总有许多事物能触动人们的心灵:美景、人物、音乐……但是,一句话也能触动我的心灵。

中午时分,雨滴敲打着大地,一瞬间,干燥的大地变得湿漉漉的。慢慢地,大雨停歇,天边出现了绚丽多姿的彩虹。我约了几个伙伴正准备去玩耍嬉戏。突然,一滴水珠落在了我的试卷上,雨滴不断扩大它的范围,加强它的湿度。我惊慌失措:这可怎么办,这张试卷可是老师不分黑白昼夜准备的,坏了,我肯定要挨骂了。我忐忑不安地回到教室,静静地走回位置,低头冥思苦想。抬头一看,邻桌的抽屉里有一张干净无比的卷子,我内心在纠结着到底要不要换呢?最后,我还是蹑手蹑脚地走过去,悄悄地换了试卷,并迅速地回到位置上。

过了一会儿,那位被我换了卷子的同学走进班级,来到自己的座位上,低头一看,自己的抽屉里有一张破损的试卷,立即火冒三丈,向老师说明情况。老师向他周围的同学打听来龙去脉,并把我叫到跟前,我突然觉得世界末日要来了。老师用沙哑的声音对我说:“你能帮我调查一下这事的经过吗?有一张干净的卷子在老师抽屉里,你一会儿拿给那位同学好吗?”这时,我的`泪水“哗啦”流了下来:“老师,这件事是我的错,我辜负了您对我的期望。”老师拉着我的手说:“孩子呀,‘己所不欲,勿施于人’,这句话你应该明白,人不能太过于自私自利,要懂得舍己为人,帮助大家,你才会活得快乐。”“己所不欲,勿施于人”让我懂得了不是自己的东西,不能自作主张地换成自己的,更不能自私自利。它剔除了我心灵的自私自利,让我变得十分快乐。

那句发人深省的话语,去除了自私的毒瘤,唤起了我心灵的品德美,触动着我那幼小的心灵。

触动了我的心灵作文600字以上 篇四

蒙蒙细雨,伴随阵阵秋风,在校园中洒落,湿润了大地。晚自修刚刚结束,我拖着疲惫的身子,走向校门口。打在身上的雨滴,正像我的心情般沉重、冷漠。

历史测验的成绩出来了,全班有的人高兴,有的人悲伤,谁叫我处在悲伤同学中的行列呢?卷面,只见血红血红的叉叉相互交措,布满一片,醒目的“69”在卷中徘徊。

“小时不识月,呼作白玉盘。”明天就是中秋,为何让我愁眉苦脸过中秋啊?从小至今,我从未赏月。月,在我的印象中,只是弯弯的,像发光的镰刀而已。

我无意间抬起头,望望八月十四的夜月,风夹着细雨,云层像一片窗纱,飘浮在无边无际的黑幕里。隐隐约约,迷迷糊糊,缕缕月光照射着大地。风小了,雨渐渐停了,云慢慢、轻悄悄地挪移了,月光忽隐忽现,照射到月光的薄云,有一圈七彩的光圈,围绕着皎洁的月光,好美的夜景啊!我情不自禁地赞叹。

我心里面突然警醒起来:人生可不如这月吗?“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”

天上的月亮也有悲伤的时候啊!我不禁问自己。一个月份,月亮最圆的时候只有一天,一年中,月亮又圆又大也只有十二天而已。月亮没有可能天天欢乐,天天圆满,就如这天晚上的月,虽圆但暗,可依然可以赏出其中之美!

走在回家的路上,很静很静,我想:古人今人,国人世界都看着同一个月,有人只看到月的尖,有人只看到月的圆。古人真聪明,还能用月抒情!

人生如月一帆风顺,天天都有圆月的还是人生吗?人生无几回圆,这才是真正的享受甜美的人生。一次测验算得了什么?只要对得起自己努力。

中秋月夜,改变了我的想法,触动了我的心灵,使我受益匪浅。

触动了我的心灵作文600字以上 篇五

“眼保健操现在开始·····”一听到这熟悉的音乐,我立刻停下我手中的笔,开始专心致志地做眼保健操。暑假里的那一幕深深地触动了我·····

暑假里,刚刚被查出视力下降的我,在父母的陪同下,火急火燎地赶去上海就医,刚到医院,我瞬间被惊呆了,眼科医院被挤得水泄不通,候医大厅中人山人海,挤杂不堪,一个个父母牵着自己的孩子,心急如焚地等待着。所有的人都摩肩接踵,孩子们则因为等的时间长了,显得无精打采的样子,只能静静地等着医生。

排队的人流时而进,是而退,你根本无法从中穿行。再看医院的门外,也是人流如潮,医院门前的台阶上也坐满了人,大多是青少年,也有一部分是婴幼儿。眼科专家瞿大夫正在为一名男孩子就诊,她给他复查了视力,无可奈何地摇摇头,向孩子的父亲讲解到:因为不注意用眼卫生,而且前期没有按照医生的嘱咐去做,而现在错过了最佳治疗时间。男孩的父亲没有放弃,一脸哀求地对医生说要想办法救救他儿子的眼睛

。虽然父亲再三恳求,医生却也束手无策,无力回春了。都是因为男孩图一时之快活,不卫生用眼,使眼睛造成了创伤,给他铸造了终生的痛苦。

想想在科技发达的今天,这样的患者不在少数。为什么视力会下降?为什么那么多人近视?我想这与整天盯着电脑、手机看而造成用眼过度是分不开的。这是一个值得深思的话题。医院里人满为患,父母的苦苦哀求,孩子们的终生障碍,这一幕深深地触动了我的心灵。

“五、;六、七、停!”眼保健操的音乐戛然而止,我的眼睛得到了休息,更让我明白了眼睛的重要。保护视力,不是口中的坚持,更是手中的行动。恢复视力,不仅要靠灵丹妙药,更要靠自己努力。那一幕,深深触动了我,更加引起了我的深思。

触动了我的心灵作文600字以上 篇六

也许,只是画一个大大的对勾,或者圈几处错误的字,但无数的纸片和流去的时间,只有你一人承担。

——题记

随着九年级的到来,不仅课业较从前增加,记背的东西也只增不少,所有的人每日都要捧着语文书,奋力背古诗古文。看着每一次大练习和第一次月考中古诗文背诵错了很多的红叉。语文课代表大手一挥,于是决定每日练字前背诗,上语文课前背诗,练字时默写,不过的重新默写……

班级里政策一推行,只是有一点起色,收效甚微,而班里错得多的人怨声载道。作为语文课代表的她下定决心坚持到底,并且将改错的遍数设置为五,改错时还要一整句话重新默写,规范了规矩后,班里说话声音小了,但议论声却多了。如雪片般发下的白纸,默写纸,写满后交上去,发下来的又是红色的记号和圆圈,循环的过程繁杂无趣,只是一遍遍重复。我也因此而不喜她的执着。

一日午后,课间我去办公室抱作业,忽然见她费力地做些什么,走上前去,才知道她在用裁纸的刀裁默写的纸,而默写的纸是作文本上的纸或是老师们不用遗留的纸。看着他费力的样子,我想伸手帮忙,但看到白色的默写纸,我缩回手,轻轻地掩门走了。

练字完毕,默写回收,我长长地舒出一口气,认真听讲。待到自习课前的课间,我与同伴聊天,不经意间看到了她。她坐在座位上,松松的几缕刘海搭在额头,夕阳照在她身上,侧颜美好。她手中的红笔紧握,左手旁是一沓沓今日的默写,右手不时圈点,眸子里盈满认真。一个个红圈打上,一道道痕迹画出。原来,他竟为了班级如此辛苦!那一刻,红色的记号,触动了我的心灵。

自习课,同桌碰碰我的手肘,指着一道题寻求帮助,我不耐烦地扭头,继续做作业。心想:自习课那么短,作业不少,不快点怎么能写完。自习课快要结束,我扭头,看见她仍拿著名单一个个询问督促。他用自己的时间,获得好处的却是我们。我不禁感动,看着手中刚发下的默写纸上一个对勾,我热泪盈眶。

红色的记号,触动我心,我一定不会再在古诗上丢分,不仅为了我自己,也为了她的辛苦。

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