染雾小学生写玩游戏的作文 篇一
我喜欢玩游戏
我是一名小学生，喜欢玩游戏。我觉得游戏是一种很有趣的活动，可以让我放松身心，还能和朋友一起玩耍。
我最喜欢的游戏是动物园大亨。在这个游戏中，我可以建立自己的动物园，养各种各样的动物，让它们快乐生活。我可以选择不同的动物，给它们建造适合它们生活的环境，还可以给它们喂食、清洁它们的栖息地。我觉得这个游戏让我学到了很多关于动物的知识，也让我明白了保护动物的重要性。
除了动物园大亨，我还喜欢玩跑酷游戏。在这个游戏中，我需要控制角色跳跃、滑行、闪避障碍物，尽可能地跑得更远。这个游戏考验的是我的反应速度和手眼协调能力，也让我感受到了挑战的乐趣。
虽然我喜欢玩游戏，但是我知道游戏不能长时间玩，否则会对身体和眼睛造成伤害。所以，我每天只允许自己玩游戏一小段时间，然后就要做些其他的事情，比如读书、写作业、户外活动等。我觉得只有做到适度玩游戏，才能保持身心的健康。
总的来说，游戏是一种很有趣的活动，可以让我享受到乐趣，还可以锻炼我的技能。但是，我也要明白游戏的适度，不能沉迷其中。作为一名小学生，我要合理安排时间，做到游戏与学习、运动等其他活动的平衡。
小学生写玩游戏的作文 篇二
游戏与我成长
我是一名小学生，我喜欢玩游戏。在我看来，游戏不仅仅是一种娱乐活动，它还可以帮助我成长和学习。
首先，游戏可以培养我的观察力和思考能力。比如我喜欢玩解谜游戏，这类游戏需要我观察环境、分析问题，找到解决问题的方法。通过这些游戏，我学会了思考和解决问题的能力，这对我的学习和生活都有很大的帮助。
其次，游戏可以提高我的反应速度和手眼协调能力。比如我喜欢玩打字游戏和音乐游戏，这些游戏需要我快速反应和准确操作。通过不断地练习，我发现我的打字速度越来越快，手指的灵活度也提高了很多。
另外，游戏还可以培养我的团队合作意识和沟通能力。有些游戏需要我和其他玩家合作，通过协作才能达到游戏的目标。在这个过程中，我学会了与他人合作、相互沟通，学会了尊重他人、协商解决问题。
当然，我也知道游戏不能长时间玩，否则会对身体和学习造成影响。所以，我每天只允许自己玩游戏一段时间，然后就要做其他的事情，比如读书、写作业、户外活动等。我觉得只有合理安排时间，才能享受到游戏带来的乐趣，同时不影响其他方面的发展。
总的来说，游戏对我来说不仅仅是一种娱乐活动，它还能帮助我成长和学习。通过游戏，我培养了观察力、思考能力、反应速度、手眼协调能力、团队合作意识和沟通能力。但是，我也要明白游戏的适度，不能沉迷其中。作为一名小学生，我要合理安排时间，做到游戏与学习、运动等其他活动的平衡。
小学生写玩游戏的作文 篇三
编者按：小学生都很爱玩游戏，游戏是我们童年时期最常见的娱乐方式。下面让我们一起来阅读两位小朋友写玩游戏过程的作文吧!
捉人
祁山小学304班 胡玄宇
下课了，操场上热热闹闹的，就像欢乐的海洋。我跑到楼下跟我的好朋友一起玩，其中有一个人提议玩捉人游戏，大家都双手赞成。
首先我们黑白配，结果是好朋友胡智晨抓。我们让胡智晨闭上眼数五十秒再来抓我们，说完我们几个被抓的人就像兔子一样飞快地跑了起来。在路上，我叫其他几个好朋友分头跑。我低着头跑着，一不小心撞上了胡智晨，吓得我撒腿就跑，一溜烟儿功夫就跑到了操场上。胡智晨看见逃跑的我，也飞奔着在操场上到处追我。
胡智晨穷追不舍地追着我，我趁有一个人在他面前挡住他的视线时，我就跑到了楼的后面，把胡智晨甩了，逃掉了胡智晨对我的追杀。
上课铃响了，胡智晨守在楼梯口准备抓我们。我发现了胡智晨的阴谋，我就从第二个楼梯口逃回了教室。结果只有我一个人没有被抓住。
今天下课玩得可真开心。
抓人
阊江小学401班 戴韫晗
“叮零零，叮零零”下课了，“耶，下节课是体育课!”看着课程表的我兴奋地大叫起来。
过了一会儿，上课了，体育老师带领我们下楼活动。由于学校要建一座新的教学大楼，操场被封起来了，因此大家只能在花坛那一块玩。我、李可惠等七人一至决定玩抓人游戏，规则是：抓的人要在50秒后，被抓的人不能躲在自己教室里，抓住人要保持2秒才算成功。
先是我和李可惠去抓她们，在校园里，我和李可惠东找西找，也只找到躲在厕所的陈玉哲，其他人影子都没见着。我们仨决定分头行动，各自找一栋。果不其然，我们几个先后抓到了戴荟羲、何雅祺还有余乐媛，可唯独不见叶一萍。她会躲在哪呢?我们六个人几乎把校园找了个遍，才在一处角落找着她，“你可真是躲猫猫之王啊!”我不禁竖起了大拇指。
接下来是余乐媛和陈玉哲抓。这次，我躲在南教学楼的楼梯口边缘，过了好一会儿也无人上来。我不禁放松警惕，就在这时，我发现余乐媛正在上来，便朝反方向逃。我飞奔下楼，不料撞上正守在门口的陈玉哲，我来了个急转弯，但还是被抓了。
今天玩得真嗨啊!
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