染雾“我能行”初中主题队会活动记录 篇一
活动时间：2021年10月15日
活动地点：XX初中体育馆
参与人员：全体初中生
活动目的：激励初中生树立自信心，展示团队合作能力，提升学生综合素质。
活动内容：
一、团队合作游戏
为了培养学生的团队合作精神，我们组织了一系列团队合作游戏。首先，学生们分成若干小组，每个小组由6名学生组成。接下来，我们进行了“绳子拉力赛”的比赛。学生们两两搭档，用力拉绳子，争取将对方拉到指定位置。这个游戏不仅考验了学生的力量，还考验了他们之间的默契和合作能力。在比赛中，学生们互相激励，团结协作，展现出了无限的能量和活力。
二、个人才艺展示
每个人都有自己的特长和梦想，为了让学生们展示自己的才艺和表达能力，我们设置了个人才艺展示环节。学生们可以自由选择自己擅长的表演形式，包括歌唱、舞蹈、朗诵等。他们积极准备，充分发挥自己的才能，给大家带来了一场精彩的表演。在这个环节中，学生们展现了自己的自信和勇气，也增强了他们的表达能力和舞台表现力。
三、主题演讲比赛
为了培养学生的演讲能力和自信心，我们组织了主题演讲比赛。学生们根据主题“我能行”，积极准备演讲稿，分享自己的成长故事和奋斗经历。通过这个比赛，学生们不仅提高了自己的演讲能力，还增强了他们的自信心和表达能力。在演讲过程中，学生们真情流露、口若悬河，赢得了观众的热烈掌声。
四、合唱表演
为了增加活动的亮点和气氛，我们邀请了学校合唱团进行了一场精彩的合唱表演。学生们用激情和美妙的歌声唱出了“我能行”的主题曲，展现了他们的团队合作能力和音乐才华。观众们听着动听的歌声，纷纷为他们的表演喝彩。
五、颁奖仪式
在活动结束前，我们进行了颁奖仪式，表彰了在各个环节中表现出色的学生，鼓励他们继续努力。优秀的学生代表上台领奖时，他们脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容，激励了其他学生努力向前。
总结：
通过本次主题队会活动，学生们不仅锻炼了自己的团队合作能力，也展示了自己的才艺和表达能力。在这个过程中，他们收获了自信和勇气，也亲身体验到了团队的力量。相信通过这样的活动，他们会更加自信地面对挑战，相信自己的能力，勇往直前。我们相信，每个初中生都能行！
“我能行”初中主题队会活动记录 篇三
活动目标：
1、以学生在现实生活中可能遇到的胆怯的事情为话题，引导学生有勇气尝试富于挑战性的活动，在遇到问题时，能与他人合作，想办法解决问题，树立能够想办法做好的勇气与信心，探寻自己走出胆怯的方法，体验“我能行”的快乐。
2、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
3、在活动中感受到成功的喜悦。
课前准备：
1、黑板上写好班会主题：“我能行”。
2、对班会中的节目要适当排练。
活动过程：
一、整队，检查人数
1、检查人数
2、全体立正，出旗、奏乐、敬礼
3、礼毕，唱队歌
4、邀请主持人出场
二、活动内容
1、主持人讲话：
主持人（甲）：号角声声，
主持人（乙）：队旗飘飘
主持人（甲）：队鼓咚咚
主持人（乙）：歌声嘹亮，
主持人（甲）：在这灿烂的阳光里，
主持人（乙）：在这晴朗的蓝天下，
主持人（合）：我们欢聚在一起举行“我能行”主题队会。
2、畅谈“我不行”：
主持人（甲）：其实在我们的学习、生活中，每个人都可能会遇到一些情况：由于紧张、胆怯、害怕，本来应该能做到的事情却不敢做。那你遇到过哪些还不能的事？
（学生进行畅谈）
主持人（乙）：“能正视不行，也是我能行。”我们能说出自己的不行已经是一大进步了。
主持人（甲）：对呀，遇到了自己觉得不行的事，只要动脑筋去试一试就能行了。请看课本剧：《小马过河》
3、激励“我能行”：
主持人（乙）：任何事只要努力，我们都能够做到。
主持人（甲）：对呀“世上无难事，只要肯登攀。” 请听故事《身残志坚的好队员—成洁》
主持人（甲）：同学们，听了故事你有什么想法？
4、实践“我能行”：
主持人（乙）：成洁姐姐的事例使我们感动，也使我们懂得了“努力就能行”。
主持人（甲）：下面我们进行一个“记词语”比赛。瞧瞧咱们行不行。
主持人（乙）：比赛规则：给每一小组的同学出示一组词语（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把词语背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
主持人（甲）：瞧瞧咱们多棒啊，能记得那么快，记得那么多。其中第X小组表现得最行了。
主持人（乙）：别说，我们行的事儿还真不少。
（学生上台露一手）
学生A：DO RE MI FA SAO LA XI，唱歌表演我能行。请听我为大家带来的歌曲。
学生B：剪剪画画我最行，你们看，这是我制作的剪纸和树叶贴画。
学生C：讲故事，声色兼备我能行。今天，我为大家讲的故事是《赖宁的故事》。
学生D：别说我们年纪小，英语表演我也行。运用英语进行小品表演。
学生E：写写练练我最棒，你们看这就是我的优秀书法作品。进行展示。
主持人（甲）：看了同学们精彩的表演使我们更坚信了“我能行”。请听三句半
主持人（乙）：当你大声地对自己说我能行，有些胆怯的事情也不过如此。那你愿意学做勇敢的小雄鹰吗？向“困难”挑战吗？你找到了什么办法，把课前的“我不能”变为“我能行”。也可以帮助别人找找克服“不能”的办法。
（学生进行畅谈，进行填写）
别人行，我不行
练习办法
我能行
主持人（甲）：我们是新世纪的主人，
主持人（乙）：我们敢于创新、勇于实践，
主持人（甲、乙）：相信，我们新一代的少先队员一定行。
集体朗诵儿歌：《相信自己行》
主持人（合）：努力吧，少先队员们。让我们大声对自己说：“我能行”。
三、辅导员讲话
四、呼号、退旗、奏乐、敬礼
中队长宣布主题队会结束。
