染雾以美在我身边小学作文600字5篇
篇一：感受自然之美
自然是最真实、最美丽的艺术品。在我身边，有许许多多的美景，每一次我都会被它们深深地吸引。
清晨，当太阳刚刚升起，天空中的云朵像一幅幅绚丽的画卷，给人一种宁静、舒适的感觉。我喜欢走到户外，感受清晨的美丽。空气中弥漫着花草的香气，小鸟在树枝上欢快地歌唱。远处的湖泊闪烁着银光，仿佛是一面镜子，映照出大自然的美丽。我喜欢沿着湖边散步，看着湖面上的涟漪一圈一圈地扩散，心情也变得宁静起来。
夏天的时候，我最喜欢去郊外的田野里玩耍。那里绿草如茵，鲜花盛开，给人一种生机勃勃的感觉。我喜欢躺在草地上，仰望着蓝天白云，感受阳光的温暖。有时，我还会捕捉到一些小昆虫，它们在花丛中穿梭，仿佛在跳动着小小的音符。我觉得这些小昆虫也是大自然的一部分，它们也有自己的美丽之处。
秋天是丰收的季节，也是大自然最美的时刻之一。我喜欢去果园里采摘水果。当我走进果园，迎面扑来了一阵阵果香，让我垂涎欲滴。果园里的果树枝繁叶茂，果实累累。我小心翼翼地摘下一个红彤彤的苹果，咬了一口，甜蜜的味道在口中弥漫开来。我觉得，这就是大自然给我们的馈赠，是一份无私的美丽。
冬天，大自然也有它的美丽之处。当雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地被洁白的雪覆盖，世界仿佛变成了一个童话般的世界。我喜欢踩在雪地上，听着雪的声音，感受着冰冷的触感。雪花在阳光的照射下闪烁着晶莹的光芒，美得令人陶醉。
大自然的美丽无处不在，只要我们用心去感受，就能发现它的存在。让我们一起珍惜大自然的美丽，保护好我们身边的一切。
篇二：感受人间之美
人间之美，蕴藏在每一个温暖的笑容和善良的举止中。在我身边，有许许多多的美好事物，每一次我都会被它们深深地感动。
在学校里，老师的教诲和同学的帮助让我感受到人间之美。每天上学，老师总是耐心地教我们知识，给予我们无尽的关怀和鼓励。同学之间互帮互助，友爱团结，让我感受到了真正的友谊和团队精神。每一次考试，同学们总是互相鼓励，互相帮助，这让我觉得学习是一件快乐的事情。
在家里，爸爸妈妈的爱让我感受到人间之美。每天放学回家，妈妈总是为我准备好丰盛的晚餐，爸爸则陪我一起做作业。他们总是鼓励我，支持我，让我觉得自己无论遇到什么困难，都能克服。爸爸妈妈的爱是我最大的动力，让我更加努力学习，成为一个有用的人。
在社区里，邻居之间的友好和睦也让我感受到人间之美。每当我走在小区的道路上，总会有邻居微笑着向我打招呼，询问我的近况。他们会互相帮助，借东西、送东西，让我感受到了人与人之间的温情和善良。
人间之美无处不在，只要我们用心去感受，就能发现它的存在。让我们一起珍惜人间的美好，用自己的善良和努力去传递爱和美。
（以上两篇文章仅供参考，可以根据实际情况进行修改和发挥。）
以美在我身边小学作文600字5篇 篇三
其实，美是美好的品格，美是一颗善良的心，美是善于助人。下面是小编为大家带来的有关美在身边小学作文600字5篇。
美在身边
美是什么?是杭州西湖的苏堤、三潭映月，或是T台灯光下精致的面容和服饰。我觉得，美在生活的点滴，只要你有一双善于发现美的眼睛，一切都是美好的。
我喜欢下雨时站在窗边，听雨滴落在窗台上的音符。雨小的时候，轻柔的“滴滴”声，雨下大时清脆的“嗒嗒”声，好像一个乐队的演出，时而奏出低沉的睡眠曲，时而奏出高仰欢快的交响曲。我也喜欢在雨停后，下楼呼吸着湿漉漉的带着泥土芬芳的新鲜空气，欣赏雨后纯净的世界。
随手捡起一片叶子，看着叶面上的经络，一根连着一根，一条连着一条，像大树的枝干。叶子边缘晶莹剔透的小雨珠，完美倒映着大树的身影。这是多么美丽的雨呀，带给我们赖以生存的水。
我还喜欢在夜深人静的时候，轻轻地拉开窗帘，打开窗户，使劲地把头伸到窗外，用力呼吸这个世界宁静的空气，让人感觉心安的空气，是那么的舒爽。远处的山峰静静地耸立着，像一位巨人的影子，一幢幢的楼房的格子里，是明亮的灯光，有人在伏案工作，有人在陪伴家人。
闭上眼睛，耳边没有了喧闹的车轮声，只有呱呱叫的青蛙声，还有一群不知名的虫鸣声，像一个大自然组成的合唱队。它们一声一声的唱，唱出了夜晚的美好。
美，到处都在，一滴雨珠，一片树叶，一首曲子……
美在身边
生活中处处都有“美”，只要我们用心去观察，用心去体验生活中的点点滴滴，就能感受到“美”的存在。
美，很多人一听到美这个词，首先想到是人的外貌美，却不知心灵美比外貌美更重要，更可贵，更美丽。
经过那两件事，我感受到了美的存在……
记得那一次，我正站在马路旁焦急得等待“红灯的到来”。不经意间，我发现了一个年过七旬的老人也在等红灯，这位老人戴了一副老花镜，想必是人上了岁数眼看不清吧。他已满头白发，脸上一条条的皱纹也都争先恐后的显露出来。看到了这位老人，我呆住了。脑海里不经意地浮现出了一个念想：自己以后是不是也会这样?——这时，红灯亮了，我立刻走过去。可那位老人却没有过来，他的腿在发抖，大概是不敢过来吧。过了一会儿后，老人依旧站在那儿，来往的行人把老人当作空气一样，不管不顾。我心里不禁涌现出一丝凄凉。但在此时有一位青年人扶老人过了马路，老人过去后一个劲的道谢。
还有一次，我在书上看到一则故事：一个人去找工作，他去了许多公司，得到的都是一个相同的答案：不行。当他绝望时，有一个人对他说：“别灰心，你一定会找到工作的”。这短短的一句话，让他重新振作起来。果然“皇天不负有心人”，三天后，他找到了工作。然而他也没忘感谢当初鼓励他的人。
这两件事带给我很大震撼，同时也让我感受到了美的存在：尊敬老人是美，帮助别人是美，感恩他人也同样是美……总之，生活中有很多种美，而这种美需要我们擦亮眼去观察，细心去体验生活，就能感受到美。
如果你想去“收获”生活中的“美”那么，请你先“撒下美的种子”吧——拥有一颗善良，纯真，乐于助人的心。
美在身边
美，不单是一个人的外貌，它的含义是很多的。外貌美并不是美的全意，更重要的是心灵美，道德美和精神美。我们生活中并不缺少美，它就在我们身边，只是缺少发现它的眼睛而已。
心灵美是一个人心灵的善恶之别。倘若你是一个黑心的人，无论你外表有多美都是无济的。因为美是由内而外散发出来的，心灵不美的人，就算你外表多出众也改变不了别人对你的看法。相反，一个人无论外表多不出众，甚至还可以用“丑”来形容的人。也不要歧视他们，因为他们虽然外表不美，但是他们的心灵却是最纯净的，他们做到了一些别人做不到的，他们为别人着想。在我心中，无论他们多不出众，多渺小都是英雄，都是最美的。这种美在生活中有很多，它无时无刻都在我们身边。
邻居阿婆是一个可怜的婆婆，她的儿女虽然每月都给她寄钱，可是在我印象中，他们从来都没回来过。阿婆的老伴死的早，扔下阿婆和一双儿女去了，阿婆千辛万苦把孩子拉扯大，到最后晚年只能独自生活，但阿婆从来不抱怨，她经常在我们小区做义务劳动。每天早上起床，我都能从窗户看到一个年迈的身影在吃力地扫树叶。她还经常给我们送些儿女寄回来的补品，她常说：“大家对我的照顾我不能白要，我只能用行动来报答。”这让我感动不已，我觉得这就是美，心灵的美。
道德美代表人的品质如何。道德好也是一种美。它在生活中也有很多，美真的在我们身边，我们只是少了发现它的眼睛。
精神美就有的说了，同学们基本都看过抗战片吧?其实在学习的课本中就有不少精神美的事迹。
鲁迅的事迹广为人知，有一位现代诗人说过：“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”说的就是鲁迅，他的精神感染着我们后代。还有语文教科书中描述的闻一多先生。他的说和做深深地感动了我，我们做到的，他做了，我们做不到的，他也做了。这种精神让我对革命人士又多了一份敬重多了一份敬仰。
说完鲁迅先生，使我想起了另一位对我国发展起到重大影响的伟人——邓稼先。他被尊称为“两弹元勋”他在我国科学史上创下了辉煌的一页，一句“我不能走”激励了多少奋斗的青年那一颗颗火热的心，更让我敬佩他。
这些就是精神的美。他们的美是由内而外散发出来的，他们把所有美都包含进去了，他们就是美的含义，美无处不在，美就在我身边。让我们去发现美，感受美，唤醒美吧!
美，就在我身边。
美在身边
生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我们要用智慧去发现美，用心灵去感受美。美无时无刻都在你身边，就等着你去发现!
美，是一种善良的举止。
在四川地震之前，学生们正聚精会神地听着老师讲课。突然，地面震动了一下，学生们纷纷议论了起来。然而，老师似乎意识到了什么。刹那间，有个人大声喊道：“地震了，地震了，快跑!”教学楼上的学生们，顿时都手忙脚乱，争先恐后地往楼下跑，楼梯上响起了一阵阵脚步声。有三个学生因过度紧张害怕而躲在桌子底下，老师却没走，把三个学生拉了出去，就在这一瞬间，教室坍塌了，那三个学生跑了出去，而这位老师却被压在了石头底下。美，一个善良的举止。
美，是一种乐观的心态。
著名演讲家海伦·凯勒，大家都听说过吧!她从小两耳失聪，渴望得到别人的关爱，逐渐在老师的帮助下成为了著名的演讲家。她完全是靠老师的帮助吗?不，不是。她不仅靠老师的帮助，还靠自己乐观的心态。如果她不乐观，也许就会对世界充满失望。所以说美是一种乐观的心态。
美，是一个鼓励的眼神。
一个风和日丽的早晨，我绞尽脑汁的思考着一道难解的数学题。我急得如同热锅上的蚂蚁团团转。妈妈看到我焦急的样子，给我送过来一杯热腾腾的牛奶，然而，我却丝毫不领情，还不停地埋怨妈妈：“为什么要打扰我学习，刚想好的思路都被你打断了。”妈妈却什么也没有说，而是给了我一个鼓励的眼神。妈妈走了，我喝了一口牛奶，感觉全身上下都轻松了好多，顿时感觉那道题有了思路，一会儿便解开了。美，是一个鼓励的眼神。
美，是一个果断的决定。
邓稼先，他在美国留学，看着美国的发达富裕，他并没有动心而是果断地回到了中国，为我国核武器事业，做出了巨大的贡献。他在恶劣的环境中说了这样一句话：“我不能走。”他创造了我国第一颗原子弹。他不愧是“两弹元勋”呀!美，是一个果断的决定
美在身边
有人问，美是什么呢?美又存在于哪儿?这个问题不是只言片语就可以表达的，只有亲身感受过的人才能明白其中的真谛。
或许有人会认为，美只是外表美丽，再无其它含义，但我告诉你们，如果那样认为的话，那就是大错特错。假若有的人外表美丽动人，但却拥有一颗恶毒的心，那么他只能臭名昭著，他所做的一切，都只会遗臭万年。那时的他，已经不再美丽，只配得上丑陋。
在我们的社会中，每一个角落都充满了真实的美：一个发自内心的微笑;一次偶然的让坐;一次主动的搀扶……都是美的象征，美的代表。虽然其中也不乏恶的“杰作”，但是上天是公平的，“恶”不终究还是受到制裁了吗?
走在宽阔的马路上，优哉游哉地散着步，忽然看到了感人的一幕：一辆汽车飞快地朝着一个男孩迎面撞来，而那男孩却毫不知情，依旧迈着自己蹒跚的步伐向马路另一边走去，而在这时，汽车已经逼近男孩，就在男孩即将在这个世界消失时，一名男子飞快地冲到男孩身边抱起他，闪开时扑跌在地。事后，男子便悄悄地离开了人群……看到这一幕，人群中有人感叹道：“真美!”可不是，在这生死存亡之际，冒着致命地危险救出男孩，之后又悄悄地消失，这种人，应该流芳百世，他们这美的举动，将在历史上永远地定格!
在公交车上，拥挤是家常便饭，然而，就在这拥挤之中，也存在着美的“百合”。一位大约已过花甲的老人缓缓地走上了公交车，然而当时公交车上已座无虚席，这位老人只好握住栏杆，站着在地面上。就在这时，一位怀抱孩子的妇女离开了坐位，径直走到了老人身边，搀扶着老人坐在椅子上。只见老人眼里噙着泪花，半响才说出一句话：“谢谢!”妇女对着老人展颜一笑，抱着孩子站在了一个角落，公交车上静静地，看着这位妇女，人们眼中多了几分钦佩。这件小小的举动，蕴含着无私的美，她将成为我们永远的榜样!
走进教室里，迎面走来一位垂头丧气的学生，他灰着脸，颤颤巍巍地跟着他的班主任，眼里有泪水在打转，很明显，这个学生刚刚被老师训斥了一顿。而他的班主任手里，拿着几样东西，不用看就知道是从他手中没收的，此时他的班主任板着脸，怒气冲冲。到了办公室，班主任劈头盖脸地训斥着他。这时，迎面走来一位老师，面带微笑地安慰了他，告诉他不能课堂上玩耍，他轻轻地点了下头，终于还是忍不住哇地哭了出来，也就在这一瞬间，老师的微笑定格在了他的脑海中。从此他学习成绩突飞猛进，他心中最美的老师便就成了给予他安慰的那位，那位老师的微笑变成了他内心最美好的记忆。
美往往存在于我们的身边，让我们一起去创造美，去发现美吧!
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