染雾《难忘的一课》读后感作文 篇一
《难忘的一课》是一本让我深感触动的小说。这本小说通过一个平凡的小故事，讲述了一个关于人性的深刻思考，让我对生活有了更加深入的认识。
故事的主人公是一个普通的中学生，他在一次偶然的机会下结识了一位神秘的老人。这位老人并不起眼，但他却拥有着非凡的人生智慧。通过与老人的交流，主人公逐渐领悟到了人生的真谛，懂得了如何面对困难和挫折，如何珍惜眼前的幸福。
在这本小说中，我最感动的是老人对主人公的教诲。他告诉主人公，人生就像一所学校，每个人都在不同的课堂上学习，而困难和挫折则是最有价值的课程。正是通过这些课程，我们才能成长，才能变得更加坚强和勇敢。这段话让我深思，也让我对自己的生活有了新的认识。
在现实生活中，我们常常遇到各种各样的困难和挫折。有时候我们会感到痛苦和无助，但是正是这些困难和挫折，让我们能够成长，变得更加坚强。正如书中所说，没有人能一帆风顺，没有人能一直顺利地走下去，但是我们能够通过学习，通过不断地努力和奋斗，去面对这些困难，去战胜这些挫折，最终实现自己的目标和梦想。
这本小说还教会了我如何珍惜眼前的幸福。有时候，我们总是会忽略了身边的美好，总是在追求更高更远的目标，却忽略了当下的幸福。正如书中所说，幸福就在我们的身边，只要我们用心去感受，就能够发现它的存在。所以我们应该学会珍惜眼前的幸福，不要总是抱怨和埋怨，而是要用心去感受，并且努力创造更多的幸福。
通过阅读《难忘的一课》，我对生活有了更加深入的认识。我明白了困难和挫折是人生中最宝贵的财富，是我们成长和进步的关键。我也明白了幸福就在我们的身边，只要我们用心去感受，就能够享受到它的美好。这本书让我深受启发，也让我对自己的未来有了更加明确的规划和目标。我相信，只要我坚持学习和努力，我一定能够过上幸福而有意义的生活。
《难忘的一课》读后感作文 篇二
《难忘的一课》是一本让我深感触动的小说。这本小说通过一个平凡的小故事，讲述了一个关于人性的深刻思考，让我对人与人之间的关系有了更加深入的认识。
故事的主人公是一个普通的中学生，他在一次偶然的机会下结识了一位神秘的老人。这位老人并不起眼，但他却拥有着非凡的人生智慧。通过与老人的交流，主人公逐渐领悟到了人与人之间的真正关系，懂得了如何与人相处，如何理解和包容他人。
在这本小说中，我最感动的是主人公和老人之间的对话。他们之间的交流不仅让主人公受益匪浅，也让我对人与人之间的关系有了新的认识。通过他们之间的对话，我明白了人与人之间的关系是相互依存的，我们每个人都需要他人的帮助和支持，也需要去理解和包容他人。正如书中所说，每个人都是一个独立的个体，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该学会欣赏和尊重他人的不同，不要轻易地去评判和批评他人。
在现实生活中，我们常常会遇到各种不同的人和事。有时候，我们会因为和他人的不同而产生矛盾和争执，但是通过阅读《难忘的一课》，我明白了相互理解和包容的重要性。只有当我们能够真正去理解和包容他人，才能够建立起良好的人际关系，才能够让自己更加快乐和幸福。
通过阅读《难忘的一课》，我对人与人之间的关系有了更加深入的认识。我明白了每个人都有自己的独特之处，我们应该学会欣赏和尊重他人的不同，而不是轻易地去评判和批评他人。我也明白了相互理解和包容的重要性，只有当我们能够真正去理解和包容他人，才能够建立起良好的人际关系。这本书让我深受启发，也让我对自己的人际关系有了更加明确的认识和规划。我相信，只要我学会了相互理解和包容，我一定能够与他人和谐相处，过上幸福而有意义的生活。
《难忘的一课》读后感作文 篇三
读了难忘一课这篇课文，触动了我的内心深处的波澜，这篇课文主要讲了因为公务繁忙，所以公务船停泊在高雄港口，“我”误入了一所学校，从而也被孩子们的朗朗读书和老师声情并茂的课堂所打动，也被洋溢着强烈民族精神以及浓厚爱国情意所感染。
文中的语句很朴素，但是却渲染着我的心房。
他写得很认真，也很吃力。从句中的“认真”和“吃力”，我可以体会到台湾教师浓厚的爱国情谊不可估量，他对于国语的态度很严肃的，在日本帝国主义的压迫下，他只有学习日语，，但是牢记在心底儿的是：一个中国人的使命。因为他知道，作为一个中国人，学好国语才是理所应当的，更应该懂得国语浓缩的是无数中华人民的智慧财富，而“认真”的背后，也是一个台湾人得知台湾“光复”的激动和喜悦，而作为一名学生我们一点也不懂得“光阴似箭，日月如梭”上完课，把书往书包里一扔，去你的吧，书便在书包里睡起了大头觉，我们一点不愿意下些功夫，好好学，哪怕是一丁点儿，当读到：“老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情”，好像每个字，每个音，都发自他们火热而真挚的心时，从“每个字”和“每个音”这两个词，我又体会到孩子们对于国语是无比热爱了，他们抓住了“字”和“音”的标准，努力地去完成它，我知道当台湾“光复”时，孩子也很兴奋，因为在他们看来，就仿佛身后有了一座坚固的依靠。找到了祖国的怀抱，就不在感到无助，也正是这股坚强的力量鼓舞着他们，一点一点去完成自己的目标，可是，回到现在，作为21世纪祖国栋梁，别说富有感情在清晨读书，都好像是濒临死亡的一群人，读的有气无力，甚至有些人都懒得张嘴，管它三七二十一，反正有其他人读，我们的种种作法，表明了一个字“懒”，简直无法与那些孩子相提并论。
当天上的最后一颗繁星落下，当清晨的第一缕阳光洒向大地，透过绿茵茵的树丛，照在那间小教室里，孩子们和那位年轻的台湾教师依旧一如既往的在那里，盼望着，盼望着台湾能够真正光复。而埋藏在他们心底的是“我是中国人，我爱中国”。
《难忘的一课》读后感作文 篇四
读了《难忘的一课》这篇课文，我的心中不觉涌起了一股热劲。
台湾光复以后，台湾人民都学习自己中国人的国语。虽然他们初学，但是台湾人民是用一颗火热的心来对待，那一排排墙壁上贴满了中国的伟大人物：诸葛亮、郑成功、孔子、孙中山……文中这一句：我是中国人，我爱中国。抒发了作者的爱国之心。
台湾还未光复前的那些年代，我们受帝国主义的统治。那时，他们不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人，妄图使中国永远受日本的统治。我们长期生活在日本侵略者的魔爪下，虽然我们那时是一盘散沙，但是我们也知道团结，我们自己也不想都受他人的统治。我看见，日本侵略者刀上的最后一滴血，在百年后的最后一分钟，终于散尽。这帮可恶的侵略者，在中国的领土上横行霸道，为所欲为，这种苦难一去不复返了。但是我们十三亿人的爱国之心是不会消失的。
读完那篇文章，我想起了五月十二日的四川汶川大地震，那时有多少人陷入水深火热之中，是中国政府和十三亿人民救了他们，那是什么？正是我们的爱国之心。天下人民为一家，我们正是这样，爱国之心正在我们的心中火热燃烧。
《难忘的一课》读后感作文 篇五
在中国曾经有一个噩梦，清政府签订了一个又一个不平等的条约，割让了一块又一块中国的土地。
当我读完《难忘的一课》时，我的热血沸腾了，原来，台湾与大陆虽隔了湾海峡，虽割让了出去，可爱国之心依然没变。我被上课的师生所感动，我被他们的爱国情怀所折服，可见这一湾浅浅的海并没有阻隔我们共同的爱国情怀。无论生与死，无论快乐与悲哀，都共同承担，只因为我们是一家人，我们都是中国人！
中国人，多么令人骄傲的一个称呼呀！尽管曾经的甲午海战、鸦片战争、卢沟桥事变······使我们倍受屈辱，但是我们的祖国没有沉默，同时也唤醒了数千万浑浑噩噩的梦中人，共同向那些野蛮的侵略者们发起了愤怒的反击，挽回了中华民族的尊严。
美好的今天是用无数革命先烈的鲜血换来的，我们有什么理由不珍惜这大好时光呢？我们是二十一世纪的接班人，我们要让祖国在我们的建设中更加强大。
《难忘的一课》读后感作文 篇六
学习了《难忘的一课》，它深深地刻在我的心里。
这篇课文讲得是作者在一所乡村小学，见到一位台湾教师教孩子们学习汉语，汉字的情景。
课文中”我是中国人，我爱中国。“表达了台湾教师以及孩子们浓厚的爱国情意。当我读到”我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的“的时候，我能想象出当时的景象：学校里，都是日本人老师和只说日语不说国语的中国教师。这更能表达出当时日本人的可恶。
在写”我是中国人，我爱中国人“时，我觉得一点也不吃力，可台湾教师为什么吃力呢？
这位台湾教师和孩子们学国语写汉字，都很严肃，认真，一丝不苟，这表现出台湾教师和孩子们对祖国的尊敬。
最后，台湾教师让作者去他们的小礼堂。这里全是我们的中国的伟人像，在原来，全是日本人。没人敢挂中国伟人像。现在，日本人侵略者被打跑了，我们可以光明正大的挂上中国伟人像。这足以说明中国不再是弱小的，中国自强了！
台湾和大陆是一家，虽然被大海相隔，但心是连在一起的。他们是炎黄子孙，也是龙的传人！
