染雾我心目中的好老师作文500字 篇一
我心目中的好老师
在我心中，好老师是那个具备丰富知识和严谨治学态度的人。他们不仅教会了我知识，还教会了我如何成为一个优秀的人。
首先，好老师应该具备广博的知识。他们应该熟悉自己所教授的学科，并且能够将复杂的知识用简单明了的方式传授给学生。他们不仅仅只是教授课本上的知识，更重要的是能够引导学生拓宽知识面，培养学生的综合素质。我的好老师总是能够用丰富的例子和故事来帮助我们理解知识，并且在课堂上展示对知识的热爱和专业水平。
其次，好老师应该具备严谨的治学态度。他们对待学术问题认真负责，细致入微。在他们的指导下，我学会了如何做好笔记、如何阅读和理解文献、如何进行科学研究等。他们要求我们要有批判性思维，要善于提问和思考，这培养了我们的独立思考能力和创新意识。他们还鼓励我们参加各种学术竞赛和活动，提高我们的学术水平和综合素质。
此外，好老师还应该具备良好的教育方法和教学技巧。他们能够根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段进行教学。他们注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，提高学生的合作能力和团队精神。我的好老师还会不定期进行课外知识讲座，为我们提供更多的学习资源和机会。
总之，好老师应该是那个具备广博知识、严谨治学态度和良好教育方法的人。他们能够给予我们良好的教育，帮助我们成长和发展。我心目中的好老师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个引领我们走向成功的导师。
我心目中的好老师作文500字 篇二
我心目中的好老师
在我心中，好老师是那个关心学生、引导学生、激发学生潜能的人。他们不仅仅是教书育人的人，更是学生成长路上的良师益友。
首先，好老师应该关心学生。他们要了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，与学生建立良好的关系。他们会定期与学生交流，了解学生的困惑和问题，及时给予帮助和指导。我的好老师总是会在课后留下来，耐心解答我们的问题，帮助我们理解和掌握知识。他们还会主动关心学生的身心健康，鼓励我们积极参加体育锻炼和社交活动。
其次，好老师应该引导学生。他们要帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生走上正确的人生道路。他们在课堂上不仅仅是传授知识，更是教育学生如何做人、如何处理人际关系等。我的好老师总是会通过一些小故事和案例来引导我们思考，培养我们的道德观念和社会责任感。
此外，好老师还应该激发学生的潜能。他们要发现学生的优点和特长，并且给予肯定和鼓励。他们会鼓励学生参加各种比赛和活动，提高学生的自信心和竞争力。我的好老师总是会给我机会展示自己的才能，比如组织班级活动、做课堂报告等。他们还会为我们提供各种学习资源和机会，帮助我们发展个人兴趣和爱好。
总之，好老师应该是那个关心学生、引导学生、激发学生潜能的人。他们不仅仅是教书育人的人，更是学生成长路上的良师益友。我心目中的好老师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个关心和引领我们的朋友。
我心目中的好老师作文500字 篇三
谁没有老师?谁的成长离得开老师?我的心中有一位好老师，就是教我们六年级语文的郭老师。她待我们很和气，她说的每一句话都像潺潺的流水似地流进我心田里。
一次课间休息时，我和麦易安在教室里玩‘翘凳子’。玩得正带劲时，我忽然发现;在走廊里辅导的郭老师正隔着窗户玻璃注视着我们。我们一下子意识到翘凳子似乎有些不文明，我赶紧把凳子翻了回去。这时，郭老师用手示意我们出去，这下糟了，郭老师大概要批评我们了。我心里打起了鼓，轻声嘀咕着：“倒霉了!”我们走到郭老师面前，心理像十五只吊桶打水似的——七上八下。她却笑着问道：“为什么我一看到你们你们就不玩了?”我俩傻笑着没说话。她又问徐伟：“陈宜超，刚才说什么呀?”我偷偷拉徐伟的衣角，可她还是把我给“出卖”了。郭老师听了，点点头神秘的说：“噢，我知道了，老师一看你，你就说要倒霉，那么老师以后就不看你了，你说好吗?”我笑着摇摇头。郭老师又说：“不过，翘凳子不文明，你说呢，也不安全，你们说呢?”我们不好意思的点点头。郭老师轻轻拍一拍我肩膀说：“行了，去玩吧。!”
我们回到教室，又做起了游戏。无意中，我们又发现郭老师在窗前笑盈盈的看着我们。我们调皮的朝她做了一个鬼脸，她见了，脸上的笑容更加灿烂。
郭老师就是这样一位和蔼可亲的好老师。
我心目中的好老师作文500字 篇四
我很幸运，因为我遇到了一位好老师。她就是我们的班主任——赵会格老师。她高高的个子，一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒。她像慈祥的妈妈，关心着我们的生活;像严厉的爸爸，关注着我们的学习;像亲密的朋友，关注着我们的进步。
记得我刚上课的时候，非常胆小，很害怕赵老师，她上课提问题时，我都不敢举手。“黄靖涵!”赵老师恰好点到我的名字，我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误。我慢慢地站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子似的。“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了!”赵老师说。赵老师的话如同一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，对赵老师提出的问题，我都能积极地举手回答，而且声音响亮。赵老师和同学们都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
赵老师的工作很辛苦。每天她都要给我们讲课，还要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。我们三(1)班全体同学，在赵老师的精心呵护下，长高了，学习进步了，懂得感恩了，成了全面发展的好学生。
是谁教给我们知识和真理?又是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?
是我们亲爱的赵老师!
赵老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵;您像石子，为我们铺平前方的道路;您像灯塔，指引我们前进的方向;您像渡船，把我们载向成功的彼岸!
我心目中的好老师——赵老师，我们爱您!
我心目中的好老师作文500字 篇五
入学已经四年了，我对自己的授课老师都很感激。尤其是我的班主任，她一直像妈妈一样关注着我的成长。无论是进步还是退步，老师都很清楚，适时的鼓励和指点让我胜不骄败不馁，同学们都非常尊敬她。这就是我心中的好老师——王老师。
她的脸圆圆的，高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，淡淡的眉毛，锐利的眼神，在你犯错误时会透过镜片告诉你：下不为例!当然，更多的时候，她会用鼓励的目光嘉许你，用慈爱的目光关注你。
老师的头上已经有了几缕白发，其实她的年龄并不大。只是我们班的男生太调皮了，让老师总是操心，所以才白发丛生。她的身体不太好，经常会头疼，但她从来没有因此而耽误我们的课程。白天，她除了给我们讲课，还要策划我们的一些课间活动和节日活动安排。晚上，应该是给我们批改作业熬了很晚吧，你看，她的眼睛都充满了血丝!
老师不仅在学习方面对我们认真负责，而且在生活方面也对我们照顾有加。有一次，我感冒发热，上课时脸红红的，头也晕乎乎的，上课总提不起精神。语文课上，老师发现了，用手背试试我的额头，很烫，赶紧给我妈妈打了电话，并让我到办公室休息，还给我倒了热水。等妈妈赶到，老师嘱咐我回家多休息，多喝水，落下的课她会帮我补上的，让我别担心。过了两天，我的感冒好了，老师便利用课余时间帮我补课，很快，我就跟上了其他同学的学习进度了。尽管我目前的成绩还不是很理想，但我会继续努力的。我为能有这样的好老师而感到骄傲和自豪!
我心目中的好老师作文500字 篇六
在我小学这四年的学习生活中，我遇见了几位好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，还有的严格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老师了。
上学期的时候我们换了一位新老师，这位老师就是徐老师，他是我们班的班主任，同学们都在议论这个新老师，这是徐老师说了一句话:“同学们安静一下，我来做一下自我介绍，我叫徐恩泽，你们就叫我徐老师吧!”这是我们年级大名鼎鼎的淘气包子付佳诚说了一句：这老师一定好应付!
说着第一节课开始了，我班的付佳诚展开了他的计划，他说就要给这个老师点“颜色”看看，老师正在黑板上写字的时候，她便拿一支笔搜的一下扔到了老师的背上，下课老师把他叫到了办公室给她讲了很多做人的道理，从此那个坏小子就变成了好小子。
他幽默风趣，讲起课来总是让同学听得津津有味，有时候也都的同学们去捧腹大笑。他所讲的每一个知识，同学们都像听故事一样深深地印在了脑海中，他严格教导每一位学生，每当同学们出现了错误的做法，徐老师总是会
教同学们正确的做法，无论是好同学好时坏同学徐老师一视同仁，从不偏袒一位同学。
在我心目中他是一位善良，和蔼可亲的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位教师，在我所认识的所有教室里面，我认为徐老师是最棒的一位教师，我想对徐老师说：感谢你，老师!
