染雾电脑的说明文 篇一
电脑的发展历史及基本构成
随着科技的飞速发展，电脑已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。无论是工作、学习还是娱乐，电脑都扮演着重要的角色。那么，什么是电脑呢？电脑是一种能够按照预定程序运行的自动电子设备，它能够进行数据处理、存储和输出。
电脑的发展历史可以追溯到二战期间。当时，为了解密德国的密码，美国政府投入了大量资金研发了世界上第一台电脑——ENIAC。ENIAC体积庞大，重达30吨，占据了一整个房间的空间。然而，随着科技的进步，电脑逐渐变得更小、更快、更强大。
现在的电脑主要由硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等等。中央处理器是电脑的大脑，负责执行指令和处理数据。内存用于存储临时数据，而硬盘则用于永久存储数据。显示器则用于显示电脑处理的结果。
除了硬件，电脑还需要软件来进行操作。常见的软件有操作系统、办公软件、游戏等等。操作系统是电脑的核心软件，它负责管理硬件资源、提供用户界面和运行应用程序。办公软件则是用于处理文档、表格、演示等办公任务。而游戏软件则是用于娱乐和休闲。
电脑的使用方法也越来越简单。现在的电脑通常配备了鼠标和键盘，用户只需要通过移动鼠标和按键来控制电脑的操作。此外，触摸屏的出现也使得电脑的操作更加直观和便捷。
总之，电脑的发展历史是人类科技进步的缩影。它的基本构成包括硬件和软件两部分，通过简单的操作方式来满足人们的各种需求。随着科技的不断进步，相信电脑的未来会变得更加智能、便捷和强大。
电脑的说明文 篇二
如何选择适合自己的电脑
电脑已经成为了人们生活中必不可少的一部分。然而，随着市场上电脑种类的繁多，选择一台适合自己的电脑变得越来越困难。那么，如何选择适合自己的电脑呢？
首先，我们需要考虑电脑的用途。不同的用途对电脑的要求是不同的。如果你只是用电脑来上网、看视频和处理文档，那么一台普通的办公电脑就足够了。然而，如果你需要运行大型游戏或者进行专业图形处理，那么你可能需要一台高性能的游戏电脑或工作站。
其次，我们需要考虑电脑的配置。电脑的配置决定了它的性能。常见的配置包括处理器、内存、硬盘和显卡。处理器越快，电脑的运行速度越快。内存越大，电脑的运行越流畅。硬盘的容量决定了你可以存储多少数据。显卡决定了你可以播放多高清的视频和运行多高画质的游戏。
此外，我们还需要考虑电脑的品牌和售后服务。品牌的选择可以保证电脑的质量和稳定性。一些知名品牌如苹果、戴尔、联想等，通常有较好的售后服务和保修政策。而一些小众品牌则可能存在质量问题和售后困扰。
最后，我们还需要考虑价格。不同配置的电脑价格差距很大，我们需要根据自己的经济能力来选择适合自己的价格范围。同时，我们也可以关注一些电脑销售的促销活动，以获取更好的价格。
总之，选择适合自己的电脑需要考虑用途、配置、品牌和价格等因素。通过合理的选择，我们可以找到一台适合自己需求的电脑，提高工作和娱乐的效率。
电脑的说明文 篇三
我的妈妈是电脑工程师，所以我一直都对电脑不陌生，也很喜欢玩电脑。电脑不仅给我了很多玩游戏的乐趣，还帮助了我的学习。
有一次，学校要求写家乡环境变迁的作文，我不知道家乡以前的样子，作文不知从哪下手。便打开了电脑，想查沿江风光带过去的模样，可怎么也查不出，妈妈一来，不知怎么了，电脑好像很听她的指挥，不一会就查出了一大堆的资料。现在我终于明白了，只要使用搜索网站，输入关键词，什么都能查出来。
电脑不但可以帮助我写作文，还是做手抄报的好帮手。
清明节的时候，我要做一张关于“清明”的手抄报，我从电脑中查出了很多关于“清明”习俗和革命烈士的资料，还有不少关于这方面的诗歌，经过一番挑选设计，做出了一张非常漂亮的手抄报，已经展示在了学校的小操场上，有机会你们可以去看一看噢。
休息的时候，我还在电脑上玩玩小游戏；学英语的时候，我可以在电脑上查单词；画画的时候，我可以用电脑作画......
电脑，我爱你！你是我学习的好帮手。
电脑的说明文 篇四
随着时代的变迁，人们家中出现了不少电器，我家也不例外。其中，我最喜欢的便是我家的电脑了。
电脑可以帮助我们学习，有什么不懂的，可以直接用电脑“百度一下”，这样，就算是再难的问题，也能解决了。电脑里还有各种各样的作文网站，可以让我们上传自己的作文，同时也能欣赏别人的作文，提高自己的写作水平。
电脑还可以是课后放松的好帮手。它拥有各种游戏网站和游戏软件，真是一应俱全。电脑还可以观看各种视频和漫画呢！
假期一到，你和同学们都要分开了。如果你想和同学说话聊天，却没有办法，怎么办呢？哈哈！不用担心，因为你可以使用QQ，这是一款能和别人聊天的软件。只要好友在线，你们便可以开始聊天了。不过，在此之前，一定要加同学的QQ号才可以哦！
电脑的好处真多，说也说不尽。可是，网上还有一些诈骗信息，大家一定要严防。
我爱我家的电脑。
电脑的说明文 篇五
进入二十世纪后，随着物质文明的高速发展，电脑也随之而走进了千家万户。无线电网络让各种精彩的内容通过电脑展现在我们面前，精彩无处不在。
电脑的种类有很多，如：家庭常用的台式电脑、平板电脑、智能微型电脑、智能电视电脑等等。下面我对我们家的电脑进行一种简单介绍。
我家的电脑是一个台式电脑，从外观上看主要有四大件，包括显示器、主机、低音炮、键盘和鼠标。当然还有一些其他的辅助硬件，如宽带猫、路由器、u盘等等。
主机是一个黑色的铁皮箱，呈长方形。里面装着各种机器零件，它们由很多电线连接在一起。其中有硬盘，它能储存很多信息。Cpu是主机的核心，相当于人类的大脑。内存条相当于大脑运行的缓存区域，内存越大，运作速度越快。主板是连接各个配件的纽带，它能接收外来的数
据与电器互传信息。显卡能提高电脑视频的分辨率。电源是启动电脑的必备设施。还有dvd，它能读取光盘上的数据，并显示在电脑上，还有许多插口用于连接其他设施。
显示器，从外观上看，就像一个小型电视，它的任务是将主机传输来的数据，在视频上用文字、图片、声音等方式予以显示。我家的电脑显示屏是超薄型14英寸的。
键盘和鼠标是电脑的必备设施，它们能让大家更好，更方便的使用电脑，键盘上面有很多按键，我们能通过转换在电脑上打出汉字、英文、数字等，在电脑网络上直接进行搜索。鼠标，从外观上看像一只玩具老鼠，后缀着长长的尾巴，用于连接主机。
低音炮俗称喇叭，它能把电脑上的内容用声音传播，主要是播放音频和视频的。
电脑通过这几大硬件组装，就可以正式运行了，如果接入网络就能上互联网了。
其实电脑的分类还有一种说法，那就是分为硬件和软件，我刚才介绍的统称为硬件，软件是指电脑运行的系统和语言，它是一种特殊的计算机语言，没有它，电脑其实是无法运行的。其中原理太过于深奥，我就不解释。
以上介绍的就是我家的电脑，如果你能正确的应用电脑，你就能从中学习到很多有用的知识。
电脑的说明文 篇六
——现代作文教学新尝试
所谓电脑作文，就是作文课上让学生直接在电脑上写作文。实践证明，电脑作文课，体现了教育面向现代化，也是应试教育向素质教育转变的有效途径。
一、电脑作文，激发了学生的写作兴趣
首先电脑本身具有处理文字、图像、声音，自动控制和存储记忆等功能，能使图、文、声、动、光、情并茂，集知识性、游戏性、趣味性于一体。电脑作文以键盘代笔，学生上电脑作文课，就像打游戏一样，觉得轻松愉快，尤其是动手操作的机会增多，在一定程度上满足了儿童想动的愿望。以屏幕代纸，满足了儿童对新异刺激物的需求这一心理特点，激发了学生的写作兴趣。其次，
电脑作文选字方便，克服了学生写作中的表达障碍，思路通畅，减轻了中差生的作文畏难情绪。
脑里。学生根据要求广泛收集材料，或去观察实践，或去阅读书籍，或从自己的“材料库”中调出资料。整个准备过程，学生感到有事可做，为了写出好文章，他们能主动多看、多想、多记，主动去获取知识，并合理利用电脑的存储功能留下
中的精彩片断，将别人的佳作收集到自己的“资料库”中，当学生手捧着自己亲手打印出来的工整、漂亮的作文时，其内心之喜悦是无法言喻的'，学习热情更高涨了。
三、电脑作文，提高了学生的作文能力
1、作文选材能力。学生在电脑作文准备阶段，建立了“电脑作文材料档案库”，可随时根据习作要求选材。从选材符合要求、选材新颖度及即席选材能力方面考察，电脑作文较书面作文提高40%左右。
2、作文构思能力。在文章构思方面，由于学生电脑作文时处于积极的思维状态，所以从构思的巧妙与合理方面，从构思的快捷度来讲，80%的学生好于书面作文。
3、布局谋篇能力。电脑作文要求电脑应用成为本能，写初稿要求大部分学生30－40分钟之内快速完成，这个过程中，学生一直处于积极思维状态，布局谋篇能力比书面作文有所提高。
4、遣词造句能力。通过电脑作文学生形成了良好的快速思维习惯，在认真观察生活的基础上，90%的同学遣词造句能力得到明显提高。
5、中心表达能力。因为电脑作文在选材、构思、布局谋篇、遣词造句方面均有其优越性，所以中心表达能力也就得到相应提高，即席命题后，一节课40分钟之内，能够写出中心明确，甚至中心比较突出的占85%。
6、修改能力。作文修改是电脑作文中的一个重要环节。能自改和互改作文初稿中错别字的占100%，能够较好地改正文中病句的占85%，能从布局谋篇方面对原文结构进行合理调整的占60%，对原文有关句段进行合理增删的占70%。
四、电脑作文，有利于促进儿童个性发展
1、电脑作文，把学习的主动权交给了学生，课堂上，学生真正成了学习的
主人。学生面对屏幕可以独立操作、独立作文、独立修改，俨然就是电脑的主人，自主性得到了比较充分的发挥，有利于学生良好的个性品质的形成。
2、电脑作文，把学习的欢乐带给了学生。在电脑作文课上，常常会出现这样的情况，当学生用电脑打出一句话、一段话甚至于一篇短文时，他们会兴奋地喊：“老师，老师！看看我打的好吗？”当学生看到自己的作文也能像书上的文章一样规范地打出时，他们会兴奋不已。原来作文时的愁眉苦脸变成了欢乐的笑脸。这时孩子的欢乐，不单是学习上的欢乐，本质上是对个性的自我赞赏，
是学生发现了自我存在的价值。因此，电脑作文比一般性的作文更利于促进儿童个性发展。
五、电脑作文，增强了学生从小学计算机、用计算机的现代意识
电脑作文由于坚持了计算机操作和作文能力同步提高的原则，学生的计算机操作已成为本能。学生学会了正确的操作知识，学会了微软拼音输入法；学会了word文字编辑系统的应用。五年级的电脑作文课，学生用微软拼音进行汉字输入，每分钟40个以上的达到80%，文章完成后，能进行排版打印，熟练地在电脑上存入、调出。培养了学生运用电脑的技能，增强了学生运用现代化设备的意识，为培养跨世纪人才奠定了基础。
六、电脑作文，有利于学生能力的发展和智力的开发
巴甫洛夫学说认为，在学习活动中，如果有多种分析器参加，可以提高大脑皮层的兴奋性，促进暂时联系的形成，如果仅有一种分析器连续地进行活动，大脑皮层就容易产生内抑制过程。电脑作文左右手同时击键，视觉表象与动觉表象结合，发展了学生的动作技能。头脑中大量素材高速组合，需要学生借助于内部言语在头脑中进行多种联想，发展了学生的心智技能。动作技能和心智技能的形成，促进了学生能力的发展。
