染雾我的心声作文650字 篇一
我心中的善良
人生在世，每个人都有自己心中的善良。善良是一种美德，是一种内在的力量，它激发着我们去关爱他人，去帮助他人，去传递温暖。
我小时候，学校里有一个同学，叫小明。他是一个身体虚弱的孩子，经常生病。他经常缺课，学习进度落后。我看着他瘦弱的身影，心里充满了同情。有一天，我主动找到他，帮助他补课。每天放学后，我和他一起坐在教室里，耐心地教他。我慢慢发现，他的学习能力并不差，只是因为身体不好而落后了一些。经过大约一个月的努力，他的成绩有了明显的提高，他也变得更加自信和开朗了。我们成了好朋友，我也因为关心他而更加快乐。
除了在学校，我也喜欢参加一些志愿者活动。有一次，我去了一个福利院，看到了一些身体残疾的孩子。他们或是行动不便，或是听力有障碍，但他们的眼神中都透露出了对世界的渴望和对生活的热爱。我和他们一起玩耍、聊天，尽量带给他们快乐和温暖。他们的笑容和感激，让我觉得自己做了一件非常有意义的事情。我明白，只要用心去关爱他人，我们都可以成为善良的人。
善良不仅仅是对别人的关心，也是对自己的要求。我记得有一次，我在路上捡到了一块钱。当时我觉得这块钱是别人丢的，应该归还给他们。于是我走到附近的商店，询问是否有人丢失了一块钱。店主告诉我，没有人来找过。我知道这块钱的主人可能不会再来找了，但我还是把它放在店里，并留下我的联系方式，希望主人如果找到店里可以找到我。虽然这只是一块钱，但我觉得这是对自己善良一面的体现。
善良是一种温暖的力量，它使我们的世界更加美好。每个人都有自己心中的善良，只要用心去感受，用行动去传递，我们就能让善良在世界上绽放。让我们一起发挥自己的善良，让这个世界变得更加美好！
我的心声作文650字 篇二
爱的力量
人类是社会性的动物，我们生活在一个充满爱的世界。爱是一种伟大的情感，它可以使人变得无私奉献、乐于助人、充满勇气。在我心中，爱是世界上最美妙的力量。
我记得有一次，我路过一条街道时，看到一个老人摔倒在地，周围的人都匆匆走过，没有人停下来帮助他。我心里犹豫了一下，最终还是走上前去。我扶起了老人，询问他是否需要帮助。老人感激地看着我，告诉我他只是腿有点不方便，需要回到家里。我主动提出送他回家，他欣然接受了。在路上，我和老人聊了很多，了解到他是一个孤寡老人，家里没有亲人，平时生活非常孤单。我决定每周都去看望他，陪他聊天、购物，为他做一些力所能及的事情。通过这段时间的相处，我感受到了爱的力量。我的陪伴让老人感到温暖和快乐，而我也因为能够帮助别人而感到满足和幸福。
除了对他人的关爱，爱也可以体现在对自己的爱护上。每个人都应该学会爱自己，关注自己的身心健康。我在每天的生活中，都会给自己安排一些休息和放松的时间。我会读一些喜欢的书籍、听一些轻松的音乐，或者和朋友一起出去散步。这些小小的爱护让我更加快乐和充满活力，也使我更有能力去关爱他人。
爱的力量是无穷的，它可以改变世界，也可以改变我们自己。无论是对他人的关爱，还是对自己的爱护，都是爱的表现。让我们把爱传递出去，让这个世界变得更加美好！
我的心声作文650字 篇三
欢乐的笑声是非常短暂的，小的时候我们的年幼无
知反而给了我们真正快乐的时光。
在小学一年级我们渐渐地有了回家作业，让我们开始觉得时间一点点开始紧张了起来，虽然不知道校园生活将来会是怎么样的，但是当时的我们却还是对着将来的校园生活充满了憧憬。
在小学五年级我们知道了未来校园生活的路并不是这么好走的同时，也感觉到了未来校园生活的艰辛！这个时候的我们再也没有了对未来校园生活的美好憧憬，留下的只是不停地抱怨作业太多，没有时间与伙伴们一起玩耍一起欢笑。
然而进了初中我们更加没有什么时间去玩了，在一起玩的时间就只剩下学校里那下课还要被拖堂的十分钟，现在我在初二回过头去想一想，自从上学后我们每一次都是按照父母的命令去做的，哪怕是欢笑也会被控制。
回头想一想自从上了初中我有真正的发自内心的笑过吗？仔细的想一想好像没有，再想一想从来没有过。
我们就好像机器人父母给我们的命令我们就执行，不能有任何的怨言，有一些父母是真心为了我们好，有一些父母则是拿了我们的成绩单去满足他们的虚荣心。可是不管是哪一种父母他们都希望自己的孩子考上大学，可是父母们，你们有没有注意到这是不是我们自己的愿望如果是那么父母的努力将不会浪费，如果不是那么你们再怎么逼他们读书也是没用的，如果不是自己想要上大学的人父母却把它逼上了大学，父母自己开心了我们呢？
所以父母们请你们多关心一下我们自己的愿望，能不能不要总是把自己所想要的结果硬生生的套在我们的愿望上，能不能多体谅体谅我们？不要以为我们的学习就没有压力，有些时候我们的学习压力可能会超出你们的想象。
我的心声作文650字 篇四
每逢周五，最令人兴奋的就是信息技术课了，可是大多数信息技术课都会被无情的占去。
提起信息技术课，那可是说来话长……上学期大多数信息技术课都被老师用无情的理由给占去。比如：“夏老师外出学习了”、“作业还没做完”、“留下来补作业……”每次满怀兴奋地迎来信息技术课，随之而来的就是泼在身上的一大盆冷水。而且老师每次占了信息技术课都不还，要是老师还了的话，现在说不定都没有语文、数学、英语三门主课呢！据我所知，上学期上信息技术课的课数不会超过十节！每次老师说信息技术课被占时，我都会长叹一口气，表示我心底的无奈，虽然很想抱怨，但话到嘴边又收了回来。
好了，我们不翻旧帐了，来说说这学期的信息技术课吧！这学期开学第一周就泼了我们一盆冷水——由于夏老师外出学习，所以这节信息技术课变成语文课；第二周，我们终于如愿以偿了，上了一节期待已久的信息技术课；第三周由于我们上信息技术公开课，占了一节数学晚自习，于是王老师将星期五的信息技术课取消了，上数学课；第四周，由于星期五要排练运动会开幕式的舞蹈，信息技术课又被占了；第五周，也就是这一周，由于又要排练运动会开幕式那简单的舞蹈，信息技术课又再一次被占！苍天啊，大地啊，能不能理解一下我们，还我们信息技术课啊！
抱怨归抱怨，但是我知道老师们也是迫不得已的，这学期是小升初的关键时期，老师占用信息技术课是为了加紧赶课，给我们争取足够的时间来复习，难道老师们不想休息吗？为了我们他们也是挖空心思操碎了心！
虽然我知道老师占用信息技术课是为了我们好，但是我的心里还是有一个声音在呐喊：“回来吧，信息技术课！”
我的心声作文650字 篇五
在我心灵的某一个角落里，充斥着我许多许多心声，它们期待着有一天从我的喉咙中喷涌而出。这一天已经来临，就是今天，就是现在。
社会是一个大家庭，它大多数时候很美好，只是有时会夹杂着一些不和谐的因子。比如人与人之间的爱，已开始渐渐淡化。人们对于那些路边的乞讨者，有的只会投去一个不屑的眼神，挥着手叫“滚”，有的连正眼都不瞧一下他们，扔一个硬币过去，掉落在地，让乞讨者弯下腰捡，狠狠的践踏了乞讨者的尊严。只有少数的一部分人，会带着温暖的微笑，轻轻地，温柔地将钱币递给乞讨者，随后是乞讨者的一阵感激声。
我明白，有些人不是心中没了同情心，而是不信任，觉得那些是假的乞丐，抑或认为他们有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同时也觉得，即使现在假的乞丐很多，但也毕竟是有真的啊，十个中至少是有一个真的吧。所以，虽然我们不用给每个乞丐钱，不用给太多的钱，但我们要尽量地找出真乞丐献出自己的爱心。
如果，你见到的不是乞丐，而是一个卖艺人，你的看法是否会有所不同？我想，见到卖艺人，人们一定会生出更多的同情心，因为他是靠自己的劳动赚钱的。可惜的是，我看到满意人前面的盒子中，钱寥寥无几。也许，有的人是因为拉不下面子或者是怕卖艺人不是要钱的而不给钱吧？虽然，有同情心的人很少，但总还是有的，对吧，至少呢，可以说明社会还有爱，只要人人都献出一点爱，这个大家庭还会变美好的。
我从十月份已经开始醒悟了，开始献出我的爱，见到那些乞讨者是老人、残疾人，我会用尊重他们的方式给他们一点钱，对卖艺人也是。虽然很少，但是如果每个人都献出一点点，那不就多了么？
这就是我的心声，真实的，不掺杂质的心声。
我的心声作文650字 篇六
在生活中，做为孩子我们总会与父母产生一些矛盾。我也不例外，妈妈爱出门逛街，而我却比较喜欢宅在家里。而且妈妈逛街总爱找个伴，所以她看我闲着的时候都要把我拉出去陪同逛街。这时，我和妈妈一个是茅，一个是盾，就对立起来了。
一个星期日中午，我刚把作业做完，正想看我最喜欢的电视剧《生化危机》。可是妈妈看见我的作业已做完，就叫我一定陪她去逛街，说逛街可以让我清醒头脑。我死活都不愿意去，因为觉得跟妈妈逛街是一件很痛苦的事情。但最终还是被妈妈拖了出去。
才走了10几分钟，我真的就很厌烦了，可这时妈妈给了我一个严厉的眼神。这眼神相当于告诉我“你想去哪儿，好好陪我逛街，不然回去有你好受的？”我是想回也回不去了，想不听妈妈的话也难。我和妈妈逛了一家又一家满是服装的店铺。看着这些漂亮的服饰，妈妈倒是高兴得不得了，因为有好多服装可以供她欣赏。而我就不一样了，陪她一起走一起看，一面是五花八门的服饰让人头晕目眩，一面是双脚酸痛不听使唤，我简直就是在经历着一场疲惫战。我实在忍无可忍，终于鼓起勇气和妈妈理论了一番：“妈妈，你要考虑一下我的感受，咱们回家吧，我真的要散架了！”妈妈好像还有使不完的劲儿，不依不饶地对我说：“小孩子真没耐性，你累了就一边坐着！”
到目前为上，陪妈妈逛街仍然是我很头疼的一件事，不知道妈妈怎样才能体会到陪逛街时我身心疲惫的'感受。妈妈，我真想对您说：强求我陪您去逛街，真的是一件很让我受伤的事！
