染雾有趣的小实验作文400字 篇一
标题：彩色饼干的魔力
小实验：制作彩色饼干
实验目的：观察颜色对食物的影响
实验材料：白色饼干、食用色素（红、黄、蓝）、水、刷子
实验步骤：
1. 准备三个小碗，分别加入适量的水。
2. 在第一个小碗中加入红色食用色素，第二个小碗中加入黄色食用色素，第三个小碗中加入蓝色食用色素。
3. 将每个小碗中的食用色素和水搅拌均匀，形成三个不同颜色的液体。
4. 用刷子将每种颜色的液体均匀地涂抹在白色饼干上。
5. 等待饼干上的颜色干燥后，观察彩色饼干的效果。
实验结果：
经过一段时间的等待，彩色饼干干燥后，可以看到饼干上出现了不同颜色的斑点。红色、黄色和蓝色的食用色素在饼干上形成了明亮的斑点，使饼干看起来更加美观和有趣。
实验结论：
通过这个小实验，我们可以得出结论：颜色对食物的外观有很大的影响。在制作彩色饼干的过程中，我们可以选择不同颜色的食用色素来涂抹在饼干上，从而使饼干更加有吸引力和趣味性。这种小实验不仅能够培养孩子的动手能力和观察力，还能够让他们对色彩的变化和食物的外观产生兴趣。
有趣的小实验作文400字 篇二
标题：水的奇妙变形
小实验：水的表面张力实验
实验目的：观察水的表面张力现象
实验材料：一盆水、一只硬纸板、一只针
实验步骤：
1. 拿起纸板，将其平放在水面上。
2. 慢慢将纸板从水面上抽出，观察水的变化。
3. 将针轻轻地放在水面上，观察针的表现。
实验结果：
在将纸板从水面上抽出时，可以观察到水面产生了一种抵抗的力量，使纸板上方的水面凹陷下去，形成了一个凹陷的区域。而在将针放在水面上时，可以观察到针没有立即下沉，而是浮在水面上。
实验结论：
通过这个小实验，我们可以得出结论：水的表面具有一种叫做表面张力的特性。表面张力是指液体表面上的分子间相互吸引所产生的力量。当纸板从水面上抽出时，水分子之间的相互吸引力使水面凹陷，形成了一个凹陷的区域。而当针放在水面上时，针上的水分子和水面上的水分子之间的相互吸引力使针浮在水面上。这种表面张力现象是由于水分子的特殊结构和相互作用力所导致的。这个小实验可以帮助孩子们更好地理解水的性质和分子间的相互作用。
有趣的小实验作文400字 篇三
今天，老师问我们：”你们想做一个小实验吗?“老师话音刚落，同学们都纷纷议论起来，有的说：”是不是做可乐呀?“有的说：”该不会是做起死回生药吧?“我想：“是不是做长生不老药。”大家都希望老师能快点解开我们心中的谜题。
实验开始了，老师先拿了一张纸，开始撕了起来，不一会儿，老师就把纸撕成了碎片，一张张纸片像一片片漂亮的小雪花，老师说：”今天的实验叫摩擦起电，谁要第一个做实验?“小刚自告奋勇答：”我来，我来。“只见他拿起一把尺子，在头上摩了大约一分钟，然后在纸上一按，小纸片像飞舞的蝴蝶一样翩翩起舞。我看了以后，说：我也要试一试。我拿着尺子在头上摩了好长时间，头购块摩热了，可纸片还是像动画片里的懒羊羊一样，一动不动地。我不灰心，又试了一次，心想：我一定要成功。我又摩了好长时间，纸片终于被粘到尺子上了，我心里乐开了花。
尺子为什么能粘住小小的纸片呢?我感到困惑不解。老师告诉我们：”尺子因为摩擦有静电，就能粘住小纸片，这就叫摩擦起电。
大家恍然大悟，从这个试验中我明白了：生活中处处都可以闪耀发明的火花，只要你善于思考，了与创造，多多动手。
有趣的小实验作文400字 篇四
星期一，老师说：“今天我们来做个有趣的小试验吧！”我好奇地想：这个试验怎么有趣呢？真想马上开始呀！
老师拿来一个红色的杯子和几张纸，让我们帮她揉成纸团，接着把这些纸团塞到杯子里，然后使劲地按了按，把它压实。我更奇怪了，老师要干什么呀？老师把我们带到了水池边。那里有一个盆，里面装满了水，只见老师把杯子轻轻地扣进盆里。看到这，大家七嘴八舌地议论开了。有的说：“纸一定会湿的！”有的说：“纸一定会掉下来的！”还有的说：“我觉得纸不会湿！”结果到底怎么样呢？老师慢慢地把杯子拿出来，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的纸一定会湿的。老师让一位同学把纸掏出来。他一摸，原来，这纸上一滴水都没有。我猜想：有可能是空气把纸给顶住了。
然后，我也像老师一样做了一遍，结果，纸团依然没有湿，我的试验居然也成功了！
最后，老师告诉我们：“杯子里有空气，在大气压强的作用下，水就进不到杯子里，所以，纸就不会湿了。”通过这个试验，我知道了大气压强的作用，原来，空气有这么神奇的作用呀！这个试验真的很有趣呀！
有趣的小实验作文400字 篇五
今天，我和妈妈做了一个有趣的实验，它的名字叫做“可爱的浮水印”。听到这个名字，我的脑海中就出现了一个小问号这个浮水印的图案是圆形的，还是爱心的？我想不明白，看来只有做实验才能破解这个小问号了。于是，我马上进入了实验的紧张状态。 我先接了大半盆水，然后用沾了墨汁的筷子，轻轻地碰了一下宛如镜子似的水面。只见泛起层层波纹的水面中发生了奇迹：墨汁形状变成了一个完整的圆形。接着，我拿起一根棉花棒，在头上擦了又擦。我想:这是在使用摩擦起电的原理吗？由于我太激动了，一不小心就用棉花棒碰了一下圆的最中心。水面的圆形墨汁波纹竟然像一群可爱的小蝌蚪，它们被树枝轻轻触碰后，一下子后迅速弹开来，形成了一个大大的圆。最后，我用宣纸往水面一铺，再小心翼翼地拿起宣纸。激动人心的时候到了，宣纸上竟然呈现出一个清晰的圆形。 实验结束了，但我还有一个问题不明白，为什么要用摩擦后的棉棒去触碰圆心。妈妈告诉我，在头皮上摩擦是因为每个人的头皮上都会有少量的油，棉花棒涂上一点油后就可以影响水分子互相拉引的力量，从而使圆
变成空心的，最后形成了一个大大的圆。 科学真是奇妙无比啊！
有趣的小实验作文400字 篇六
今天下午的第2节课，教化学的张老师为我们做了三个小实验，这三个小实验都很有趣。
第一个小实验是捉迷藏。老师先拿了一张纸，问我们上面有东西没有，因为纸上有模糊的皱纹轮廓，所以我们都说有。实验正式开始了，只见张老师拿了一个装满像水的试管，喷在了纸上面，奇怪的是，纸上竟然出现了漂亮的粉花，张老师又拿了一个试管，喷在了上面，花又像变魔术似的消失了，可真有趣啊!
第二个小实验是清水变”牛奶“，首先张老师取出叫氯化钡的液体倒在了试管里，又将硫酸倒了进去，无色的液体变成”牛奶“了，真有趣啊!
第三个小实验是烧不坏的手绢。老师拿了一个手绢，放入已有酒精的大瓶里，又倒入了等量的清水，然后拿了两钳子，夹着手绢绞了一下，手绢全身已湿了，然后把手绢夹了出来，让危老师用火柴烧，‘啊，烧着了!’手绢顶部着火了，真可谓怪事。灭了以后，手绢安然无恙，原来都是水的作用，水把火的热量吸收了，就变成了水蒸气飘走了，有趣!
这三个小实验真有趣啊!
