染雾小学校园故事征文 篇一：《小草的成长》
在小学校园里，有一个可爱的小草，它生长在操场的一角，静静地守护着这片土地。小草从种子发芽，一点点长高，慢慢地变成了一株翠绿的小草。
每天早晨，当第一缕阳光照射到小草身上，它就会挺直背脊，迎接新的一天。小草坚持不懈地吸收土壤的养分和雨水的滋润，茁壮成长。
小草的身边经常充满欢声笑语，孩子们在操场上奔跑嬉戏。有一天，一个皮球不小心飞到了小草的旁边。小草看到球落在自己的身边，立刻变得很兴奋。它用细小的叶片轻轻地拨动球，希望能够帮助孩子们找到球。孩子们发现了小草的举动，纷纷围过来，感激地说：“谢谢你，小草！你真是个好帮手！”小草微笑着，它并不需要别人的感谢，只是希望能够为大家做一点微小的贡献。
随着时间的推移，小草越来越高，它的叶片也越来越茂盛。每当风吹过，小草就像是一个小舞者，优雅地摇曳着身姿，给整个校园带来一片生机和美丽。孩子们喜欢在小草的身边玩耍，他们把小草当作自己的朋友，与它分享快乐和烦恼。
有一天，小草感觉到自己身上有些不同寻常，它的叶片开始发黄，有些枯萎。小草感到非常不安，它想知道自己到底发生了什么事情。于是，它向周围的花朵和树木请教，希望能够找到答案。花朵告诉小草，它可能缺乏阳光和水分，需要更好的照料。小草听后，便努力寻找阳光的方向，用最大的努力吸收水分。经过一段时间的努力，小草的叶片重新恢复了翠绿色，它重新焕发了生机。
小草的成长给了孩子们很大的启示，他们明白了努力和坚持的重要性。从小草身上，他们学会了团结、关爱和互助。他们发誓要像小草一样，坚持努力地成长，为校园带来更多的美好和欢乐。
小学校园故事征文 篇二：《失落的小猫咪》
小学校园里有一只可爱的小猫咪，它是校园的宠物。小猫咪有一身柔软的皮毛和一双明亮的大眼睛，总是让孩子们忍不住想要摸摸它。小猫咪每天都会在校园里游荡，它是孩子们最好的伙伴。
有一天，小猫咪在校园里迷路了。它走来走去，试图找到回家的路，但是却一无所获。小猫咪感到非常害怕和孤单，它开始喵喵地叫，希望有人能够听到它的呼唤。孩子们听到了小猫咪的呼唤声，他们立刻停下手中的活动，四处寻找声音的来源。
终于，一个善良的女孩发现了小猫咪。她走过去，轻轻地抱起小猫咪，说：“别害怕，小猫咪，我会带你回家的。”小猫咪感到非常安心，它紧紧地贴着女孩的怀抱，不再害怕。
女孩带着小猫咪走出校园，回到了她的家。她给小猫咪喂食，给它洗澡，让它舒服地休息一会儿。小猫咪感激地看着女孩，它知道自己找到了一个好人。
第二天，女孩带着小猫咪回到了学校。小猫咪再次见到了孩子们，它兴奋地摇着尾巴，向大家问好。孩子们看到小猫咪安然无恙地回来，都非常高兴，他们纷纷围过来，用温柔的手摸摸小猫咪的头，对它说：“小猫咪，我们都很担心你呢！你一定要小心，不要再走失了。”小猫咪点了点头，它明白了孩子们的关心和爱护。
从那天起，小猫咪再也没有迷路过。它在校园里过上了幸福的生活，它知道自己永远都有一个温暖的家和一群疼爱自己的朋友。
这个故事告诉我们，关心和帮助是我们每个人都应该具备的品质。无论是小猫咪还是我们自己，当我们遇到困难的时候，都需要有人伸出援手。让我们一起努力，让校园变得更加温暖和美好。
小学校园故事征文 篇三
时间就像流水一样，一眨眼，我在紫阳小学已经度过了整整两个春夏秋冬了。提起在这期间发生的小插曲简直是一箩筐，就像一个个贝壳在海水的冲刷下，闪闪发光。如今，我手里还拿了一个闪亮的贝壳，这可是我在校园生活中意见最难以忘怀的事。
记得有一天，在学校午休的时候,因为我想多玩一会，所以就赶紧做完了作业。正当我一蹦一跳地来到操场上玩时，忽然看见前面的花坛边，一些同学正坐在那里吃什么东西。我悄悄地凑到一位同学的身边仔细地观察起来。只见那位同学随手拔了一根三叶草摘掉叶子，把草杆放到嘴里,津津有味地吸了这头又吸了那头。吸完后把草杆扔在一边，接着又快速地拔起了另一根三叶草接着吸……“他们在干什么?”我百思不得其解，一个个问号塞满了我的脑子。于是，我也迫不及待得学着他们的样子，拔了一根三叶草，摘掉叶子,放进嘴里，哇!酸酸的、甜甜的……这味道真是妙不可言，好吃极了。正当我又要伸手去拔另一根时，“叮铃铃”，上课铃声响了。唉!该死的上课铃声，该响时不响，却偏偏在这是响,可是再骂也没有用，我只好一个箭
步向教室跑去。
晚上,妈妈发现我吃饭时老走神，便问我怎么回事，我就把在学校理的来龙去脉讲了一遍，家人看我这副傻样，都“咯咯地”捧腹大笑.笑了好一会儿,妈妈终于开口说话了：“傻孩子，这种草是不能吃的噢!”我这才恍然大悟。
你说校园里发生的故事是不是很有趣?
小学校园故事征文 篇四
相比于中学后的顺风顺水和平淡无奇，小学时期发生的系列故事就显得生动和难忘了。
刚上学报到时，就受到同学们的嘲讽，原因是我穿了件蓝底粉花的新褂子并扎着小辫子，同学们齐呼：我们班来了个假丫头!任凭第二天就脱掉了褂子并剪了辫子，可“假丫头”的绰号却如影随形，直到小学毕业。你说，妈妈为了弥补没有女儿的缺憾，做了一件多么让我没面子的事!
俺们那旮儿属东北，当地人发音卷平舌、升降调容易搞混。我们的姜老师也不例外，同学们不感冒还不算，有时还立马纠正，每每弄得小姜老师抹不开。某次语文课，姜老师正唾沫横飞地带领大家朗读课文时，不留神又破绽百出。他刚停口气的工夫，我便举手提问，指出其中数处读音错误。碰巧，当天他心情不佳，我撞上了他黑洞洞的枪口。他二话不说，便将我“请”到了讲台前，下课后又以身为学习委员带头干扰正常教学秩序为由，“请”到了校长办公室，在那里，我“立棍儿”直到中午。这使我有了单独在全校老师和校长面前“露脸”和全面了解老师办事程序的机会，当时的心情可想而知,想向校长申诉，又碍于小姜虎视耽耽地坐在那里。姜老师这次彻底达到了杀鸡儆猴的目的，从那以后，没有人敢再挑三捡四了。
接到全乡统考的通知后，姜老师的准备工作可谓精心而又煞费苦心。他将学习成绩突出者与后进生穿插排座，并暗示前后左右要互相照应，号召大家要以集体利益和荣誉为重，确保本次统考超额完成任务。智者千虑，必有一失，乡里抽调其它学校的老师监考，由于彼此均是利益攸关方，监考非常严格，加上同学们并无作弊经验，照应之事根本无从谈起。校长阴沉着脸向全校通报了我们班倒数第二的成绩，点名批评了姜老师，同时表奖了成绩突出的个人。
小学校园故事征文 篇五
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨朗读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着充满活力的岁月。它，便是校园故事。
六年级的生活是紧张而充实的，所以沉浸浓郁。同学们常常围在一起，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有位同学填的写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁。磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志使我心心彭拜信心加增，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一遍生机。可那一天我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲倦又舍不得的眼睛，我们流泪了不愿老师再为我们担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师，会的，一定会。因为我们的活力和爱会创造奇迹。
我们学校为了培养我们动手能力，专门为我们建了一个快乐农场，这真是一个快乐农场，里面装满了我们的快乐，到处撒满了我们的汗水。在里面我们一块种植了水果和蔬菜。虽然刚上来有点苦，但是后来就甜了，看着我们用还汗水和劳动换来的成果，我们笑了。先苦后甜嘛。
青青校园，留下了我们的'故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬的欢呼与呐喊，更有果日红叶雨打芭蕉的完美意境。这里有默默伏案的少年，勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下充满活力的岁月，写下令人难忘的校园故事。
小学校园故事征文 篇六
今天，我们去上学。下课了，我和彭雅在操场上看小草。突然，下雨了。
过了一会儿，小草上沾?了雨珠。雨珠大大的，亮亮的。
彭存雅摘了两棵小草，叫我来摘雨珠。她给了我一棵，我们就开始行动了。
当雨珠被摘完时，我们会跑跑，到另一个地方摘雨珠。
摘雨珠时，我想：“雨珠真象美丽的珍珠啊。可是一碰就没了，我要天天下雨，让我多摘些雨珠回去，送给爸爸和妈妈！”
然而那雨珠还没等我们摘完，就消失了。啊，你为什么不等我？我盼望明天还下雨。
