染雾风筝作文 篇一
风筝——自由的翅膀
风筝，是一种古老而又美丽的飞行器。它是由纸或者绸缎制成的，可以随着风的吹拂而在空中飞翔。小时候，我总是迫不及待地等待着风筝季的到来。每当阳光明媚的春天来临，我就会和爸爸一起去风筝店，挑选一只漂亮的风筝。
风筝的制作和飞行需要技巧和耐心。首先，我们要选好适合的纸和骨架，然后用粘合剂将纸张粘贴在骨架上。再加上装饰和线，一个精美的风筝就完成了。制作好风筝后，我们要找一个开阔的地方，迎着风放飞它。当风筝在空中飞翔时，我感到无比自由和快乐。
风筝不仅仅是一种娱乐活动，它还寓意着人们对自由的向往和追求。在风筝的世界里，我们可以忘却一切的烦恼和压力，只需专心地掌控风筝的线，顺着风的方向飞翔。这种感觉让我仿佛置身于云端，犹如一只自由的鸟儿。
风筝也是一种文化的传承和交流工具。不同地区的风筝拥有独特的造型和技巧。比如，中国的风筝通常以龙、凤、孔雀等为造型，寓意着吉祥和幸福。而日本的风筝则以和风和传统文化为主题，展示着浓厚的日本风情。当我们在风筝节上看到来自不同国家的风筝时，不仅可以欣赏到美丽的艺术品，还可以通过交流和互动，增进不同文化间的了解和友谊。
风筝，作为一种传统文化的象征，也在现代社会中焕发着新的魅力。如今，越来越多的人开始制作和放飞风筝，享受其中的乐趣。同时，风筝也逐渐融入到各种活动和庆典中，成为人们生活中不可或缺的一部分。
风筝，给了我无尽的快乐和梦想。当我在阳光下放飞风筝时，我仿佛拥有了自由的翅膀，可以翱翔于蓝天之上。风筝是一种让人心情愉悦，让人感到自由的活动，它让我明白了自由的真谛和追求，也让我享受到了生活的美好。
风筝作文 篇二
风筝——童年的回忆
小时候，每当春风吹来，我总会迫不及待地拿出那只陪伴了我长大的风筝。风筝是我童年最美好的回忆之一，它给我带来了无尽的欢乐和快乐。
我记得第一次放飞风筝的时候，我手中的线被风吹得嗖嗖作响，风筝在空中翱翔，像一只自由的鸟儿。我追随着风筝的脚步，跑到了一片开阔的草地上。我看着风筝在蓝天中飞舞，心中充满了喜悦和自豪。
风筝不仅仅是一种娱乐活动，更是一种培养孩子耐心和专注力的好方式。在制作风筝的过程中，我不仅学会了如何选择合适的材料和工具，还学会了如何仔细观察和处理问题。制作风筝需要耐心和细心，一旦出现了问题，我就会认真检查并及时修复。这种过程让我学会了坚持和解决问题的能力，对我以后的成长有着积极的影响。
风筝也是一种社交工具，它可以带给人们更多的友谊和快乐。每当风筝节来临，我和小伙伴们会聚集在一起，一起制作和放飞风筝。我们彼此分享经验和技巧，互相帮助。通过风筝的活动，我们不仅加深了彼此的友谊，还培养了团队合作的意识和能力。
风筝，是我童年的一段美好回忆。它陪伴着我度过了许多快乐的时光，也教会了我如何面对困难和挑战。风筝是一种简单而又美妙的玩具，它不仅让我感受到自由和快乐，还让我明白了付出和收获的道理。我相信，无论是在童年还是成年，风筝都会一直陪伴着我，给我带来无尽的欢乐和回忆。
风筝作文 篇三
今天，老师带来一个美丽的风筝，颜色很艳丽，却让我回想起了几件事情。
我的风筝是美丽可爱的蝴蝶风筝。
我二年级时，爸爸给我买了一个风筝，它的颜色光彩夺目，缤纷五彩让我爱不释手。每次写完作业，我总是带它到空暇的地方飞翔。可是，安静稳定的日子并不长久。我的风筝已经很旧了，妈妈让爸爸扔掉，爸爸知道它是我的心爱之物，所以悄悄把风筝放到我的书桌上，风筝才辛免于难。
还有一次，我疼爱的风筝飞翔时，突然和旁边的老鹰风筝“打起架”来了。幸亏我们俩都很明智把风筝放下来“谈和”。
期末时，我在枯躁无味的“山河”作业里旅游，心却在风筝那边．我是多么想尽情放飞它啊！
风筝啊，你永远是我的宝贝！
风筝作文 篇四
失去慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香，却失去了根 .--------老舍
——题记
我是鲜花，母亲就是深埋在泥土中的根茎。我是风筝，母亲就是牢牢栓着的线，不管风筝飞的多高多远，总离不开线牵引。风筝飞的越高越远，那根线就会牵得越长，越紧。
感恩，牵引风筝的线。
小时候，总是渴望有一天自己能变成一只风筝，振翅高飞。尽管风筝是自由的象征，单纯的风筝却不敢与线挣脱。风筝飞的每一个方向，都有线善意的指导，正确的牵引，才不足以迷失方向。
母亲是我的启蒙老师。儿时，母亲一直用朴素的语言教我做人的道理，教给我知识，她说做人要脚踏实地的，一步一个脚印；她还说过，一个不能碌碌无为的过着一生，要有价值地活着；也是她，手把手教会我写自己的名字。
母亲知道的东西不多，可她教给我的却很多。母亲只是一个平凡的人，也正如她所说，她只是用她几十年来的经验传授给我，也只希望，在以后的路上，我可以走的跟好。
“ 做人要脚踏实地的，一步一个脚印”。母亲的话语至今人在我的耳畔响起，最深刻，最深刻。
记得，上小学那会儿。有一天放学，下着大雨，我记没带伞，也没穿雨靴，这时我看见一个熟悉的身影打着把伞，向我招了招手，说：“不要动”！母亲走到我面前，帮我换上雨靴，并给我一把小伞。出了校门，因为平时路上就坑坑洼洼的特别是现在下雨，路上就有许多稀泥，一不小心就会溅到衣服上。我急嚷嚷的让母亲背我，可是，她却是让我向前走几步，然后让我回头看：“路上有你的脚印，即使过了很久，很久，脚印会消，失可是在这块土地上，你的脚印曾留下过，女儿，记住，做人要脚踏实地的，一步一个脚印。”当时，我似懂非懂地点了点头，直到现在，我才真正理解母亲的用意。
感恩，指导风筝的线。
渐渐地，随着时光流浙，在线的指导下，风筝长大了，有了自己的思想，再忍受不了细线的唠叨，那只风筝越发想要挣脱线的牵绊，想要去去经历风雨，与云儿为伴，与鸟儿为友。
初一的时候，母亲开始管得我特别严。总是是让我学习，学习，利用课余时间让我看书。那是，我被压得喘不过气来。于是，我爆发了，与母亲吵了起来：“你每次都说为我好，可你理解我的感受吗？我都多么希望跟朋友一起去玩，学校组织活动，你每次不让我参加，玩是孩子的天性，你理解吗？”
母亲愣了一会儿后说：“我这是为你好”你每次都说为我好，可你理解我吗？你说，一个女生考不上大学学，就没有什么作为，可是我还可以去打工，同样可以挣钱。”我一时没忍住，吼了出来。这时母亲被气哭了，哽咽的说：“紫玉，你不要怨我，你不知道现在大概有多累，我希望你现在有功一些，以后你就可以跟好的生活，有跟好的前途，我真的是为你好。”听了母亲的一番话，这一刻，我才知道，原来，我从来没有理解她。
风筝离开了线，虽然得到了自由，可是它却永远的迷失了方向。没有了线的牵引，它便没有了前进的方向。风筝与线是不可缺少的一体，没有了线，风筝便不完整了。感恩，母亲在这平凡的日子，我想对您说：“我是风筝，您就是我生命中不可缺少的那根线。”
风筝作文 篇五
假如人生真的是一只风筝的话，从本质上讲这根拉住你的线，不是束缚你的线，而是放飞你的线。看这句话的时候正值我和家人冷战时。又是在餐桌上，由于几句话而引起的纠纷，那些话不说自然是相安无事的，只是家里人太爱管我，说了又说的话变得越来越像繁琐缠绕的绳子，迟早是会把我弄烦的，一出口就像踩了炸弹，我会爆炸，我知道我不应该，但是我又犯了不该犯的错，然而我是个犟脾气，无论如何都是不会向谁低头，妈妈只是无奈的、失望的看着我，看着还红着眼睛，挂着泪痕的我，只是嘴上少了曾经一贯的数落，我明白······
翻开《自由风筝》，“十四岁对我来说，是人生已很重要的分水岭······可到了是十四岁，不知什么原因，我突然变得犟头倔脑起来。”嗯哼，我从鼻子里哼出一声，“这是青春期，叛逆吧。”顺理成章地说出这就话，我不就是这样的吗？原来，潜意识中我还是知道自己有时是叛逆的`。
这是一个十四岁的男孩，巧合的与我的年龄一般，十四岁前他是一个乖小囡，顺从长辈，在学校里把老师的话当成圣旨，到了十四岁，男孩自知理智很难控制感情，总觉得心里有一种难以克制的冲动，想要和母亲吵架，想要和父亲抗争，想要与老师闹别扭，想要对着奶奶大吼大叫，如果不这样做，心里就会觉得压抑很不痛快，憋得特别难受。就连左邻右舍，也感觉到他的桀骜不驯，没有人再称赞他是乖小囡了。
有时候，望着母亲紧锁的眉头，望着父亲无奈的怒容，尤其是望着奶奶伤心的泪水，他的心里也会隐隐作痛。他的这些反思触动了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢？我又何尝不是呐？很多时候，我们就这么僵持着，维持着一种仿佛真空的状态，我在真空瓶中，无法呼吸，想被解救，家人们在外面呼声叹气，而我却想听听不到，只看到失望的情绪流在瓶外，只看到，而没有勇气去擦干它们，
缺乏的只是时间，能够让瓶中充满空气能够让我跳出来深吸一口气然后说“对不起”。
风筝作文 篇六
今天老师布置给我们一项特殊的手工作业，你们知道是什么吗？答案是做风筝。我要和爷爷一起做风筝。一大早起床，跑到爷爷的房间大声道：“爷爷，起床了，帮我做风筝。”爷爷睁起眼睛说：“好好好，我给你做。”我和爷爷找到木棍和材料，就开始做了。中间我们俩还聊了几句，爷爷说：“我的乖孙女，怎么想起做风筝了呢？”我说：“老师布置的作业，我必须做到。而且老师还答应我们说：“放假来到校园，就会让我们放风筝。”爷爷说：“那好吧，那我和你一起动手。”我听了一蹦三尺高直点头答应。中间我们还遇到了一些困难，但是我们俩把这个问题给解决了。风筝做好了，你们知道我做的是什么样的吗？—蝴蝶样的，很可爱，大大的眼睛，漂亮五彩斑斓的翅膀。我们还试飞来，成功的风起来了。当时，由于我太激动差的摔到了。风筝太成功了，我当时高兴的不知道怎么感谢爷爷，风筝呀！
风筝你要帮我赢得比赛，我的希望就寄托在你的身上了。
