染雾放风筝作文500字 篇一
放风筝是我最喜欢的户外活动之一。每当天气晴朗，微风轻拂，我就迫不及待地拿出我的风筝，准备和它一起飞翔。
放风筝需要选择一个开阔的场地，这样才能充分展开风筝的翅膀。我喜欢选择公园或者草地，那里有足够的空间和风力。我将风筝展开，抓住线头，迈开步伐向前跑去。当风筝受到风力的推动，慢慢离地升起时，我会感到一种无比的兴奋和喜悦。我看着风筝在空中翱翔，感觉自己也在那片蓝天中自由自在地飞翔。
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，它也培养了我的耐心和专注力。有时候，风筝会因为风向的改变而下降，我就需要不断调整线的拉力和角度，让它重新升上天空。这需要我细心观察风的方向和力度，以及风筝的状态。有时候，风筝会被树枝或者电线缠住，我就需要小心翼翼地解开缠绕。在这个过程中，我学会了如何保持耐心和专注，解决问题。
放风筝还能带给我快乐和满足感。当风筝在空中自由飞翔时，我感到一种与自然的连接和平静。我享受着自由自在的感觉，仿佛自己也能翱翔在天空中。而当风筝最终降落时，我会感到一种成就感和满足感，因为我成功地掌控了风筝，让它在天空中自由飞翔。
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，它还有助于培养孩子的动手能力和观察力。孩子们需要亲自动手组装风筝，并且观察风筝在空中的状态和飞行情况。这样一来，孩子们能够通过亲身体验掌握一些基本的物理原理，比如风力的影响和平衡的原理。同时，放风筝还能锻炼孩子们的动手能力和协调能力，因为他们需要掌握好线的拉力和角度，才能让风筝在空中稳定飞行。
总之，放风筝是一项有趣而有意义的户外活动。通过放风筝，我们可以感受到自然的美丽和力量，培养耐心和专注力，同时还能锻炼动手能力和观察力。让我们一起放风筝，享受自由与快乐吧！
放风筝作文500字 篇二
风筝，是一种充满着童年回忆的玩具。每当放风筝的时候，我总会感受到一种无比的快乐和自由。下面，我就来分享一下我放风筝的经历。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起来到了一个宽阔的草地。我拿着我最喜欢的风筝，兴奋地等待着风筝的飞翔。
爸爸帮我选择了一个开阔的地方，然后我们开始准备放风筝的工作。爸爸展开风筝，我拿着线头，迈开步伐向前跑去。一阵风吹来，风筝慢慢离地升起，我立刻感到一种无比的兴奋和喜悦。我看着风筝在空中翱翔，心中充满了自豪和满足。
风筝在空中飞翔，就像一只自由的鸟儿。它时而上升，时而下降，时而左右飘动。我不断调整线的拉力和角度，让风筝在空中保持稳定的飞行。有时候风筝会因为风向的改变而下降，我就需要用力拉线，让它重新升上天空。有时候风筝会被树枝或者电线缠住，我就需要小心翼翼地解开缠绕。在这个过程中，我学会了如何保持耐心和专注，解决问题。
放风筝的过程中，我也发现了许多有趣的现象。比如，当风筝高高升起时，线会越来越紧，我可以感受到一种很强的拉力。而当风筝降落时，我可以感受到线逐渐松弛的感觉。这让我对物理学中的力和平衡有了更深的理解。
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，它还有助于培养孩子的动手能力和观察力。孩子们需要亲自动手组装风筝，并且观察风筝在空中的状态和飞行情况。这样一来，孩子们能够通过亲身体验掌握一些基本的物理原理，比如风力的影响和平衡的原理。同时，放风筝还能锻炼孩子们的动手能力和协调能力，因为他们需要掌握好线的拉力和角度，才能让风筝在空中稳定飞行。
总之，放风筝是一项有趣而有意义的户外活动。通过放风筝，我们可以感受到自然的美丽和力量，培养耐心和专注力，同时还能锻炼动手能力和观察力。让我们一起放风筝，享受自由与快乐吧！
放风筝作文500字 篇三
我失望地低头拣起它，绕起了长线，它已经损坏了。我带它上了我爸骑的自行车，当自行车像脱缰了的野马狂奔时，不争气的风筝成了自行车的尾巴，在地上擦过，一双翅膀折弯。我下了车，决定带它去更广阔的地方闯一闯。
到了轮渡这边的沙滩大世界，风筝的乐园，让我的“猫头鹰”在当中耍一耍，它在哪儿也不灵活，总在空中打圈儿，像个无头苍蝇。一位老爷爷坐在江边，给一旁的小孙子耐心地讲故事，看了我的风筝飞不起来，说了一句：“这风筝没有尾巴。”我听了，失望地往沙滩上坐去，看天空中飞舞的长龙，精致的飞机，活跃的燕子，它们洗印了我的眼球，也同情那些正在烦恼的相无头苍蝇样的同仁。
我看到一队老年夫妇摆了一个卖风筝的摊子，他们自己放了一连串的小雨伞在空中飞舞，招揽了不少的生意。我走到一边找了找，一副三角形的带一个旋转小尾巴的风筝吸引了我的注意。我马上买下来了。“猫头鹰”被我放在一边。我开始新的飞翔。
它被我拿在手上，尾巴开始旋转，我使劲地跑，把它举得高高的，渐渐地我松开了手，它飞上了蓝天。我坐在江边，手中握着线轴，看着马上没有的线，用手暂停了线轴的运转，它在空中与众多的风筝一起飞翔，我想松开线轴，又舍不得离开它。它给我带来了骄傲感、自豪感和成就感。看着它在天空努力地与众攀比，我终于把风筝放上了天空！
放风筝作文500字 篇四
冬天悄悄地走了，春天迈着欢快的脚步来了，春风吹拂着大地，一片生机勃勃的样子。今天的风大，是个放风筝的好时机，我们怎么能错过呢？
老师带着我来到了操场，同学们手里都拿着五颜六色、形态各异、大小不一的漂亮风筝。我的风筝是一只凤凰图案的风筝，它还拖着长长的尾巴，身上有着漂亮的颜色令人眼花缭乱。开始放风筝了，我和我的做伙伴也开始了，她举着风筝，我拉着线，“放”。我叫了一声，风筝被我拉到了半空中盘悬了一下就慢慢地掉了下来。之后我们又试了好几次，不是飞不起来就是飞到半空中掉了下来，看着别人的风筝飞得那么高，我的心里还真不是滋味。但是我在这几次的失败之后我发现了一件事，我们是不是该逆着风放风筝呢？我和我的伙伴就尝试了一下，果然风筝飞高了，在空中盘悬的时间也长了，没有比着更让我们兴奋的事情了。我们就这样开始放风筝了。风筝越飞越高就像一只真的凤凰在蓝天中翩翩起舞好不绚丽。此时周围投来了羡慕的眼光。看着天空上那一只只风筝我心中有说不出的快乐和兴奋，毕竟这些风筝都是我们亲手放上去的。
这次放风筝让我明白了在游戏中也有科学，游戏中也有知识，做游戏也不一定是坏的。真希望再来一次这样的放风筝活动，因为它不仅让我玩了个痛快也让我学习了知识真是一举两得。
放风筝作文500字 篇五
今天早上，天气闷热。冯老师带来了一些风筝，说：“今天没有风，不太适合放风筝。”我们不听老师的话，硬要去。老师实在是没有办法，于是问：“谁会放风筝？会的举手。”只有五年级的几位同学举起手来，老师叫嘉欣起来说，可她站起来，摸了头，很长时间才说，而且说得很不清楚。
一会儿，老师把放风筝的步骤告诉我们，并说了放风筝时要注意的事项，就带我们到学校的后球场。两个人一组，一组一只漂亮的风筝。我和思甜一组，要了一只花蝴蝶风筝。这只风筝特别的美丽，穿着一件五颜六色的衣服，睁着一对圆圆的眼睛，对着我们笑。当时，我非常兴奋，真想快点把风筝放上天空，让这只美丽的蝴蝶在天空自由自在的飞翔。于是，我拿起风筝马上就放，没放风筝之前，我以为放风筝好容易。可一放，风筝却特别不听话，没到一分钟就掉在地上，连续放了几次，都一样。我不耐烦地说：“哎，我搞不定这只风筝，你来放吧，甜甜。”
思甜说“放风筝不是很难，只要掌握步骤，有恒心，定能把风筝放上天空的。”说完后她做了示范。我拿过线轴，向前跑去。“放”我喊了一声，思甜连忙把手中的风筝向上一推，只见思甜抖动着线轴，飞快地跑了起来，我边跑边放线。兴奋地说“啊！我们的花蝴蝶稳稳地飞上天空了”。
通过这次放风筝，我知道了“世上无难事，只怕有心人。”这句名言的真正含义。
放风筝作文500字 篇六
昨天，我路过草坪，看见天空中有许许多多的风筝，有：美丽的蝴蝶、红红的蜻蜓、灰色的飞机，长长的蜈蚣，……。他们自由自在地飘在空中，美丽极了。我非常羡慕，决定自己也来放风筝。
下午，我和哥哥还有姨爹一块来到草坪上放风筝。草坪上已经有很多很多人，有的在放风筝，有的在观看风筝，有的在帮忙，当然少不了卖风筝的。我选了一个身体是三角形的，中间有一条长长的尾巴，尾巴旁边还有两条短短的小尾巴，并且是五彩斑斓的风筝。
草坪的风很大，我左手拿着风筝，右手拿着线绞，到了空地，松开左手，快速顺风的方向跑动。风筝渐渐地升上天空，右手中的线绞不停地转，风筝越飞越高。我的风筝超过了“蜻蜓”，超过了“蝴蝶”，直追“飞机”而去。随着风筝越飞越高，我高兴地欢蹦乱跳。突然，哥哥的风筝追了上来，不知怎么了。我们的风筝开始“打架”了。它们相互缠在了一起，我的风筝开始快速下降，我赶紧收起手中的线。风筝又升了起来。我又放线，它们终于不再“打架”了。它又愉快地飞向了天空。手中的线渐渐地已经全部放完了。看着它迎风在空中左右摇摆，我感觉自己也漂浮在天空中，自由自在，快乐无比。
时间过得真快，到了吃饭的时间了。我依依不舍地收好线，取回风筝向回家的路走去。
