染雾描写他伤心了的作文 篇一
他的伤心，是一种深入骨髓的痛楚，仿佛有无数的刺在心头扎进扎出。他的眼神黯淡无光，仿佛失去了生机。每当夜幕降临，他独自一个人坐在窗前，望着远方的星空，眼中满是泪水。
他的伤心源于失去了心爱的人。曾经，他们是那样的相依为命，无论是快乐还是痛苦，都愿意一同承担。然而，命运的捉弄让他们的道路分岔，他们被迫走向不同的方向。他们曾经的承诺和誓言，在这一刻变得如此脆弱，仿佛一场风雨就能将它们吹散。
他伤心的原因，不仅仅是因为失去了爱人，更是因为他感到自己的无能为力。他曾经为了保护她，不惜一切代价。然而，他却无法阻止她离开。他感到自己的力量和能力都是如此的微不足道，无法改变任何事情。这种无奈和无力感，让他的心灵深处充满了伤痛。
在他伤心的时候，他选择了一个人默默承受。他不愿意让别人看到他的脆弱和痛苦，他不愿意让别人为他担心。他将所有的痛苦都深埋在心底，只有在深夜的时候，他才敢将泪水放纵。他的伤心只有自己知道，他的痛苦只有自己感受。
然而，时间是最好的药物。随着时间的推移，他的伤心慢慢消退，他的心灵逐渐愈合。他学会了释然，学会了接受，学会了继续前行。虽然他的心中仍然有伤痕，但他不再被它们束缚。他明白，生活还有许多美好的事物等待他去发现，他要勇敢地面对，坚强地活下去。
描写他伤心了的作文 篇二
他的伤心，是一种无法言喻的痛楚，仿佛有一把尖锐的刀在他的心脏上狠狠地划过。他的脸色苍白，眼神空洞，仿佛失去了灵魂。每当回忆涌上心头，他感到一阵阵的刺痛，让他无法呼吸。
他的伤心源于失去了亲人。曾经，他们是那样的亲密无间，无论是欢笑还是泪水，都相互扶持。然而，一场突如其来的意外，让他们的生命彻底改变。亲人被夺走的那一刻，他的世界瞬间崩塌，他的心灵被撕裂成碎片。
他伤心的原因，不仅仅是因为失去了亲人，更是因为他感到自己的无力。他曾经为了保护他们，付出了一切。然而，他却无法阻止不幸的降临。他感到自己的能力和力量都是如此的微不足道，无法改变现实。这种无奈和无力感，让他的心灵深处充满了伤痛。
在他伤心的时候，他选择了一个人默默承受。他不愿意让别人看到他的脆弱和痛苦，他不愿意让别人为他担心。他将所有的悲伤都深埋在心底，只有在深夜的时候，他才敢将泪水放纵。他的伤心只有自己知道，他的痛苦只有自己感受。
然而，时间是最好的疗伤师。随着时间的推移，他的伤心慢慢淡化，他的心灵逐渐疗愈。他学会了释然，学会了接受，学会了继续前行。虽然他的心中仍然有伤痕，但他不再被它们困扰。他明白，生活还有许多值得珍惜的事物等待他去发现，他要勇敢地面对，坚强地活下去。
描写他伤心了的作文 篇三
今天要公布期中考试成绩。
接到成绩单的他十分紧张，心都跳到了嗓子眼，心跳声听的一清二楚，仿佛已经有所预感，只不过不敢面对它，他小心翼翼地将成绩单放在桌上，两只手指轻轻捻着这张成绩单的封面，轻薄的纸在他面前犹如千斤重。他咬紧了嘴唇，身体止不住的打起了寒颤，“开！”
他不敢相信眼前的这一幕。
“语文——72”
“数学——86”
“英语——80”
“不……这不可能”他大惊失色，出了一身的冷汗，他有点不相信上面所写的，可这已成为了事实。脸上早已挂满了不甘的泪水，看到周围的伙伴，个个都考出了优秀的成绩，自己再也不像从前高高在上。
回到家，又要接受到父亲的责问，母亲的叹气。想到这，他跑出了教室。他一个人来到了墙角，手里握着的成绩单被越握越紧，眼角的泪一滴又一滴的滴了纸上，纸上红笔潦草的字迹因为泪水越来越模糊。
他太难过了，他想找到一个，哪怕一个也好，能让他抱着痛哭的东西，可是没有，哪怕一个都没有……只是他一个人，无依无靠，除了抱头鼠窜，什么也做不了。
“哇啊啊啊啊啊——”最后一道防线被一刀捅破。脸已经哭裂了，他原想控制住声音，不让别人听到，可伤心欲绝的他还是没忍住。他努力压制住自己的哭声，他撩起衣服擦了擦满脸的泪水，可眼泪却像决了堤的洪水，怎么擦也擦不干。
他试图让自己别那么难过，回想自己经历过的快乐的事，可是没什么用。上课铃响了，他抱着沉重的心情回到了教室……
描写他伤心了的作文 篇四
叮铃铃，随着最后一节课下课铃声响起，同学们上补习课的上课，准备回家的回家，我也收拾好书包踏上了回家的路。
在回家的路上，我碰到一个同校的同学，他低着头，面容上有些委屈，但没有半点惭愧。旁边有一个男人，应该是他的父亲，他眉头紧锁，愤怒的训斥着身边的孩子。我默默走上前去，想听听他们的对话。
你还想玩？就你一天在学校那点学习量，比玩还轻松，你还要玩！
我我看到那个学生颤抖着说。
你什么你，是不是给惯的，不知道姓什么了！父亲大声吼着。
听着他们的对话，我压住心中的不满，走上前去，对那个学生的父亲说：这位家长您好，我们即将期末考试，学习任务很重，希望你能体谅我们。
父亲对我说的话如同耳旁风，丝毫不理。我愤怒地准备离开。转身的那一刻，我看到了那位同学的眼睛，他的眼眶红润了，我感觉到他不只是伤心，而是自卑、孤独，种种情绪混杂在一起，十分的痛苦。
孩子如同果子，早熟的果子既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，只有精心的培育与照顾，才能结出美味的果子。孩子应该有自己的童年，多姿多彩、幸福快乐的童年，而他现在并不快乐。看着他沮丧的面孔，我想那个孩子是真的伤心了。
描写他伤心了的作文 篇五
天空乌云密布，不一会就下起了倾盆大雨，而我的内心一直忐忑不安的，我知道又有一场狂风暴雨将要来临。 果不其然，因为我今天没有认真学习，玩了一天游戏，爸爸回来后批评了我，我还无理取闹的和我的爸爸吵了起来，吵着吵着，我还越吵越有理呢！ 终于他受不了了，但是他也并没有像往常一样打我、骂我，而这一次是他哭了，是第一次当着我们大家的面情不自禁地流泪了，他对我们大喊：“你们知道，我和你妈妈顶着多大的压力在外面挣钱吗？你知道我与你妈妈受了多少苦吗？
你们都不知道，可是你们还不认真学习，你对得起谁呢？”这一次，他真的哭了。 他又将我们训了一遍，他的手很想打我们，但却还是控制住了自己想要打人的冲动。他十分愤怒，但是他都控制了，我们都被训得说不出话来了，我欲言又止，我是第一次看到我们的爸爸真正的哭了，平时只能看到他看电视，感动到了他才哭，并且是一带而过而已。 这一次他伤心了，伤心到自己的内心深处，而我们也懂得了父母的不易，我以后再也不会让我的父亲伤心了。
描写他伤心了的作文 篇六
哥哥送给我了一个他亲手制作的拼装玩具
他满怀期待地将拼装递给我，嘴角微微上扬，眼里闪出期待的光。我看了看拼装，再看了看他，拼装并不是我喜欢的玩具，可是看他十分期待的目光，显然拼了好久希望我喜欢，所以我并没有打击他的自信心，发出一声：哇！真是太好看了！我太喜欢了！我从他手中拿过拼装，看了看，表现得十分喜欢，不由得称赞他。
他听了我的称赞十分开心，脸上露出了灿烂的微笑。等他走了，我杨着的嘴角耷拉下来，不禁感叹：真丑！随后将它扔进了抽屉
到了周末，哥哥又来到我家，想和我一起写作业，无意中提到了他送我的拼装玩具，说：上次我送给你的拼装玩具呢？我猛地一惊，吞吞吐吐地说：我我我已经放好了！哥哥看我支支吾吾的，说：给我看一下好嘛！说着想打开抽屉。我立马挡住他的手
说：不行！不行！不行！为什么？哥哥疑惑不解的说。因为因为我支支吾吾的说不出话来。哥哥生气了，浓黑的眉毛变得紧皱，眼睛变得凶恶说到：不行，我一定要看我的拼装！说完猛得一拉抽屉，他傻眼了，拼装变得整齐不堪，积木变得参差，零件倒的倒，没的没。那一刻，时间仿佛凝固了，你怎么可以这样，这是我花了好几个小时才拼出来的！说着说着，他的眼睛瞬间红了，眼里露出了血丝，他的声音听起来是那样的沉重。
他紧咬着下唇，垂着头，吮着鼻涕，缓缓转身，缓缓地走了。
我呆立在一片碎片中，心里满是后悔与愧疚。我知道，这次他是真的伤心了！
