染雾我的翅膀作文 篇一
我的翅膀
我一直梦想着拥有一对属于自己的翅膀，可以自由地飞翔在天空之中。每当看到鸟儿自由自在地在天空中飞翔，我就羡慕不已，渴望着能够像它们一样自由自在地翱翔。
小时候，我曾经试着用手臂模仿鸟儿的翅膀，试图在空中飞翔。然而，我无法摆脱地心引力的束缚，总是只能在地面上跳跃。每次尝试都以失败告终，但我并没有放弃对飞翔的梦想。
随着年龄的增长，我开始对翅膀有了更深入的了解。我知道了鸟类的翅膀是由骨骼、肌肉和羽毛组成的，它们通过翅膀的摆动产生空气动力，从而实现飞行。于是，我开始研究鸟类的飞行原理，希望可以从中找到飞翔的关键。
我发现，鸟类的翅膀摆动的频率和幅度与飞行速度息息相关。不同的鸟类根据自身的需要，可以调整翅膀的摆动方式，从而实现不同的飞行效果。例如，鸽子的翅膀摆动幅度较大，适合在空中滑翔；而蜂鸟的翅膀摆动频率非常快，可以悬停在空中。
通过这些了解，我开始尝试用科学的方法设计自己的翅膀。我用轻质的材料制作了一对翅膀，并通过调整摆动频率和幅度来控制飞行速度。经过多次试验和调整，我的翅膀终于完成了。
当我第一次穿上自己的翅膀，站在高处准备飞翔时，内心充满了兴奋和期待。我用力地挥动翅膀，仿佛要将自己的梦想化为现实。然而，我并没有像预期的那样轻松地飞起来，反而摔了个跟头。
我意识到，飞翔并不是一件容易的事情。它需要强壮的肌肉和精确的控制，还需要对空气动力学有深入的了解。尽管我没有成功地飞翔，但这次经历让我更加明白了飞翔的艰辛和复杂性。
尽管没有实现飞翔的梦想，但我并没有因此而灰心丧气。相反，我更加珍惜地面上的每一步，并用脚步踏实地追逐梦想。我相信，即使没有翅膀，我仍然可以通过自己的努力和坚持，去追寻属于自己的天空。
我的翅膀作文 篇二
奔向自由的翅膀
我的翅膀是自由的象征。它们是我心灵的翱翔之地，是我梦想的起点和归宿。
当我穿上翅膀，站在高处准备飞翔的时候，我感受到了一种前所未有的自由和刺激。我用力地挥动翅膀，奋力地向上飞去。在空中的那一刻，我感觉自己像一只自由的鸟儿，可以尽情地展翅翱翔。
在天空中飞翔，我感受到了无边的宽广和纯净。一切的烦恼和束缚都被抛诸脑后，只剩下了我和天空的交流。我用翅膀划过云层，感受着云朵的柔软和湿润。我在阳光下盘旋，感受着阳光的温暖和明亮。
飞翔让我对世界有了更加全新的认识。我发现，在空中俯瞰大地，一切都变得如此微小而渺小。人们的纷争和矛盾，在这片广阔的天空下显得无足轻重。我开始思考人生的意义和追求，渐渐明白了自己要追求的是内心的自由和幸福。
然而，飞翔也带给我一些挑战和困惑。每一次的飞行都需要我付出巨大的努力和勇气。有时，我会面临风雨的考验，需要抵挡住强大的风力和险恶的天气。有时，我会迷失在茫茫的天空中，不知道应该往哪个方向飞行。但正是这些困难和挑战，让我更加坚定地追求自由，更加珍惜每一次的飞行。
我的翅膀是梦想的见证，也是勇气的象征。它们让我相信，只要有梦想和坚持，就能够超越自己，去追逐属于自己的天空。我相信，只要我保持对自由的向往和追求，我就能够奔向心灵的翱翔之地，实现自己的梦想。
我的翅膀作文 篇三
在2008年5月12日一场天灾降临在四川省的汶川县这场天灾轰动了全国。
我不说大家都知道是大地震，大家别小看这地震中有很多人舍己为人不顾自己的生命去救别人这种精神值得我们学习，值得我们骄傲。 在汶川地震中映秀镇小学就有一位舍己为人的张米亚老师。 张米亚老师，多才多艺。同学们特别喜欢听她唱歌她的歌声根小鸟一样动听。没有想到，这首歌曲在大地震中，张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为她的学生牢牢把守住了生命之门。 当公作人员们搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，发现张米亚老师跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪锯掉才把孩子救出来。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔”这一首歌将永远牢记在人们心中，永远在世人间回响。让我们一起唱“摘下我的翅膀，送给你飞翔”吧！
我的翅膀作文 篇四
我是一只小小鸟，我却不能飞。
我不知道我是怎么来的，他们说我是从石头里跳出来的，我不信，我说我也有爸爸妈妈，呜。我问他们我为什么没有翅膀，他们说，因为我是从石头里出来的，所以没有。
我这次相信了，因为没有别的理由了。
突然有一天，一对恩爱的鸟飞过来说是我的父母。我当然相信了，谁不希望能够有父母的爱。我不能飞，所以不能饿它们一起去觅食，我只能在家等它们。天黑了，它们终于回来了，还带回来了一些虫子，我好高兴，这是它们第一次--―
―喂我吃饭。
不知道过了多久，我觉得我的.背痒痒的，几个月后，我居然长出翅膀了！那一天妈妈喂我吃了好多虫子，我太幸福了。
突然有人从我后面把我打晕了。当我睁开眼，我周围全的黑的，也不能动。
不知过了多久，我不知道怎么从哪个黑东西里怎么出来了，几天后，又有一对很熟悉的恩爱的夫妇向我飞来。
我的翅膀作文 篇五
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟里，双臂紧紧搂着孩子，像一只张开翅膀的雄鹰。两个孩子还活着！而“雄鹰”已经气绝！他紧抱孩子的双手已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子就出来，在场人都泣不成声。这名男子就是该校29岁的——张米亚老师。
刚才的画面的确让我们感慨万分，可这种精神多少用文字表达的清楚呢？让我们继续往下看。
张老师在紧急关头，张开双翼保护了班里的孩子，但他的妻子和不满3岁的孩子深埋。是啊！有什么比亲人重要呢？在现代人眼中，“自私”是不可或缺的。像张老师这样舍己救人的又有多少呢？这些人不仅仅让我们学习，应该更让我们敬畏！
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”张米亚老师用生命诠释了这句歌词，是啊！这是一双温暖，坚强的翅膀带着我们飞翔，也希望像张米亚一样的老师们，在天堂的路更加快乐……
