染雾《飞翔的教室》读后感作文 篇一
《飞翔的教室》是一本我非常喜欢的书籍。在读完这本书后，我深受启发和感动。这本书通过描述一群学生和一位特殊教师的故事，展现了教育的力量和学生们的成长。
这本书的故事发生在一个普通的中学，主要讲述了一个名叫杨老师的特殊教育老师如何帮助一群问题学生克服困难，实现自己的梦想。杨老师采用了一种特殊的教学方式，通过让学生们亲身体验国外的教育环境，让他们开阔眼界，激发学习的兴趣。这种独特的教学方法，让学生们在开心和放松的氛围中学习，激发他们的潜力，取得了令人惊讶的进步。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了教育的力量。杨老师用心灵的沟通和关怀，改变了学生们的命运。她不仅教给学生们知识，更重要的是教给他们如何面对困难和挫折。通过杨老师的引导和鼓励，学生们逐渐树立了正确的价值观，学会了自我管理和自我激励。他们不再被自己的问题局限，而是积极面对生活，追求自己的梦想。
同时，这本书也让我对教育有了新的认识和思考。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。学校应该为学生提供一个积极向上的学习环境，鼓励学生发展自己的特长和兴趣。在这个过程中，教师起着至关重要的作用。教师应该关注每个学生的个性和需求，采用不同的教学方式，激发学生的学习兴趣和潜力。
总之，《飞翔的教室》是一本充满温情和智慧的书籍。通过这本书，我明白了教育的力量和重要性。我希望将来自己也能成为一名优秀的教育工作者，用自己的爱心和智慧，帮助更多的学生实现自己的梦想。
《飞翔的教室》读后感作文 篇二
《飞翔的教室》是一本我非常喜欢的书籍。这本书通过描述一位特殊教育老师的故事，向读者展示了教育的力量和学生们的成长。在读完这本书后，我对教育有了更深刻的认识和思考。
这本书的主人公是一个名叫杨老师的特殊教育教师。她在一个普通的中学里教书，负责一群问题学生的教育。这些学生因为各种原因，无法适应普通教育的方式和节奏。杨老师采用了一种独特的教学方法，通过让学生们体验国外的教育环境，开阔他们的眼界，激发他们的学习兴趣。在杨老师的引导下，学生们逐渐克服了困难，实现了自己的梦想。
在阅读这本书的过程中，我被书中的故事所感动。杨老师用自己的爱心和智慧，改变了学生们的命运。她不仅教给学生们知识，更重要的是教给他们如何面对困难和挫折。通过杨老师的引导和鼓励，学生们逐渐成长为自信、独立和积极向上的人。他们不再害怕失败，而是勇敢地面对挑战，追求自己的梦想。
同时，这本书也让我对教育有了新的认识和思考。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。每个学生都有自己的特长和兴趣，学校应该为他们提供一个积极向上的学习环境，激发他们的潜力。教师应该关注每个学生的个性和需求，采用不同的教学方式，帮助他们实现自己的目标和梦想。
总之，《飞翔的教室》是一本充满温情和智慧的书籍。通过这本书，我对教育有了更深刻的认识和思考。我希望将来自己也能成为一名优秀的教育工作者，用自己的爱心和智慧，帮助更多的学生实现自己的梦想。
《飞翔的教室》读后感作文 篇三
《飞翔的教室》读后感作文
每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的.教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
这本书，生动的描写了他们：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；马蒂亚斯，一个喜欢用拳头解决问题而仗义
在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群，并且特别懂事。圣诞节前几天，别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节，马丁却无法回家过圣诞节，他实在没钱！他强行对自己说：“不许哭，不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。
每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活，和爸爸、妈妈在一起，一家人多么快乐呀！可马丁回不了家，约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他；不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时；我多么羡慕他们呀，这友情是多么珍贵呀！
这个故事，让我刻骨铭心……
