染雾《陶校长演讲》读后感 篇一
近日，我有幸参加了陶校长的一次演讲，这次演讲给我留下了深刻的印象。陶校长是一位有着丰富教育经验和深厚学术底蕴的教育家，他的演讲内容充满了智慧和洞见，让人耳目一新。
陶校长的演讲主题是“教育的力量”。他以自己多年的从教经历为例，生动地讲述了教育对于每个人的影响和重要性。他强调教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。他说：“教育是为了培养学生成为有独立思考能力和创新精神的人，而不仅仅是为了应付考试。”这番话让我深思。在现今的社会中，很多学生只追求分数和成绩，而忽视了真正的学习和成长。陶校长的演讲提醒了我，教育的目标应该是培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是追求名次和荣誉。
陶校长的演讲中还提到了教育的公平问题。他指出，教育应该是公平的，每个孩子都应该有平等的机会接受教育。然而，现实中却存在着很多不公平的现象，很多孩子因为出身条件不好或者家庭环境不利，无法享受到良好的教育资源。陶校长呼吁社会各界关注教育公平问题，积极为弱势群体提供更多的教育资源和帮助。他的观点让我深感教育的公平问题确实存在，并且需要我们共同努力来解决。
此外，陶校长的演讲中还提到了教育的改革和创新。他认为，教育需要与时俱进，紧跟时代的发展，为学生提供更适应未来社会需求的教育内容和方式。他鼓励教师们要勇于创新，敢于尝试新的教学方法和手段，为学生创造更好的学习环境和条件。这让我深感教育的改革和创新是非常重要的，只有不断创新才能适应时代的需求，为学生提供更好的教育。
通过陶校长的演讲，我深刻认识到了教育的重要性以及教育面临的挑战。教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。教育应该是公平的，每个孩子都应该有平等的机会接受教育。教育需要与时俱进，不断改革和创新。我希望能够在今后的学习和工作中，将陶校长的思想付诸实践，为教育事业贡献自己的力量。
《陶校长演讲》读后感 篇二
陶校长的演讲给我留下了深刻的印象，他的演讲内容充满了智慧和洞见，给我带来了很多启发和思考。
陶校长的演讲主题是“教育的力量”。他通过自己的亲身经历和教育实践，生动地讲述了教育对于每个人的影响和重要性。他说：“教育是为了培养学生成为有独立思考能力和创新精神的人。”这句话深深地触动了我。在当今社会，很多学生只注重应试，追求分数和成绩，而忽视了真正的学习和成长。陶校长的演讲提醒了我，教育的目标应该是培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是追求名次和荣誉。
陶校长的演讲中还提到了教育的公平问题。他指出，教育应该是公平的，每个孩子都应该有平等的机会接受教育。然而，现实中却存在着很多不公平的现象，很多孩子因为出身条件不好或者家庭环境不利，无法享受到良好的教育资源。陶校长呼吁社会各界关注教育公平问题，积极为弱势群体提供更多的教育资源和帮助。他的观点让我深感教育的公平问题确实存在，并且需要我们共同努力来解决。
此外，陶校长的演讲中还提到了教育的改革和创新。他认为，教育需要与时俱进，紧跟时代的发展，为学生提供更适应未来社会需求的教育内容和方式。他鼓励教师们要勇于创新，敢于尝试新的教学方法和手段，为学生创造更好的学习环境和条件。这让我深感教育的改革和创新是非常重要的，只有不断创新才能适应时代的需求，为学生提供更好的教育。
通过陶校长的演讲，我深刻认识到了教育的重要性以及教育面临的挑战。教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。教育应该是公平的，每个孩子都应该有平等的机会接受教育。教育需要与时俱进，不断改革和创新。我希望能够在今后的学习和工作中，将陶校长的思想付诸实践，为教育事业贡献自己的力量。
《陶校长演讲》读后感 篇三
今天，我学习了一篇令我深有感触的课文，名字就叫做《陶校长的演讲》。
课文中的陶校长就是有名的教育家——陶行知。而这篇课文主要讲的就是陶行知还在学校做校长的时候，讲的一次演讲。那次演讲的主题是：每天四问。
第一问，是问自已的身体有没有进步？因为健康是生命这本，有了健康的身体才有本钱去实现理想。
第二问，自已的学问有没有进步？因为“学问是一切前进活力的源泉”，这样，将来才能更好的造福社会。
第三问，自已的工作有没有进步？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。这样可以锻炼我们的办事能力。
第四问，自已的道德有没有进步？因为道德是做人的根本。
在这些问题中，我觉得第三问我的进步是最大的。三年级时，我第一次当选为语文组长，那时候，我每次都收得手忙脚乱，有时候，我甚至一不小心，会把别人的本子掉到了地上，被别踩脏了。
可到了我五年级时，我又被评选上语文组长，这次我有经验多了，两只手扶着本子，本子一个一个的放好，最后到第一排把本子顺的井井有条。下课了，再按时把作业本发下去。以后我会按陶校长说的方法，每天这样问问自已，在各方面全面发展，争取有长足的进步。
我要感谢陶校长，陶行知的这篇演讲，因为这篇演讲经了我很大的启发，比如：到学校里上课不但要学习文化知识，还要学习做人。再比如：要从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”等等。还有许多知识、启示在等着我们去发现。
我喜欢这种类行的课文，真心希望以后课本能多多出现一些这种类行的课文。
这就是我读《陶校长的演讲》的感想。
《陶校长演讲》读后感 篇四
今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文，我了解到陶校长是我国著名的教育家。立刻像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很精彩，很生动。于是，我迫不及待地读了起来。
《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天四问”这四个问题。
当我读到第二问，问问自己的学问有没有进步时，我才明白，原来“学问是一切前进活力的源泉。我们是学生，求知是我们主要任务，有了学问，将来才能更好的造福于社会。”读到这，我惭愧得无地自容。因为我从来也没问过自己的学问有没有进步，更不要说每天了。因此我的学问总是不会有进步，我作业上的字很差，学习各方面都不如别人，和好同学相比，他们真是只强壮的大象，多么伟大啊。而我却是只小小的蚂蚁，多么渺小啊。
陶校长的第二问，问的好，我不仅找到了与好同学的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因为我平时作业马马乎乎，遇到学习上的困难与挫折，就气馁。正如陶校长所说：“要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样我们就能达到胜利的比岸。”读到这里我就有了信心。只要按陶校长说得去做，相信自己一定回追上那些好同学。
读完这篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校长说的那样，坚持作到每天四问，那么我一定能在身体健康，学问进修，工作效能，道德品格方面有长足的进步。今后我一定不辜负陶校长对我们的希望，用“每天四问”来不断地激励自己。
《陶校长演讲》读后感 篇五
《陶校长的演讲》文中提到的“每天四问”，其中有一问就是问自己的学问有没有进步。学问也是做人的基础，有了学问才能更好地学习，更好地做人。
我们要争当品德优良、团结友爱的好少年。作为一名小学生，不仅学习要好，还要有一颗纯洁且善良的心，让大家都愿意接近你，与你成为最要好的朋友。因为，有一颗品德优良的心，才是团结友爱的源泉，因此，自然而然的，我们也应团结友爱，保护大家的友谊。
站在某个角落四处望望，数不胜数的好人好事层出不穷，而那些做了好事的人，他们都会在别人感谢他们之前悄无声息地离去。这些人正是有了一颗纯洁而且团结友爱的心，才是大家愿意与他们接近。反之，若有美丽的外表却没有一颗艳丽的心，那无非是披着孔雀盛装的小麻雀，只是一幅华而不实的画。我在我们班的人缘还算可以，我认为这与我每天早上问自己昨天的道德有没有进步存在紧密的联系。
我将品德优良放在人生起点的首位，为的是能与大家团结友爱、和睦相处。毕竟我已经六年级了，在母校的时间已不多了，以往充满酸甜苦辣的生活已随着时间的河流，或多或少地消逝了，所以，更应该在这时保住友谊而不对任何人造成心灵创伤，不是吗？
我们要争当体魄强健、活泼开朗的好少年。光是学习好，却弱不禁风，那又有谁会和他玩呢？所以要想人缘好，杀手锏之一就是身体好哦！另外，活泼开朗也是杀手锏之一，每天开开心心的，给大家带来快乐和幸福，大家的笑容，也是我们最想看到的东西。
为了祖国，为了我们自己，进行新的奋斗吧！
《陶校长演讲》读后感 篇六
今天上午我们学完了《陶校长的演讲》这一课，深有感慨。
“健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。”听到这句话，觉得很惭愧。早睡早起我做到了，可锻炼………每次锻炼都坚持不下来，三天打鱼，两天晒网。暑假时我在奶奶家晚上散步，头几天天天去，可是到后来，就不愿意去了，奶奶早上5点起床，弄好早饭，就去操场跑步，晚上8点，去外面散步，一散就是1小时。我应该向奶奶学习。
“要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。”
我们干什么事情，都要有坚定的意志力，而我们就没有做到。像考上清华，北大，哈佛，剑桥的大学生，考上好的学校，不是天上掉馅饼，而是凭真本事，他们都是一如既往的学习，提高水平。不像我们，不专心，没有意志力，学习是我们自己的事情，而不是别人，老师，家长的事情。
“这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。”
上学期没有参加班干部竟选，一是没信心，二是怕影响学习，但是，不管自己担当什么职务，都在为以后工作打下良好的基础。妈妈上了几所大学，在每个大学里，妈妈都担任过一些职务，虽然那时学习很紧。妈妈说“：长大以后工作会很辛苦，如果你小时候担任过某一项职务，对我们今后都是有很大的作用的。”是呀，我一定要好好工作！
“根本一坏，即使你有一些学习和本领，也不会成为对社会有用的人。”听到这句话，我们班一些人应该感到惭愧。记得三年级时，我们班一位同学把别人的书包藏起来。经常往别人后背贴纸条等等。现在看来是恶作剧，但却为以后的道德败坏埋下了伏笔。
这篇课文告诉我们许多道理，我们要反思呀！
