染雾《做学生喜欢的老师》读后感 篇一
这本书《做学生喜欢的老师》给我留下了深刻的印象。在我看来，一位受学生喜欢的老师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个引导学生成长的导师。
在书中，作者以自己身边的真实案例为例，深入浅出地讲述了如何成为一位受学生喜爱的老师。首先，作者强调了沟通的重要性。一位优秀的老师应该善于倾听学生的心声，关注他们的需求和困惑。只有通过与学生的有效沟通，老师才能真正了解学生的内心世界，帮助他们更好地学习和成长。
其次，作者提到了激发学生学习兴趣的重要性。一位受学生喜欢的老师应该能够激发学生对知识的兴趣和热爱。他们会通过生动有趣的教学方式，引发学生的好奇心和求知欲。与此同时，老师还应该给予学生足够的自由空间，让他们能够根据自己的兴趣和能力去探索和学习。
此外，作者还强调了鼓励和肯定的重要性。一位受学生喜欢的老师应该时刻关注学生的进步和努力，并给予他们积极的反馈和肯定。这不仅能够提高学生的学习动力，还能够增强他们的自信心和自尊心。同时，作者也提醒老师要正确对待学生的错误和失败，给予他们正确的引导和帮助，让他们从错误中吸取教训，并继续前行。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了一位受学生喜欢的老师的重要性和影响力。他们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。他们用心倾听学生的需求，用爱激发学生的学习兴趣，用鼓励和肯定塑造学生的品格。他们的存在为学生的成长和发展带来了巨大的影响力。
在我成为一名教师的道路上，我将汲取这本书中的智慧和经验，努力成为一位受学生喜欢的老师。我将时刻关注学生的需求和困惑，与他们保持良好的沟通，激发他们对知识的兴趣和热爱。我也会给予他们积极的反馈和肯定，帮助他们建立自信心和自尊心。我相信，只有成为一位受学生喜欢的老师，我才能够真正地影响和改变学生的生命。
《做学生喜欢的老师》读后感 篇二
《做学生喜欢的老师》这本书给我留下了深刻的印象。作者以自身的教学经验和案例为基础，深入探讨了如何成为一位受学生喜欢的老师。这本书不仅仅是一本教育指导书，更是一本关于人与人之间关系的书。
在书中，作者多次强调了与学生保持良好沟通的重要性。他指出，一位受学生喜欢的老师应该善于倾听学生的心声，关注他们的需求和困惑。只有通过与学生的有效沟通，老师才能真正了解学生的内心世界，帮助他们更好地学习和成长。在我的教学实践中，我也深刻体会到了沟通的重要性。通过与学生的交流，我能够更好地理解他们的需求和困惑，调整自己的教学策略，提供更有效的教育帮助。
此外，书中还强调了激发学生学习兴趣的重要性。一位受学生喜欢的老师应该能够激发学生对知识的兴趣和热爱。他们会通过生动有趣的教学方式，引发学生的好奇心和求知欲。与此同时，老师还应该给予学生足够的自由空间，让他们能够根据自己的兴趣和能力去探索和学习。在我自己的教学中，我尝试着使用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣。我发现，当学生对学习感兴趣时，他们会更主动地参与课堂，学习的效果也会更好。
最后，书中还提到了鼓励和肯定的重要性。一位受学生喜欢的老师应该时刻关注学生的进步和努力，并给予他们积极的反馈和肯定。这不仅能够提高学生的学习动力，还能够增强他们的自信心和自尊心。在我的教学中，我试图给予学生更多的肯定和鼓励。我发现，当学生感受到我的关心和支持时，他们会更加积极地面对学习和生活中的困难。
通过阅读这本书，我深刻认识到了一位受学生喜欢的老师对学生成长的重要性。他们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。他们用心倾听学生的需求，用爱激发学生的学习兴趣，用鼓励和肯定塑造学生的品格。我希望自己能够在教育事业中不断成长，努力成为一位受学生喜欢的老师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
《做学生喜欢的老师》读后感 篇三
《做学生喜欢的老师》读后感
当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的《做学生喜欢的老师》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最近，我读了一本书于永正老师的《做学生喜欢的老师》，开卷有益，打开书时，就被吸引了，我边读边思考自己的教学，读到感动之处就写下读书心得。当我读完时，真是收获颇多。本书记录了于永正
一、一生做好一件事。做一件事不难，难就难在一辈子就做一件事。于永正老师这样说：“我的一生，正在不断努力地完成一个个‘小目标’，尔后完成了我的‘大目标’——成为一个学生喜欢的老师。”“上好课，把课上的有意思。是我毕生的追求。”一生追求一个目标，做好一件事，能坚持一辈子，真是了不起。想想自己能否一生就做好这一件事？认认真真、踏踏实实的教书，做一个学生喜欢的老师？我想我今后要学习的地方还有很多，在课堂中，我要考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生的发展，今后要更多的.关爱、关注学生。让学生对这门课程对这个老师感兴趣，兴趣是最好的老师，亲其师信其道，相信在长久的学习过程中，学生们一定有所发展。
二、课堂需要智慧。“真的不要太像老师，不要太像上课。太像那么回事，就不是那么回事了。”看似“随心所欲”，其实“不逾矩”。这样的课堂教学，学生们学的开心，老师教的也轻松，学生在不知不觉中就会快乐的成长并有所收获。所谓简简单单教语文大概就是如此吧。我在以后的教学中一定会更加注重学生的感受，让学生快乐中学习，在学习中快乐。
三、关心、爱护每一位学生。在我很小的时候祖父就告诉我：“娃娃，做人一定要善良”，当老师之后我觉得做老师更要善良，自己快乐也要让孩子快乐。在教师这个职业当中，可以说没有比小学教师更难做的了，难就难在一个“小”字上，因为孩子的“小”，很稚嫩，需要信心呵护，又因为很“小”，很容易受熏陶感染，所以要给予最大的正面、积极地影响。我们每天面对的都是一群活泼可爱、聪明机智、爱幻想的孩子，他们的小脑袋里有大人没有的美好境界。“每一个班，总有我不喜欢的学生。但我会尊重他，不会冷落他，漠视他。”于永正老师这句话说得十分实在，让学生感受到我的关注，用真诚换得真诚。因为只有差别，没有差生。把自己当作孩子，把孩子当作与自己平等的人。在以后的教学过程中，我一定努力做到喜欢每一个学生，对待差生要更加关注，不放弃任何一个人。
做人做好人，是好人才能是好老师。做好人，就是做个温和的人，做个宽容的、善解人意、善待学生的人。我一定践行着名师的步伐，用爱心成就孩子，用智慧驾驭课堂，在启迪中书写着我的教育之路。
