染雾篇一：新世纪的学生——读《最后的奏鸣曲》有感
《最后的奏鸣曲》是一部揭示教育问题的小说，通过对学生心理的深入刻画，展现了新世纪学生的独特性格和成长困境。读完这本小说，我深感教育的重要性和学生的责任。作为新世纪的学生，我们应该认真思考，并努力改变自己，为实现自己的人生价值做出努力。
小说中的主人公是一个寄宿学校的高中生，他的生活充满了痛苦和困惑。他对学校的规定和要求感到束缚，对老师的教育方式感到不满。他渴望自由，渴望摆脱传统的束缚，但又无法找到自己的方向。这种矛盾和困惑是很多新世纪学生所面临的共同问题。
在当今社会，学生们面临着巨大的竞争压力和各种困境。从小学到高中，我们要接受大量的学科知识和各种考试的训练，而这种重视成绩的教育方式往往让学生丧失了创造力和独立思考的能力。学生们往往为了追求分数而放弃自己的兴趣和梦想，被迫按照别人的期望和标准来生活。这种教育方式违背了学生个性的发展需求，使他们失去了对未来的希望和信心。
然而，小说中的主人公并没有被这种困境所击垮，相反，他在痛苦和困惑中逐渐找到了自己的奋斗目标。他通过音乐，通过表演，找到了自己的兴趣和梦想，并为之努力奋斗。他的坚持和努力给了我很大的启示。作为新世纪的学生，我们应该勇敢面对困境，不被外界的压力和期望所左右，而是要追求自己的兴趣和梦想。我们要有自己的目标和追求，不断学习和提高自己的能力，为实现自己的人生价值做出努力。
教育不仅仅是学校和老师的责任，更是学生自己的责任。我们不能抱怨教育的不公平和不完善，而是应该积极主动地改变自己，为自己的成长和发展负责。我们要学会独立思考，培养批判性的思维能力，不盲目追求分数和名次，而是要注重培养自己的创造力和创新精神。我们要关注社会问题，积极参与社会实践，提高自己的社会责任感和公民素养。
作为新世纪的学生，我们要勇于面对困难和挑战，努力追求自己的梦想和目标。我们要珍惜教育的机会，不断学习和成长，为实现自己的人生价值做出努力。同时，我们也要关注教育问题，积极参与教育改革，为改善教育环境和提高教育质量做出贡献。只有这样，我们才能成为真正有价值的新世纪学生，为建设美好的社会贡献自己的力量。
篇二：新世纪的学生——读《最后的奏鸣曲》有感
《最后的奏鸣曲》是一部引人深思的小说，通过对学生心理的细腻描写，展现了新世纪学生的成长困境和内心的矛盾。这部小说让我深感教育的重要性和学生的责任，同时也让我对自己的学习和成长有了更深刻的思考。
小说中的主人公是一个寄宿学校的高中生，他在学校的生活充满了痛苦和困惑。他对学校的规定和要求感到束缚，对老师的教育方式感到不满。他想要摆脱传统的束缚，追求自由和独立，但又无法找到自己的方向。这种矛盾和困惑正是很多新世纪学生所面临的现实问题。
在当今社会，学生们面临着巨大的竞争压力和各种困境。从小学到高中，我们要接受大量的学科知识和各种考试的训练，而这种重视成绩的教育方式往往让学生丧失了创造力和独立思考的能力。我们往往为了追求好成绩而放弃自己的兴趣和梦想，按照别人的期望和标准来生活。这种教育方式不仅违背了学生个性的发展需求，也使学生失去了对未来的希望和信心。
然而，小说中的主人公并没有被这种困境所击垮，相反，他在痛苦和困惑中逐渐找到了自己的奋斗目标。他通过音乐，通过表演，找到了自己的兴趣和梦想，并为之努力奋斗。他的坚持和努力给了我很大的启示。作为新世纪的学生，我们应该勇敢面对困境，不被外界的压力和期望所左右，而是要追求自己的兴趣和梦想。我们要有自己的目标和追求，不断学习和提高自己的能力，为实现自己的人生价值做出努力。
教育不仅仅是学校和老师的责任，更是学生自己的责任。我们不能抱怨教育的不公平和不完善，而是应该积极主动地改变自己，为自己的成长和发展负责。我们要学会独立思考，培养批判性的思维能力，不盲目追求分数和名次，而是要注重培养自己的创造力和创新精神。我们要关注社会问题，积极参与社会实践，提高自己的社会责任感和公民素养。
作为新世纪的学生，我们要勇于面对困难和挑战，努力追求自己的梦想和目标。我们要珍惜教育的机会，不断学习和成长，为实现自己的人生价值做出努力。同时，我们也要关注教育问题，积极参与教育改革，为改善教育环境和提高教育质量做出贡献。只有这样，我们才能成为真正有价值的新世纪学生，为建设美好的社会贡献自己的力量。
新世纪的学生——读《最后的奏鸣曲》有感 篇三
新世纪的学生——读《最后的奏鸣曲》有感
《最后的奏鸣曲》一文记叙了一位名叫晓晓的五年级的学生，经不起低分的挫折，纵身跳下窗户，没有再起来……
五年级，正是每个小学生尽情享受美好童年的好时光。为啥她会走到这一步？是因为她是一位差生？是一位父母对她置之不理？还是因为……刚好相反，晓晓的父母和老师对她寄予无限的期望，连同学们都称她为“一百分王”，她对自己更是严格，她觉得低于九十分就是不及格。对于这一切无形的压力，她比别人放弃更多的欢乐和睡眠时间。可是，这次的数学测验只有八十分，尽管已是全班的第一，但她还是不能原谅自己。当我读到“她突然想到：只要跨出窗口，就再没有无边无际的烦恼与耻辱，永远……”我多么想立刻阻止她，开导她，告诉她死不能解决任何问题，留下的只有悲伤与后悔。并且告诉晓晓的父母亲不要给她太大的压力，给她假日的时间和她去游乐场或让她做她喜欢的`事情。然而悲剧却不能阻止……对于我们，晓晓一家只是社会上的一个小例子而已。还有许许多多的家长逼自己的儿女成龙成凤，把星期六，日的时间全排满课程，什么钢琴，英语，科技，书法……让孩子喘不过气来。亲爱的家长们，难道你们要自己的儿女成为第二个晓晓吗？
不要再发生同样的悲剧了。试想一下，每当测验卷子发下来的时候，同学们都心惊胆战，教室有一片不寻常的安静。这时候，总能听见一些“今晚又要挨巴掌了”“过几天才给爸爸看吧！”……你们愿意再看见这样的情况吗？让家长与孩子建一座桥梁，让我们与家长心连心。
让我们做一个能承担任何风雨的新世纪小学生！
