染雾描写我的美丽校园作文 篇一：追忆那片美丽的校园
我记得那时的校园，总是给我一种宁静而美丽的感觉。每当我踏进校门，眼前就展现出一片绿草如茵的景象，仿佛是进入了一个世外桃源。校园里的花草树木繁茂，各种鲜花争奇斗艳，如同一幅绚丽的画卷，让人心情愉悦。
校园里有一座小湖，湖水清澈见底，碧绿的水面上倒映着周围的景物。湖边有一排柳树，枝条垂下来，轻轻拂过湖面，如同一幅水墨画。每当微风吹过，湖面泛起层层涟漪，仿佛是在与我共舞。我常常坐在湖边，看着湖水荡漾，心情也随之舒畅起来。
校园里还有一座花园，花园里各种花朵争相开放。春天时，桃花和樱花的绽放让人目不暇接；夏天时，郁金香和玫瑰花的芬芳弥漫在空气中；秋天时，菊花和向日葵的花海让人陶醉；冬天时，梅花和腊梅的清香仍然飘散在空气中。花园里还有一片绿油油的草坪，上面洒满了阳光，让人忍不住想躺在上面晒太阳。
校园里的图书馆是我最喜欢的地方之一。图书馆的外观设计简洁大方，内部布置温馨舒适。每当我走进图书馆，就会被那种安静和知识的氛围所笼罩。我喜欢在这里阅读各种书籍，丰富自己的知识，开阔自己的视野。图书馆里的书籍琳琅满目，内容丰富多样，总能满足我对知识的渴望。
除了自然景色和图书馆，校园里还有许多功能齐全的教学楼和实验室。教学楼内教室宽敞明亮，设备先进，为我们提供了良好的学习环境。实验室里有各种各样的仪器设备，可以让我们进行实际操作，加深对知识的理解。这些设施的完备使得我们能够更好地学习和成长。
回忆起那片美丽的校园，我的心中充满了感激和喜悦。这个校园不仅给予了我知识，也培养了我对美的感知能力。我相信，这片美丽的校园将永远留在我的记忆中，成为我人生中最美好的一部分。
描写我的美丽校园作文 篇二：我心中的美丽校园
我的美丽校园位于郊区，远离城市的喧嚣，环境清幽宜人。校园内绿树成荫，花香四溢。一进校门，就会被那片浓郁的绿意所吸引，仿佛进入了一个世外桃源。
校园里有一片宽阔的操场，是同学们放松身心的好地方。每当放学后，我喜欢和同学们一起来到操场上踢足球、打篮球，尽情释放自己的活力。操场的四周种满了各种花草，使得整个操场显得更加美丽。在阳光的照耀下，花草们散发着迷人的芳香，让人心旷神怡。
校园里还有一座小山丘，山上种满了各种树木，形成了一片茂盛的森林。每当我感到压力大的时候，我就会来到这里，静静地躺在草地上，仰望着蔚蓝的天空，感受大自然的美好。山上的空气清新，鸟儿的歌声时不时地传来，让人心情愉悦。而这片森林也是我们进行郊游和野餐的好去处，同学们可以在这里尽情玩耍，享受大自然的恩赐。
校园里的教学楼和实验室设施齐全，是我们学习的重要场所。教学楼内的教室宽敞明亮，桌椅整齐划一，黑板上的字迹清晰。实验室里的仪器设备齐全，可以让我们进行各种实验和探究，提高我们的动手能力和实践能力。这些设施为我们提供了良好的学习环境，使我们能够更好地学习和成长。
除此之外，校园里还有一座图书馆。图书馆的内部布置温馨舒适，书架上摆满了各种各样的书籍。我喜欢在这里阅读各种书籍，开阔自己的眼界，拓展自己的知识面。每当我走进图书馆，就会被那种安静和知识的氛围所感染，让我倍感温暖和自豪。
我的美丽校园是一个充满生机和活力的地方，它培养了我对美的感知能力，也给予了我知识和智慧。我深深地爱着我的校园，因为它是我成长的摇篮，是我人生中最美好的一部分。
描写我的美丽校园作文 篇三
映入眼帘的是一丛丛翠绿的草儿，它们在雨中成长，在风中磨练。四周都是徐徐杨柳，似纷飞的发丝，高大的树木遮挡住点点阳光，这里四季如春。在这么一个幽静的地方休息，侧耳细听，远处传来了点点欢笑声。原来，不远处的操场上纯真的笑音正在空中回荡呢！
这，就是我心中的美丽校园！
在我心中，校园是这样的：四面绿树成荫，到处荡漾着阵阵花香，顽强不屈的草儿在风中摇曳，代表遇到任何事情都要学会坚强面对，努力克服。下课时间，同学们可以在充满生机勃勃的校园里休息。四处走动，放松心情。
在我心中，校园是这样的：上课时同学们会安静的朗读课文，下课时同学们会欢快的游戏。有时课程十分枯燥繁琐，老师会用趣味的小游戏和简明易懂的话语为我们解释。有时课程无法理解，老师会耐心的教导。学校每隔几周都会举行一次趣味活动，让我们健身，减少压力。
在我心中，校园是这样的：校园不止是一个生机勃勃的校园，还是一个书香袅袅的校园。学校的公示栏上每周都有好书推荐，增强同学们的阅读能力，让同学们在书的世界里翱翔，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让同学们习惯阅读，喜爱阅读！
我心里的学校，是一个同学互助互爱，共同学习和交流的世界。不仅要在学习上提升我们的兴趣，还有各个方面综合起来锻炼我们。在绿草如茵的环境下我们放松心情，在认真学习的环境下我们汲取知识，在增强体质的环境下我们健康成长……
说到增强体质，我们总是想到传来阵阵爽朗笑音的操场。在我心中操场十分广阔，是一个综合训练我们体质和技能的另一个“学校”。有热血拼搏的足球场，有团队配合的篮球场，有考验速度的大跑圈，还有大众喜爱的乒乓场。
学园中青翠嫩绿的小树喻示着儿时的我们，学园中苍翠挺拔的大树喻示着未来的我们！像清晨的朝阳冉冉升起，让我们尽情绽放属于我们的光芒！
我心中的美丽校园，是一个大熔炉：融化了我的任性调皮，粗心马虎。练就了我的坚强不屈，勇往直前！
描写我的美丽校园作文 篇四
风景名胜、旅游景区当然优美；峭壁悬崖、怪石云海当然神奇；峰峦雄伟、水平如镜固然令人神往。但是，你要问我心里认为哪里最美丽，我要大声地告诉你：“我心里最美丽的地方，就是我的学校——仁寿县藕塘乡中心小学。”这里虽然没有巍峨雄伟的高山，也没有碧波荡漾的湖泊，但那些平常的花草树木也早已融入了我的心中。
顺着一条蜿蜒曲折的水泥路，走过一段陡峭的长坡，远远的就会望见几个大红字体“藕塘中心小学”的校名，在学校大门上方熠熠生辉。
走进校园，首先映入眼帘的是一座琉璃瓦盖的屏风，正对着大门。屏风的正面是“乡村少年宫，美丽大花园”几个烫金大字，背面是校歌、校旗和校徽的图案，十分精美。
绕过屏风就来到宽阔的操场。平整的三合土操场上，崭新的独臂篮桩前，墨绿色的乒乓球台前，留下了我们好多欢快的笑声，洒下了我们好多苦练的汗水呀！操场两边的花草树木长得郁郁葱葱，缝隙间明亮的阳光照耀着我们的双眼，好像每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。花坛里种着各种娇艳的花，有红的、黄的、紫的……，每种颜色的花都开得那么绚丽多姿，好像在欢迎我们似的。操场边的围墙上是“校务公开栏”和“校园文化长廊”，精美的布置，经常更新的内容，总会吸引我们驻足观看。
再往前走，就是我们的旗台和舞台了。每周星期一的早上，我们都要举行庄严隆重的升国旗仪式。每次望着迎风飘扬的国旗、队旗和校旗，我们的心里总会涌起一股自豪感。每个节日，甚至每天的少年宫活动，我们都会在舞台上尽情歌唱、尽情舞蹈。
操场的左边就是我们的教学楼了。它高大挺拔，就像一艘乘风破浪的舰艇，带领我们遨游知识海洋。底楼是五、六年级教室，二楼是教师办公室、实验室、图书室和多媒体教室，我们四二班的教室在三楼。走进教室，一排排整齐排列的蓝色桌椅映入眼帘，“探索智慧，启迪人生”是我们班的班训，“我的地盘我做主”是我们展示才华的表演地，教室后面的图书柜里琳琅满目的图书是我们的最爱。每周星期二和星期四下午的第三节课，是我们最盼望的阅读课时间。其实，我们还更喜欢到二楼的多媒体教室上课，那是一间多么神奇的教室呀！里面声、光、电等一应俱全，展示的各种各样的课件，让我们大开眼界。我真希望能够每天都到多媒体教室上课呀！
我们的校园是迷人的，我们的校园是美丽的，我们的校园更是充满希望的，我们将在这里起飞并远航。今天，我们以“藕小”为荣，明天，我们一定会让“藕小”以我们为荣。
描写我的美丽校园作文 篇五
滔滔赣水之畔，巍巍玉笥脚下，有我美好家乡——峡江县，在这座如诗如画的小城里，有许多风格各异，美不胜收的建筑物。其中，最亲切的就属我们实验小学的校园了！
峡江县实验小学座落在县城最繁华的地段，大门前方正对着庄严肃穆的县委县政府大楼，后面是一排排整齐的别致的私人自建住房，西边是环境出雅，功能齐全的百花社区，东边是热热攘攘，人来人往的集贸市场。
一进学校大门，就看见两边的宣传栏，宣传栏上常常有精美的黑板报，还有各种通知。不远处的花坛里有各种美丽的花。校园里有两座教学楼，右边的教学楼是高年级和教学楼和图书室，每当下课活动的时候，同学们就会来到图书室里找自己喜欢看的书。左边则是低年级的学生教学楼。两栋教学楼之间有操场，操场上有乒乓球台、篮球场、沙坑、高低械、双杠等体育设施。
我们的校园四季很美，春天校里成花的世界，草的天下。花坛里种着许多叫不出名的花，小草在春风的吹拂下苏醒了，探出了小脑袋，到处一片绿色，春天我的校园是彩色。夏天，天气炎热，草儿长得格外茂盛，每到活动课时，我们便三个一群，五个一伙，躺在草地上，拔几根草儿，编各式各样的玩意儿。夏天校园变成了绿色。秋天，桂花开了校园里一片香气，不愧是“桂花香味连十里啊！”秋天校园变成了黄色。冬天白雪一片像白主的水晶屋，下课了，同学们就会在这雪地里堆雪人打雪仗。冬天校园是个银装素裹洁白世界！
我们的学校是乐园，下课铃一响，同学们就跑向操场上参加课外活动，你看东边有两队同学正在进行拔河比赛，他们拔得很有力，绳中间的红旗随着他们的加油声，左右摇晃，他们谁也不服输。南边有两位同学正在跳绳，她们像一只小虎活蹦乱跳，嘴里还不停的念着：“一、二、三、四……。”西边有几名同学正在赛跑，有一名女同学跑在第一，后面的同学使劲追赶。北边有几名正在踢毽子，毽子一上一下像一只蝴蝶在纷飞好看极了！欢笑声、喝彩声、加油声，组成了一曲响乐，回荡在整个校园。
我们的校园是个大花园，在这美丽的大花园里，我们茁壮成长！
描写我的美丽校园作文 篇六
一轮朝日如破土的尖芽般猛地凌空而出，乳雾沆砀，却为朝霞而醉。林荫旁散落一地的金黄，满天的黄叶，焚尽一夜的烟雨，压枝如岁月分岔又分岔，将红日切作残阳。
一叶知秋，桂子落地无声，红瓦白墙簇拥着杂金的九里香。树外是楼，楼外是树，松针兀自闪耀，有条不紊的呼吸，将于霉的空气与桂花的芬芳对调。
那一张张笑靥如花，在运动会中炽热的跑道上，在文化艺术节中上演的舞台上，在远足中泥泞的思路上，细雨敲碎在窗前，雨打芭蕉，冷红却湿了雨。叶子汗手在风雨中守望。
是叶，那一张张笑靥如花，在运动会中炽热的跑道上，在文化艺术节耀眼的舞台上，在远足中泥泞的湿路上。细雨敲碎在窗前，雨打芭蕉，冷红却湿了雨。叶子颔首，在风雨中守望。
是日，叶在阳光中洗礼，每一只明亮的眼都向着太阳，若无霞光绮云，叶怎有机会打磨岁月？呼吸也没有了，只好衰亡了。晨曦未开，叶便唤出了太阳，喜悦的将日辉换作生命，至夜，无以为报，唯有晚香。
就像叶离不开阳光，学生自然离不开学校。纵使月光万顷如水，却敌不过满是辉煌悠长的百年古校，它以其最盛的光芒普照大地，正如朝赏夕颜，夜观昙花。
细寻一方净土，却于校中。从私塾到学校，花叶枯荣，见证着历史的更迭。实验中学——桃李万千，则作为一颗星星冉冉升起。
鸟语作伴，虫鸣震天。在树林边学习，更如处于自然，心无旁骛，古树栖鸦，晚风浪暖而自然，更因人而美，没了眼就没有了美，书生揭开了朝雾，林子也就醒了。
美不是轻易可发现的，但每一次相遇都是一次惊艳。
初霜坠染了枫红，秋以岁华遥落为美。，风中送来朗朗书，学校以我们为美。
学校投入了教育，而教育，投入了时代的潮流。
