染雾这样多美丽 篇一
美丽是一种力量，它可以点亮人们的心灵，让世界变得更加绚丽多彩。无论是大自然的壮丽景色，还是人们的善良举动，都让这个世界变得如此美丽。
首先，大自然赋予了地球上无数的美丽景色。无论是广袤的大海，还是巍峨的高山，都让人们为之叹为观止。海浪拍打着岩石，波光粼粼，仿佛一幅绘画般美丽；高山之巅，云雾缭绕，宛如仙境一般。大自然的力量创造了这些美丽景色，让我们享受到了大自然的恩赐。
此外，美丽还存在于人们的善良举动中。每当看到人们乐于助人的善举，我都感到这个世界是如此美丽。无论是路上的施舍，还是志愿者们的奉献，都是美丽的象征。这些善良的行为温暖了人们的心灵，也让我们相信美好的事情仍在发生。
然而，美丽也需要我们共同守护。大自然的美丽需要我们保护环境，珍爱地球。我们应该节约用水，减少垃圾的产生，保护野生动物的生存环境。只有这样，我们才能让大自然的美丽长久地存在下去。
而对于人们的善良举动，我们也应该效仿。每个人都可以从身边的小事做起，关心他人，乐于助人。我们可以捐赠物资，参加志愿活动，为社会做出自己的贡献。只要每个人都为美丽而努力，这个世界就会变得更加美好。
这样多美丽 篇二
美丽是一种态度，它存在于我们的内心深处，影响着我们的生活方式和行为举止。只有拥有一颗美丽的心灵，才能真正感受到这个世界的多美丽。
首先，美丽来自于我们对生活的热爱和感恩之心。无论我们身处何地，每一天都应该怀着感恩的心情去面对生活。感恩的心灵能让我们看到生活中的美好，让我们珍惜身边的人和事物。当我们懂得感恩时，我们的生活就会变得更加美丽。
此外，美丽还来自于我们的善良和友善。一个善良的人，总是充满爱心，乐于助人。无论是对待他人，还是对待动物，我们都应该保持友善和善良的态度。当我们用善良和友善对待他人时，我们的生活就会充满美丽。
然而，美丽也需要我们用行动去创造。我们可以通过积极向上的态度，努力工作，追求自己的梦想，创造出属于自己的美丽人生。同时，我们也可以通过自己的行为去影响他人，传递美丽的力量。当我们用行动去创造美丽时，我们的生活就会变得更加美好。
最后，美丽需要我们持续地呵护和守护。我们应该保持自己的身心健康，注重自身形象和仪容仪表。同时，我们也应该保护环境，保护大自然的美丽。只有当我们持续地呵护和守护美丽时，美丽才能真正存在。
这样多美丽，因为美丽不仅存在于大自然的景色中，也存在于人们的心灵和行为中。只有当我们拥有一颗美丽的心灵，用行动去创造美丽，才能真正感受到这个世界的多美丽。
这样多美丽 篇三
这样多美丽
那些年我还在上小学，那些年我还稚气未脱，那些年
与其他教过我的老师相比，冯老师是很严厉的。她留着齐耳短发，细眼薄唇，岁月在她的眼角边留下了丝丝痕迹。
五年级的时候，她来到我们班，做我们的语文老师兼班主任。我们班有位同学小H，调皮捣蛋，成绩很差，即使坐在第一排，上课也很爱睡觉，历届的老师都拿他没办法，只好放任他我行我素。冯老师给我们上的第一节语文课，小H就展露了他的本性——呼呼大睡。为此，冯老师对他的印象很深刻，第一个记住了他。冯老师向我们询问他以前上课是否也这样，在得到肯定回答后，毫不犹豫地抽起教鞭打在小H的手臂上。教室里顿时鸦雀无声，我们目瞪口呆，大气都不敢出。小H醒了，一脸不耐烦地瞪着老师，大喊道：“打什么打！痛死了！”我们更吃惊了。
冯老师皱着眉头与小H对视着，丢开了教鞭：“我以为你夏眠呢。”
霎时间我们捂着肚子哄堂大笑，小H却依然气势汹汹地白了冯老师一眼：“你管我啊。”
第一节课就此作罢，而在以后的语文课中，冯老师依旧会经常拿教鞭打小H，但眼里的不忍与无奈却日渐明显。终于，小H上课不再睡觉，冯老师也不再打他。
我们都以为，冯老师严厉得没人性，但是，五年级下学期的一节体育课，让我们彻底改变了对她的看法。
那节体育课，我们要进行800米长跑考试，很多同学都受不了，特别是同学小L。小L天生就身体虚弱，长得瘦瘦小小的`，让他跑200米都很辛苦，更何况800米。跑完大概300多米后，小L因为体力不支，脑袋晕晕乎乎的，摔倒在塑胶跑道上，还晕了过去。我们一群同学立刻停下来，支撑着乏力的身体把他抬到了医务室。体育老师打电话把情况告诉了冯老师，冯老师不顾正在给五（4）班上的课，第一时间冲来了医务室。还没走进门，她便喊着问校医老师：“什么情况？”我们一群同学默默地退了出去，守候在医务室门口。
等到冯老师出来时，我们很明显地看到她的眉头紧皱了许多，两鬓布满细密的汗珠，十几分钟就像度过了十几年。
我们震惊了，第一次看到冯老师这样美丽的一面，第一次对冯老师产生了除恐惧以外的崇高的敬意，第一次感受到冯老师对我们细腻的关怀。
这样多美丽！冯老师，你是我们童年与青春交界线上一道最美丽的风景线！
