染雾我心中的学校的演讲稿 篇一
尊敬的校长、老师们和同学们：
大家好！今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我心中的学校。我所在的学校是一所充满温暖和希望的地方，它不仅提供了丰富多样的学习资源，还培养了我们坚韧不拔的品质和积极向上的人生态度。
首先，我要感谢我们学校的老师们。他们是我们学习的引路人，无私地奉献着自己的智慧和知识，为我们的成长提供了坚实的支持。无论是课堂上还是课外活动中，他们都用心去教导我们，引导我们树立正确的价值观和做人原则。每当我遇到困难时，他们总是耐心地给予我指导和支持，让我感受到了无限的关怀和鼓励。
其次，我要赞扬我们学校的学习氛围。在这里，每个人都有机会追求自己的梦想。学校提供了丰富多样的课程和培训，让我们能够拓宽自己的知识面和技能。同时，学校还鼓励我们积极参与各种竞赛和活动，培养了我们的团队合作精神和领导能力。在这样的学习氛围中，我们可以尽情展示自己的才华，实现自己的梦想。
最后，我要感谢我们学校的同学们。他们是我成长道路上的伙伴和朋友。我们一起分享快乐，一起面对挑战，一起成长。在学校里，我们互相帮助，互相鼓励，共同进步。每一次团队合作和集体活动，都让我感受到了团结和友爱的力量。正是有了这样的同学们，我才能够在学校中找到归属感和成就感。
我心中的学校是一个充满希望和激情的地方。在这里，我们不仅能够获得优质的教育资源，还能够培养自己的个性和特长。我相信，在这个大家庭的庇护下，我们每个人都能够茁壮成长，实现自己的梦想。
谢谢大家！
我心中的学校的演讲稿 篇二
尊敬的校长、老师们和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我心中的学校。我所在的学校是一个充满活力和创新的地方，它不仅提供了高质量的教育，还培养了我们的创造力和实践能力。
首先，我要感谢我们学校的教育理念。学校注重培养学生的创新思维和动手能力，通过开展各种实践活动，让我们在实际操作中学习知识，培养解决问题的能力。我们学校的教育不仅关注学科知识的传授，更注重培养学生的综合素质和创新意识。在这样的教育理念的引领下，我们每个人都能够发挥自己的优势，实现自己的价值。
其次，我要赞扬我们学校的创新教学方法。老师们在教学中采用了各种创新的教学方法和技术，让我们的学习更加生动有趣。他们注重培养我们的实际操作能力，鼓励我们提出问题和探索答案。同时，学校还积极推动科技教育，开设了各种科技课程和实验室，让我们能够亲自动手进行科学实验和创新项目。这些创新教学方法让我们能够更好地理解知识，培养了我们的创造力和实践能力。
最后，我要感谢我们学校的资源支持。学校为我们提供了丰富多样的学习资源，包括图书馆、实验室和先进的设备。这些资源让我们能够更好地学习和探索，拓宽了我们的知识面和视野。同时，学校还鼓励我们参加各种学术交流和比赛，提供了各种机会和平台，让我们能够展示自己的才华和成果。
我心中的学校是一个充满活力和创新的地方。在这里，我们不仅能够获得优质的教育，还能够培养自己的创造力和实践能力。我相信，在这个学校的培养下，我们每个人都能够成为有价值的人才，为社会的发展做出贡献。
谢谢大家！
我心中的学校的演讲稿 篇三
我心中的学校的演讲稿范文
教室里满地纸屑，问“怎么回事？”
学生A：“老师，我进来的时候，已经是这样了。”
学生B：“我不知道，反正不是我弄的。”
学生C：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。”
学生谁也没撒谎，说的都是事实，但看到这样的情景，不得不引起我的思考：教室是大家共同学习的环境，维持它的整洁，应是每一个学生的'责任。而学生对满地的纸屑不仅“视而不见”，还相互推脱与指责，这让人觉得担忧。
你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？也许有人总指望值日生来做这份工作，说：“保持整洁是当天值日生的事。没轮到我，就不是我的责任。我来读书，不是来扫地的。”——这是什么观念？
你读书干什么？读书不是为国家服务，为人民服务吗？眼前的你都不服务，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不去堵住，也许还会说：“这不是我的事，那是总务处的事。”水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是学校的水，不是我自己的！”——这是错误的。
浪费学校的，就是浪费自己的！你为什么浪费水？作为学校里的一分子，难道你就没有责任制止浪费吗？你想：如果每个学生每天洗手都为学校省一杯水，你算算，全学校一千多人，一年能省多少水啊？这能为学校省下多少不必要的开支啊！千里江堤，溃于蚁穴。
我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念去教育自己，教育学生。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。责任心的培养不是喊口号式的言教，而是要从那很小很小的事开
前不久听陈忠良先生的那场报告，至今我还记忆犹新。他说：“成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。”失败的人总是找理由，他把失败的原因归在客观外界或是别人身上。怪这怪那，却不愿为自己的失败承担应尽的责任。相反地，一个成功的人，他会勇敢面对自己，承担起责任，并开动脑筋找方法解决。
设想一下，如果人人都对自己说：班级秩序不好，是我的责任；学校办不好，是我的责任……人人都能主动负责，而不是互相指责，推脱，那哪会有不好的集体？哪有不兴旺的学校？所以说，每位教师，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
也许用“学校兴旺”来作为我的演讲题目，还是不太贴切，但小溪汇江河的道理，是谁都明白的，对人对事有责任心是极重要的，那么让我们从点滴的小责任心开始。
