染雾践行师德会议上的演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
首先，我要感谢组织给我这次在践行师德会议上的机会，让我能够和大家一起分享我对师德的理解和实践经验。
作为一名教育工作者，我们肩负着培育社会栋梁、传递知识智慧的重任。而师德，作为教育工作者的基本要求和职业道德准则，是我们履行这一重任的重要保障。那么，如何践行师德，成为了我们每一位教育工作者需要思考和解决的问题。
首先，践行师德要有正确的教育观念。教育的本质在于培养学生的全面发展和个性成长，而不仅仅是传递知识。我们应该以学生为本，关注每个学生的差异性和个性需求，尊重他们的选择和发展方向。要注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们积极参与社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。
其次，践行师德要有高尚的师生关系。师生关系是教育工作的核心，也是师德建设的重要内容。我们应该尊重学生的人格和尊严，用心倾听他们的声音，关心他们的成长。要注重与学生的沟通和互动，给予他们鼓励和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们也要自觉抵制权力滥用和虐待行为，坚守师道尊严，做到严以律己、宽以待人。
最后，践行师德要有持续的自我提升。作为教育工作者，我们要不断学习、不断进步，提高自身的教学能力和素质水平。要关注教育的前沿动态，学习先进的教育理念和教育方法。要勇于创新实践，不断改进自己的教学方式和手段，提高教学效果。同时，要积极参与教育研究和教学交流，与同行们分享自己的经验和成果。
亲爱的同事们，践行师德是我们每一位教育工作者的责任和义务，更是我们追求教育事业发展的必然要求。让我们共同努力，坚守师德底线，为教育事业的繁荣做出积极的贡献！
谢谢大家！
践行师德会议上的演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我很荣幸能够在这个践行师德会议上与大家交流和分享我的师德体会和实践经验。
作为一名教育工作者，我深知师德的重要性。师德是我们教育工作者的灵魂和底线，是我们教书育人的基本准则。践行师德，首先要以身作则。我们必须做到言行一致，做到自己先做到、先示范。只有我们自己先践行师德，才能够要求学生遵守师德的要求。所以，我每天都努力做到积极向上、诚实守信，以身作则地教育引导学生。
其次，践行师德要关注学生的全面发展。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和素质。我们要关注学生的个性差异，注重培养学生的创新能力和实践能力。要激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，开展多样化的教学方式和方法。只有通过关爱和引导，我们才能够帮助学生全面发展，成为有用的社会人才。
最后，践行师德要与时俱进，不断学习和提升。教育事业瞬息万变，我们要不断学习新知识、掌握新技术，提高自己的教学水平和素质。同时，要积极参与教育研究和教学交流，与同行们分享经验和成果，共同进步。只有不断学习和提升，我们才能够适应社会的发展和教育改革的需求，更好地完成教育工作。
亲爱的同事们，践行师德是我们每一位教育工作者的责任和义务，也是我们教育事业发展的必然要求。让我们共同努力，坚守师德底线，为教育事业的繁荣做出更大的贡献！
谢谢大家！
践行师德会议上的演讲稿 篇三
践行师德会议上的演讲稿
践行师德演讲稿（一）
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！
践行师德演讲稿（二）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《展师表风采，树师德风范》。站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师；望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的烛火，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗？
5月22日在龙岗区实验学校的“立体教育”年会上，我有幸听到了着名教育改革家魏书生老师的一番讲话，魏老师对“做人做事”的精辟论述，让我心中豁然开朗：时代在变，生活在变，教师的形象要随着新时期的大潮进行重新塑造，可是，教师职业需要的奉献精神不能变，教师职业所体现的.博爱情怀不能变。
的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着烛火般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话！忘不了，北京市许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就
“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜！新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰。机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。
我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强；我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀！
教师形象是教师智慧与才能的升华！教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党赋予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号！
