染雾我心中的教师形象演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“我心中的教师形象”。教师是我心中最崇高的职业，他们用智慧和爱心培育着我们，塑造了我们的人格，给予了我们力量与勇气。
首先，我认为教师应该是知识的传播者。他们应具备丰富的知识储备和深厚的学术素养。无论是课堂教学还是课外指导，教师都应该以旺盛的求知欲和不断学习的精神去探索新的知识，不断更新教学内容和方法，使学生能够接触到最新、最全面的信息。
其次，我认为教师应该是引路人。在我们成长的道路上，教师指引我们正确的方向，帮助我们认清自我，培养我们的兴趣和爱好。他们不仅在课堂上教会我们知识，更重要的是在我们迷茫时给予我们帮助和支持，让我们明白自己的优势和潜力，找到自己的定位和发展方向。
再次，我认为教师应该是充满爱心和耐心的引导者。教师在教育中不能只注重学生的学习成绩，更应该关注他们的心理健康和个性发展。他们应该用温暖的目光和耐心的言语对待每个学生，理解他们的困惑和挫折，给予他们安慰和鼓励。只有在这种关怀和支持下，学生才能够茁壮成长，发挥出自己的潜力。
最后，我认为教师应该是永远不停歇的追求者。教育是一个永无止境的事业，教师应该不断追求教育理念的创新和教学方法的改进。他们应该注重自身的素质提升，通过不断学习和研究，不断提高自己的教育水平和教学能力，为学生提供更好的教育资源和服务。
亲爱的同学们，教师是我们成长道路上的灯塔，他们以自己的智慧和付出，引导我们走向光明和希望。让我们怀着感激的心，铭记教师的辛勤付出，珍惜他们的教诲，用自己的努力和成绩回报他们。谢谢大家！
我心中的教师形象演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“我心中的教师形象”。教师是我们成长道路上的指南针，他们以智慧和爱心引导着我们，让我们变得更加优秀和坚强。
首先，我认为教师应该是榜样。他们应该以身作则，做学生的模范。教师应该具备高尚的道德品质和正确的价值观，用自己的言行给学生树立正确的榜样。在课堂上，他们要严谨认真，不断追求进步；在生活中，他们要坚守原则，勇于担当。只有这样，才能引领学生走向正确的道路。
其次，我认为教师应该是启发者。教师不仅要传授知识，更要培养学生的创造力和思维能力。他们应该通过启发性的教学方法，激发学生的兴趣和热情，培养他们的独立思考和解决问题的能力。只有这样，学生才能够真正理解和应用所学的知识，发挥出自己的潜力。
再次，我认为教师应该是倾听者。教师应该关心学生的需求和心声，给予他们足够的关注和理解。他们应该倾听学生的困惑和建议，关注他们的成长和进步。只有在这种关怀和支持下，学生才能够真正感受到教师的温暖和帮助，才能够积极参与学习和发展自己的个性。
最后，我认为教师应该是帮助者。教师应该乐于助人，愿意给予学生帮助和支持。无论是学习上的困难还是生活上的烦恼，教师都应该给予学生及时的帮助和指导。他们应该以平等的心态对待每个学生，让每个学生都能够感受到他们的关怀和爱心。
亲爱的同学们，教师是我们成长道路上的伙伴和引路人，他们用自己的智慧和爱心点亮了我们的梦想。让我们怀着感激的心，铭记教师的辛勤付出，珍惜他们的教诲，用自己的努力和成绩回报他们。谢谢大家！
我心中的教师形象演讲稿 篇三
我心中的教师形象演讲稿
尊敬的各位领导，各位评委，老师们：
大家好！
我演讲的题目是：我心中的教师形象。
所谓少年智则国智，少年强则国强，少年昌盛则国昌盛。国家的民展与少年息息相关，少年的成长与教育密切相连，那与教育质量的好坏密不可分的就是在座的各位——光荣的人民教师。社会中各行各业都有自己的行业规范和职业形象，那教师的形象应是怎样的呢？我认为教师应是平凡之中显高大，平淡之中见永恒，危难之时伸援手。
我们应该还记得那个考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于热爱的承诺。当徐老师支教结束将要离开的那一天，孩子们来到那个熟悉的山头为徐老师送别，他们唱起了那支熟悉的歌谣，双眼饱含泪水，当他们发现再也无法挽留住徐老师的时候，他们齐刷刷地跪在那高高的山头上，心里千百万次的呼喊：“徐老师您留下来吧，徐老师。。。。。。”在这天地都为之动容的一跪面前，徐老师也泪眼矇眬，缓缓地举起右手，轻轻地挥动着，就在这一瞬间，徐老师的身影变得高大了，仿佛充满了整个宇际，这就是平凡的奉献，这也正是高大的灵魂。
你认识那个为学生摆渡的小学校长齐玉民吧？他29年如一日，撑着一艘小船，无论刮风下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡，清澈的湖水天天留下了他的身影，光滑的'船桨天天抚摸着他的老茧，微微前倾的身体，花白的头发与碧绿的湖水在人们的脑海中永远定格成一幅难以磨灭的画面——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征程中摆渡。这是平淡的生活，更像是一颗永恒的卫星。
我们又怎能忘记浙江绍兴那个叫祝香云的老师呢？她热爱学生胜过爱自己的生命。在大货车疾驰而来冲向学生的瞬间，她张开双臂推开孩子，用生命铸就了辉煌的绝唱。常言说，关爱自己的孩子是人，关爱别人的孩子是神，那关爱别人的孩子胜过自己的孩子的人那又算什么呢？祝老师就是我们心中永远神圣的人。
其实，在我们身边这样的榜样还少吗？
xxx老师患有腿疾，很顺理成章地就可以在家里安心的休养，可他想到学校的无人代课的艰难处境，放不下与他有着深厚感情的学生，天天拄着拐杖坚持上课，每当我看到他一步一步艰难地上楼下楼时，听到坚实的嘟嘟声时，心中对他的钦佩之情油然而生，想到，这就是教师，光荣的人民教师，宁可自己吃苦也不让领导、让学生受半点委屈，这样的教师难道不值得我们大家尊敬吗？
是啊！教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。
这就是我心中的教师，您心中的教师形象是怎样的呢？
