染雾篇一：幼儿园老师的师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的家长们，大家好！
我是一名幼儿园的教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对幼儿园老师师德师风的理解和思考。
作为幼儿园教师，我们肩负着培养和教育下一代的重任，我们的师德师风必须无可挑剔。首先，师德是一种道德品质，是对教育工作的忠诚和热爱。我们必须以身作则，做到言行一致，为学生树立榜样。我们要注重自身修养，不仅要有扎实的专业知识，还要具备高尚的道德情操和良好的职业道德。我们要时刻保持谦虚、严谨和认真的态度，与学生建立良好的师生关系，为他们提供良好的学习环境和教育资源。
其次，师风是一种教育风格，是对待学生的态度和方法。我们要以学生为本，关心爱护每一个孩子，尊重他们的个性和发展特点。我们要培养学生的兴趣和潜能，关注他们的身心健康，促进他们全面发展。在教育过程中，我们要注重启发思维，培养创新精神，让孩子们在快乐中学习，快乐中成长。我们要注重培养学生的品德和价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
最后，师德师风是一种教育行为，是对教育工作的规范和要求。我们要遵守法律法规，不断提升自身的教育水平和教育能力。我们要积极参加教育培训，不断学习和研究教育理论和实践经验，不断提高自己的专业素养。我们要勇于创新，不断改进教育方法和手段，以适应时代的发展和学生的需求。我们要与家长保持良好的沟通和合作，共同为孩子的成长负责。
亲爱的家长们，我相信，只有拥有高尚的师德师风，我们才能够做好幼儿园教育工作，培养出更多优秀的人才。让我们共同努力，为孩子们的未来奉献出更多的爱和关怀！
谢谢大家！
篇二：幼儿园老师的师德师风演讲稿
尊敬的领导、亲爱的家长们，大家好！
我是一名幼儿园的教师，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我对幼儿园老师师德师风的理解和体会。
作为幼儿园的教师，我们肩负着培养和教育下一代的重任，我们的师德师风必须无可挑剔。首先，师德是一种道德品质，是对教育工作的忠诚和热爱。我们要以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。我们要坚守教育的初心，始终把学生的发展和成长放在第一位。我们要善于倾听学生的心声，关心他们的需求和困惑，给予他们温暖和支持。我们要注重培养学生的品德和道德观念，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，师风是一种教育风格，是对待学生的态度和方法。我们要以学生为本，关心爱护每一个孩子，尊重他们的个性和发展特点。我们要注重启发思维，培养学生的创新能力和实践能力。我们要注重培养学生的兴趣和爱好，鼓励他们多角度地思考问题，培养他们的综合素质。我们要注重培养学生的自信心和自主性，引导他们主动探索和发现知识，培养他们的自主学习能力。
最后，师德师风是一种教育行为，是对教育工作的规范和要求。我们要遵守教育法律法规，坚持诚实守信的原则，不断提升自己的教育水平和教育能力。我们要不断学习和研究教育理论和实践经验，不断改进自己的教育方法和手段，以适应时代的发展和学生的需求。我们要勇于创新，敢于尝试新的教学模式和教育方式，不断提高教育质量和效果。
亲爱的家长们，我相信，只有拥有高尚的师德师风，我们才能够做好幼儿园教育工作，培养出更多优秀的人才。让我们共同努力，为孩子们的未来贡献更多的爱和关怀！
谢谢大家！
幼儿园老师的师德师风演讲稿 篇三
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的.是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋。后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师！
从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。
屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时，我会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。
经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！
如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。
幼儿园老师的师德师风演讲稿 篇四
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!记得在读幼师的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来，用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。
毕业的时候，我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位上去寻找梦幻的人生，然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜，当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调皮的孩子在我面前扮鬼脸，耍滑头时，我才真正体验到了做教师的平凡滋味，体验到了其中的艰辛和压力，但我却丝毫都没有后悔过。几年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。成为一个孩子王，便与孩子们结下了不解之缘，每天与那些天真可爱的孩子们在一起，我都会把自己融进孩子的世界里，他们的调皮，他们的任性，他们的幼稚……许许多多，让我深深地爱着这些孩子们，看到他们有一点点进步，看到他们一天天长大、长高，我感到无比欣慰，爱是奉献的，爱是不需要任何回报的。
不知不觉，在幼儿园工作近九年，回想过去的工作和孩子们的每一次活动，每一次交流，每一次沟通，我都用心体会，将自己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个灿烂的微笑，收获了一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。有人也许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。
在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋事故时;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。
丰子恺先生说过：“圆满的人格，就像一个鼎，真、善、美好比鼎的三足。”我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽，愿爱心让我们更加美丽!愿我们幼儿教师爱心永驻!
谢谢大家。
