环境保护专业学生水保站实习鉴定(精选3篇)

环境保护专业学生水保站实习鉴定 篇一

在环境保护领域，水资源的保护显得尤为重要。为了培养更多的环境保护专业人才，许多大学开设了相关专业，并为学生提供实习机会。本文将对环境保护专业学生在水保站实习的表现进行鉴定。

水保站实习是环境保护专业学生进行实践教学的重要环节。通过实际参与水资源保护工作，学生可以深入了解水资源的重要性，掌握相关的理论知识和实践技能。因此，在鉴定学生的实习表现时，应综合考虑以下几个方面。

首先，学生的专业知识和技能是实习鉴定的重要因素。学生在实习过程中是否能够熟练运用所学的理论知识和技能，解决实际问题，是评价学生实习表现的重要指标。例如，学生是否能够准确地进行水质监测和分析，是否能够正确使用水资源保护设备等。

其次，学生的团队合作能力也是实习鉴定的重要考察点。在水保站实习中，学生需要与其他实习同学以及工作人员密切合作，共同完成一系列的任务。因此，学生是否能够积极主动地与他人沟通合作，是否能够有效地分工合作，是否能够在团队中发挥自己的优势和才能，是评价学生实习表现的重要指标。

此外，学生的专业素养和职业道德也是实习鉴定的重要内容。在水保站实习中，学生需要遵守相关的工作纪律和规定，保护水资源，维护环境的整洁和安全。学生是否能够自觉遵守规定，是否能够正确对待工作和同事，是否能够保持良好的职业操守，也是评价学生实习表现的重要指标。

综上所述，环境保护专业学生在水保站实习中的表现应综合考虑其专业知识和技能、团队合作能力以及专业素养和职业道德等方面。通过对学生实习表现的综合鉴定，可以更好地评估学生的实际能力和发展潜力，为其未来的职业发展提供参考和指导。

环境保护专业学生水保站实习鉴定 篇二

随着环境问题日益严重，对环境保护专业人才的需求越来越大。为了培养更多的环境保护专业人才，大学开设水保站实习课程，为学生提供实践机会。本文将对环境保护专业学生在水保站实习中的表现进行鉴定。

在水保站实习中，学生需要参与水资源保护工作，学习相关知识和技能。在鉴定学生的实习表现时，应从以下几个方面进行评估。

首先，学生的专业知识和技能是实习鉴定的重要依据。学生是否能够熟练掌握所学的理论知识，并能够将其应用于实践，解决实际问题。例如，学生是否能够正确使用水质监测设备，是否能够准确分析水质数据等。

其次，学生的实际操作能力也是实习鉴定的重要考察点。学生在实习过程中是否能够熟练掌握实际操作技能，如水样采集、水质监测和分析等。学生是否能够按照规定的程序和要求进行操作，是否能够正确处理实际问题，也是评价学生实习表现的重要指标。

此外，学生的团队合作能力也是实习鉴定的重要内容。在水保站实习中，学生需要与其他实习同学以及工作人员密切合作，共同完成一系列的任务。因此，学生是否能够积极主动地与他人沟通合作，是否能够有效地分工合作，是否能够在团队中发挥自己的优势和才能，是评价学生实习表现的重要指标。

综上所述，环境保护专业学生在水保站实习中的表现应综合考虑其专业知识和技能、实际操作能力以及团队合作能力等方面。通过对学生实习表现的全面鉴定，可以更好地评估学生的实际能力和潜力，为其未来的职业发展提供参考和指导。

环境保护专业学生水保站实习鉴定 篇三

环境保护专业学生水保站实习鉴定

　　20**年*月在学校的组织，老师的带领下，我们到**市水保站进行三天的见习实习，主要是为了掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作并根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景；试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。短暂的实习已经结束了，经过我们的认真实验，使我们达到了预期的目标，下面就是实习鉴定。

　　首先我们对实习单位进行实地考察，大概过程是观察水保站水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的`影响，水文当中常通过修建径流小区（径流场）测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。

　　径流场由保护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几部分组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了很多对照组。参观时发现，对照组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，方便对照观测。

　　主要同坡度坡向的径流小区对照：自然状态下的裸地、有工程措施（水平条）的裸地、有农作物（玉米）的土地、有小乔木（刺柏）的土地、有工程措施（鱼鳞坑）和小乔木（刺柏）的土地。

　　老师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流，只取小部分通过量水设施。为了使分流具有很高的准确性，安装设施时须注意分水箱必须水平，以确保每个孔流出的水量一致。

　　分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到一定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。

　　通过对不同小区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响，为水土保持提供理论依据。

　　本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备

及其使用，x老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知识有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。

　　第二天我们参观了水保站，站长为我们演示了流速仪法测流速。然后我们又自己用简单的方法测量了流速。

　　第三天我们小组做了讨论，整理了数据。老师对我们做了很多的指导，一直带领着我们上坡下坎，对大家也非常好。水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。

　　实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作有着非常重要的指导作用。