染雾春青春健康教育工作总结 篇一
随着社会的发展和人们生活水平的提高，青少年健康成长问题日益凸显。作为教育工作者，我们肩负着培养学生身心健康的重要责任。在过去的一学期里，我们积极开展了春青春健康教育工作，通过多种形式的活动和课程，为学生提供了全面、科学的健康知识，取得了一定的成效。
首先，在健康教育课程方面，我们结合学生的实际需求和兴趣爱好，设计了一系列生动有趣的课程。我们引入了多媒体技术，利用图片、视频等形式生动展示健康知识，提高了课堂的趣味性和吸引力。同时，我们注重培养学生的实践能力，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生主动参与，增强他们的学习兴趣和实践能力。在课程教学中，我们还注重培养学生的健康意识和自我保护能力，通过案例分析和情景模拟，引导学生正确处理身体健康问题和人际关系。
其次，在健康教育活动方面，我们组织了一系列丰富多彩的活动，激发学生对健康的关注和热爱。我们开展了运动会、健康知识竞赛、健康食谱比赛等活动，让学生在游戏和竞争中增强体质和健康意识。我们还邀请了专家来校进行健康讲座，为学生答疑解惑，提供专业指导。此外，我们还积极与家长合作，开展家庭健康教育活动，引导家长关注孩子的健康成长，共同营造良好的健康氛围。
最后，在资源整合方面，我们充分利用学校和社区的资源，为学生提供更多的健康教育机会。我们与医院合作，开展健康体检和健康咨询活动，帮助学生及时了解自己的身体状况并得到专业指导。我们还与社区合作，开展健康俱乐部活动，为学生提供健康娱乐和交流的平台。通过整合社会资源，我们进一步拓宽了学生的健康教育渠道，提高了健康教育的覆盖面和影响力。
总的来说，我们在春青春健康教育工作中取得了一定的成效。学生对健康的认识和关注度明显提高，学校的健康氛围逐渐形成。但同时也存在一些问题，比如部分学生对健康知识的掌握程度不够，部分家长对健康教育的重视程度不高等。因此，我们将进一步完善健康教育体系，提高教育质量和效果，为学生的健康成长提供更好的保障。
春青春健康教育工作总结 篇二
春青春健康教育工作总结
随着社会的发展和人们生活水平的提高，青少年健康成长问题日益引人关注。健康教育作为学校教育的重要组成部分，对青少年的身心健康起着至关重要的作用。在过去的一学期里，我们积极开展了春青春健康教育工作，通过多种形式的活动和课程，提高了学生的健康意识和自我保护能力。
在课程设计方面，我们注重培养学生的实践能力和创新思维。我们通过设计一系列生动有趣的课程，引导学生主动参与，增强他们的学习兴趣和实践能力。我们还结合学生的实际需求和兴趣爱好，设计了一些与生活相关的课程，如常见疾病防治、心理健康等，让学生在学习健康知识的同时，了解自己的身体状况和心理需求。
在活动开展方面，我们注重培养学生的实践能力和团队合作精神。我们组织了一系列丰富多彩的健康教育活动，如健康知识竞赛、运动会、健康食谱比赛等，让学生在游戏和竞争中增强体质和健康意识。我们还邀请了专家来校进行健康讲座，为学生答疑解惑，提供专业指导。此外，我们还积极与家长合作，开展家庭健康教育活动，引导家长关注孩子的健康成长，共同营造良好的健康氛围。
在资源整合方面，我们充分利用学校和社区的资源，为学生提供更多的健康教育机会。我们与医院合作，开展健康体检和健康咨询活动，帮助学生及时了解自己的身体状况并得到专业指导。我们还与社区合作，开展健康俱乐部活动，为学生提供健康娱乐和交流的平台。通过整合社会资源，我们进一步拓宽了学生的健康教育渠道，提高了健康教育的覆盖面和影响力。
总的来说，我们在春青春健康教育工作中取得了一定的成效。学生对健康的认识和关注度明显提高，学校的健康氛围逐渐形成。但同时也存在一些问题，比如部分学生对健康知识的掌握程度不够，部分家长对健康教育的重视程度不高等。因此，我们将进一步完善健康教育体系，提高教育质量和效果，为学生的健康成长提供更好的保障。
春青春健康教育工作总结 篇三
春青春健康教育工作总结
本学期以来，我校青春健
一、抓常规工作，落实组织领导
认真贯彻落实泉州市计生协会、xx县教育局、xx县计生局、xx县计生协会关于人口与青春期健康教育的部署和有关精神，认真落实青春健康教育进校园工作，常抓不懈。在学期初制定《xx八中青春健康教育工作计划》，其纳入学校德育工作计划之中。学校召开了2次青春健康教育工作会议，定期汇报工作情况，及时跟进工作进度，使我校的青春期教育扎实有效地开展。
二、创新工作机制，夯实常规工作
1.4月17日晚，邀请恒安集团高级讲师、国家三级心理咨询师叶子老师为我校初一、高一年女生开展《成长的翅膀》健康知识专题讲座。通过此次讲座帮助她们更好的了解和认识自己的身体和心理状况，消除青春期的各种烦恼。本次讲座体现了我校对学生身心健康的关注，同时也将有助于我校青春健康教育进校园活动的不断深入。
2.为缓解高三毕业班学生高考前的心理压力，增强学生自信心和临场应试能力，最大可能地发挥潜能，4月21日晚，我校在添文图书馆学术报告厅举行2018年高考考前心理辅导专题讲座。通过这次讲座，同学们对复习迎考中出现的一些心理困惑有了清醒的认识，给考生们在心理上注入了一道调解汁与强心剂，从而以健康、积极的心理状态迎接六月份的高考。
3.加强家校、社会联系。与社会联合组织“防控结核病、传染病”“青春期生殖健康图片展” “防毒防艾主题教育”“健康教育征文漫画活动”“拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等活动。通过短信平台，入家入户，校园网络平台，家长学校，家长会，家长委员会等渠道及时与家长沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。
4.多渠道宣传教育，健康教育深入人心。充分利用国旗下讲话、课间操、校园广播、校园网络、《立德》校报、《春萌》校刊、《心之舟》简报、黑板板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。使青春健康教育知识内化为学生的知识，深入学生内心。
三、争创典型试点，发挥示范辐射作用
1. 5月30日，省卫计委副巡视员、省计生协会秘书长刘腾发、省计生协会组宣部部长李中芳、泉州市原常务副市长、市计生协会会长林伯前、项目部部长张振瑞一行莅临我校调研指导青春健康教工作。调研组一行参观了我校青春健康教育宣传长廊、人口文化建设基地、“心灵港湾”心理辅导中心，现场观摩了“激扬青春快乐同行”心理素质拓展系列活动。听取刘培德校长关于《加强青春健康教育 彰显学校办学特色》专题汇报，刘腾发秘书长、林伯前会长充分肯定我校青春健康教育的工作成效。
2. 6月12日-14日我校受邀在三明市召开福建省计生协会青春健康项目工作经验交流会做经验介绍。刘培德校长在工作会上做题为《加强青春健康教育 服务国家人口政策》专题经验介绍，受到了广泛好评。中国计生协党组成员、国际合作部部长洪苹、省计生协会会长黄贤模、高度肯定了多年来我校在青春健康教育活动的做法，认为我校特色突出、做法鲜明，可学、可操作、可落实性强，希望全省各地要认真学习、好好总结。
四、强化教育科研，促课题研究常态化
1. 我校《加强青春健康教育 彰显学校德育特色》项目入选2017年福建省中小学德育建设“百优”示范项目。本学期我校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，突出社会主义核心价值观培育践行、学科渗透德育、文化育人、管理育人、网络育人、活动育人、心理健康育人、家校协作等方面创造青春健康教育进校园的德育特色，认真总结青春健康教育工作的优秀做法和经验，形成了独具xx八中的德育特色。
2. 做好教育部福建师大基础教育课程研究中心2018年开放课题立项《构建农村中学心理危机干预体系的实践研究》和泉州市教育科学“十三五”规划（2017年度）立项小课题《农村中学心理健康三级预防系统建设的`实践研究》的研究，使课题研究工作不断深入。
五、加强师资培训，提高教师专业化水平
1.5月4日—8日，我校心理教师胡银杉参加在厦门举行的福建省第六届未成年人心理健康辅导骨干人员培训班。培训邀请了全国知名专家进行讲座、大会报告、现场教学、实践训练等，形式多种多样，内容丰富充实。
2.5月13日-15日，福建省计生协会在福州举行青春健康项目主持人技能提升培训。我校做为泉州市“生育关怀—青春健康教育示范基地”、“xx县青春健康教育进校园”示范校，被委派全程参与培训活动，就如何推进青春健康教育工作与老师、学员开展深入交流互动。
在新的形势下，学生青春健康教育问题日益突出，学校、社会、家庭如何掌握学生青春期辅导的方法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为合格老师必备的条件之一。因此我们只有在青春期合理的对学生进行引导，启蒙学生青春期的性心理、性意识，帮助学生顺利度过青春期。
