染雾小学科学教师的期末工作总结 篇一
今年是我作为小学科学教师的第二年，我对自己的工作充满了自信和热情。在这个学期里，我尽力为学生们提供了一个充满趣味和启发的科学学习环境。以下是我对本学期工作的总结和反思。
首先，我注重了教学方法的改进和创新。我尝试了许多新的教学方法，如教学游戏、实验演示和小组合作。这些方法吸引了学生的注意力，并激发了他们对科学的兴趣。举例来说，在教授有关植物生长的课程时，我组织了一个小组合作项目，让学生们一起种植并观察植物的生长过程。这不仅加深了他们对植物生长的理解，还培养了他们的团队合作精神。
其次，我注重了学生的参与和互动。我经常组织课堂讨论和小组活动，鼓励学生们积极参与。我发现，通过让学生们互相交流和分享想法，他们更容易理解和记忆科学概念。此外，我还鼓励学生们提出问题，并尽力给予解答。通过这种方式，我不仅帮助学生们解决疑惑，还培养了他们的思维能力和探索精神。
另外，我注重了学生的实践操作和实验观察。我认为学生通过亲身实践和观察，能够更深入地理解科学原理。因此，我经常组织实验课和实地考察，让学生们亲自动手操作和观察，从而提高他们的实验技能和观察力。例如，在教授有关水的循环的课程时，我组织了一个室内模拟实验，让学生们观察水的蒸发、凝结和降水过程。通过这个实验，学生们不仅理解了水的循环原理，还体会到了实验的乐趣。
最后，我注重了学生的评价和反馈。我定期进行测验和作业，以评估学生的学习情况。同时，我也鼓励学生们互相评价和给予反馈，以促进他们的自我学习和进步。我认为学生的评价和反馈是我提高教学质量的重要依据，因此我会认真对待每一个学生的评价，并根据反馈意见进行改进。
总的来说，本学期我尽力为学生们提供了一个充满乐趣和启发的科学学习环境。通过改进教学方法、鼓励学生参与和互动、注重实践操作和实验观察，以及认真评价和反馈，我相信学生们的科学素养得到了提高。回顾本学期的工作，我感到非常满意和自豪，同时也意识到还有很多需要改进和提高的地方。我会继续努力，不断探索和创新，为学生们提供更好的科学教育。
小学科学教师的期末工作总结 篇二
本学期是我作为小学科学教师的第一学期，我在这段时间里经历了许多挑战和成长。以下是我对本学期工作的总结和反思。
首先，我注重了教学内容的准备和研究。在每一堂课之前，我会花大量的时间准备教学内容和教具。我会查阅相关教材和资料，了解最新的科学知识和教学方法，以便能够给学生们全面而深入的科学教育。此外，我还积极参加教研活动，与其他科学教师交流和分享教学经验。通过这些准备和研究，我提高了自己的专业知识和教学能力。
其次，我注重了学生的个性化教学和关怀。我认为每个学生都是独特的，他们有不同的学习风格和节奏。因此，我努力了解每个学生的特点和需求，尽力提供适合他们的教学方式和资源。例如，对于喜欢动手实践的学生，我会安排更多的实验课和实地考察；对于需要额外帮助的学生，我会给予更多的辅导和关注。通过个性化教学和关怀，我希望每个学生都能够充分发展自己的潜力。
另外，我注重了学生的课后作业和评价。我认为课后作业是巩固和扩展学生知识的重要途径，因此我经常布置作业并及时批改。同时，我还定期进行测验和考试，以评估学生的学习成果。通过这些评价，我能够及时发现学生的学习问题，并采取相应的教学措施。此外，我还鼓励学生们互相评价和给予反馈，以促进他们的自我学习和进步。
最后，我注重了与家长的沟通和合作。我认为家长是学生学习的重要支持者和合作伙伴。因此，我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的学习情况和需求。我会及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并征求他们的意见和建议。通过与家长的沟通和合作，我相信学生的学习效果会更好。
总的来说，本学期我在教学内容的准备和研究、个性化教学和关怀、课后作业和评价，以及与家长的沟通和合作方面都取得了一定的成绩。回顾本学期的工作，我感到满意和自豪，同时也意识到还有很多需要改进和提高的地方。我会继续努力，不断学习和成长，为学生们提供更好的科学教育。
小学科学教师的期末工作总结 篇三
小学科学教师的期末工作总结
光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任六年级的科学
一、在政治思想方面
在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参与区、市级科学教研活动。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：
1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。
2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的`学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 。
3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍，使学生能从故事中分享到许多科学知识，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。
4、教研反思方面：积极参与听课、评课，认真做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。
三、工作考勤方面：
我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。 从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在组织课堂纪律上存在一定的困难，在课堂各环节的分配不够合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们，为教育事业铺一条宽敞的人生之路。
