染雾幼儿园大一班绘画兴趣班教学工作总结 篇一
在过去的一学期里，我有幸负责幼儿园大一班的绘画兴趣班教学工作。通过这段时间的教学实践，我深刻体会到了绘画对幼儿的重要性，并且也发现了一些需要改进的地方。在此总结中，我将会对我所负责的绘画兴趣班教学工作进行评估，并提出一些改进的建议。
首先，我认为幼儿绘画对他们的发展具有重要的促进作用。通过绘画活动，幼儿可以培养他们的观察力、创造力、想象力和表达能力。绘画不仅可以帮助幼儿提高他们的手眼协调能力，还可以培养他们的想象力和创造力。在我所负责的绘画兴趣班教学中，我注重培养幼儿的绘画兴趣，并通过一些游戏和活动激发他们的创造力和想象力。我鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，并提供他们与绘画相关的素材和工具，让他们有更多的机会去尝试和实践。
其次，我在教学过程中发现了一些需要改进的地方。首先，我发现有些幼儿在绘画过程中缺乏耐心和集中注意力的能力。为了提高幼儿的绘画技巧和兴趣，我计划在下学期增加一些绘画游戏和活动，以增加幼儿的参与度和乐趣。另外，我还计划通过与其他幼儿园老师进行交流，学习他们的教学经验和方法，以提高自己的教学水平。
最后，我要感谢幼儿园领导和家长对我的支持和信任。他们的支持和鼓励给了我很大的动力去做好这项工作。我也要感谢我的学生，他们的努力和进步让我感到非常欣慰。在接下来的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为幼儿的绘画兴趣班教学工作做出更大的贡献。
幼儿园大一班绘画兴趣班教学工作总结 篇二
在过去的一学期里，我负责幼儿园大一班的绘画兴趣班教学工作。通过这段时间的教学实践，我深刻认识到绘画对幼儿全面发展的重要性，并且也面临着一些挑战和困难。在此总结中，我将回顾我所负责的绘画兴趣班教学工作，并提出一些改进的建议。
首先，我认为绘画对幼儿的发展具有重要的促进作用。通过绘画活动，幼儿可以培养他们的观察力、创造力、想象力和表达能力。在我所负责的绘画兴趣班教学中，我注重培养幼儿的绘画兴趣，并通过一些游戏和活动激发他们的创造力和想象力。我鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，并提供他们与绘画相关的素材和工具，让他们有更多的机会去尝试和实践。
其次，我在教学过程中遇到了一些挑战和困难。首先，有些幼儿在绘画过程中缺乏耐心和集中注意力的能力。为了提高幼儿的绘画技巧和兴趣，我计划在下学期增加一些绘画游戏和活动，以增加幼儿的参与度和乐趣。另外，我还计划通过与其他幼儿园老师进行交流，学习他们的教学经验和方法，以提高自己的教学水平。
最后，我要感谢幼儿园领导和家长对我的支持和信任。他们的支持和鼓励给了我很大的动力去做好这项工作。我也要感谢我的学生，他们的努力和进步让我感到非常欣慰。在接下来的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为幼儿的绘画兴趣班教学工作做出更大的贡献。同时，我也会不断反思和改进自己的教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园大一班绘画兴趣班教学工作总结 篇三
幼儿园大一班绘画兴趣班教学工作总结
转眼间到了学期末，回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关心下、同事们的帮助下，各方面均有一定的进步。为了使今后更好的工作，能使自己的综合素质有所提高，以下是本学期绘画教学工作的总结，以便今后有的放矢。
在每个幼儿园里幼儿感兴趣的活动中，肯定有"绘画"。这是因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本性，通过兴趣班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘画教育活动的培养，在素质教育教学中占有重要的地位。
而无论干什么事情首先要对它产生兴趣，有了兴趣才有希望获得成功，兴趣是最好的老师，因此如何提高幼儿对绘画的兴趣就成为我们工作的侧重点了。
我们准备了多彩丰富的图案教具让幼儿挑选出自己感兴趣并喜欢画的，我们老师在幼儿绘画过程中引导着，并随时观察幼儿的情绪变化，对于孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，并引导他们大胆作画，鼓励、帮助他们，并树立信心。
幼儿绘画教育是开发幼儿动手能力与色彩感知能力的过程。应该顺势而为，不能强求。让幼儿知道美丽色彩存在我们世界的`每个角落，没有了色彩我们的生活将会是枯燥乏味黑白灰。只有让幼儿在绘画活动中慢慢去体会，更要让他们去感受色彩的存在与作用。
在幼儿"涂"色时我们老师不应该限制要图什么颜色，必需图什么色彩，让幼儿大胆发挥，在轻松快乐中更喜欢画画。有时教师的要求过高，对幼儿绘画中的"错误"加以批评、指责，孩子反而失去了绘画兴趣，这是最可怕的。
对于大班主要以"临摹"为主，加以老师的"引导"。这样不仅能激发幼儿对绘画的兴趣，同时幼儿的思维也得以发散。"因为画画是一种主观的、抽象的、表达内心情感的一种形式，转化成客观的并给人们视觉的各种感受。不管是临摹，还是创作，都是观察后才能进行的，同时也加入了自己的情感，一百个人临摹同一幅画的思路、情感都是不相同的。
绘画是一门艺术，没有好与坏之分，总有欣赏它的人，对于幼儿教育，画"逼真"、"像与不像"是肤浅之人的体会，当今社会科技如此发达数码相机可以把人们肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爷爷奶奶都可以看到，你有数码相机画的逼真吗？不要轻易评论孩子的画好与不好。是美的，只有心灵纯洁的人才可以画出艺术品。而艺术品是一种独一无二的，不可重复的。
