染雾写生的实习总结 篇一
在过去的几个月里，我有幸参加了一次写生的实习。这次实习给我留下了深刻的印象，让我对写生艺术有了更深入的理解和体验。在这篇总结中，我将分享我在实习期间的收获和体会。
首先，我要感谢我的导师和同事们。他们在整个实习过程中给予了我很大的指导和帮助。导师不仅在技术上给予了我许多指导，还分享了他们丰富的经验和艺术理念。同事们也非常友善和乐于助人，让我感受到了一个团队合作的氛围。
在实习期间，我参观了许多不同的写生场景，包括自然风光、人物肖像和城市街景等。这些场景都给我提供了丰富的素材和灵感。通过用画笔记录这些场景，我更加仔细地观察了周围的环境和细节。我学会了捕捉光影和色彩的变化，以及如何表现不同材质和纹理。
实习期间，我们也进行了一些绘画技巧的训练。导师帮助我们学习了一些基本的素描和绘画技巧，并指导我们如何运用这些技巧来表达自己的创意和感受。我发现，通过不断的练习和实践，我的绘画技巧得到了显著的提高。我学会了更好地掌握线条和阴影的运用，以及如何运用色彩来增加画面的层次感和表现力。
除了技巧的提高，实习还让我更加深入地思考了艺术的意义和价值。通过写生的实践，我体会到了艺术对于个人情感和内心世界的表达作用。每一幅作品都是艺术家的心灵的倾诉，可以通过画面传达出来。我也意识到，艺术可以是一种沟通的工具，可以通过画作与观众产生共鸣和交流。
总的来说，这次写生的实习让我受益匪浅。通过实践和学习，我不仅提高了绘画技巧，还深入体验了艺术创作的乐趣和意义。我相信，这次实习将对我的未来艺术生涯产生积极的影响。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的绘画水平，用艺术来表达自己的思想和情感。
写生的实习总结 篇二
在过去的几个月里，我有幸参加了一次写生的实习。这次实习给我带来了很多宝贵的经验和收获，让我对写生艺术有了更深入的理解和体验。在这篇总结中，我将分享我在实习期间的学习和感悟。
首先，我要感谢我的导师和同事们。他们在整个实习过程中给予了我很大的支持和帮助。导师不仅在技术上给予了我许多指导，还分享了他们丰富的经验和艺术理念。同事们也非常友善和合作，让我感受到了一个积极向上的工作氛围。
在实习期间，我有机会参观了许多不同的写生场景，包括自然风光、人物肖像和城市街景等。这些场景都给我提供了丰富的创作素材和灵感。通过用画笔记录这些场景，我更加仔细地观察了周围的环境和细节。我学会了捕捉光影和色彩的变化，以及如何表现不同材质和纹理。这些经验对我的艺术创作有了很大的启发和影响。
实习期间，我们还进行了一些绘画技巧的训练。导师帮助我们学习了一些基本的绘画技巧，并指导我们如何将这些技巧应用到实际的创作中。通过不断的练习和实践，我的绘画水平得到了显著的提高。我学会了更好地掌握线条和阴影的运用，以及如何运用色彩来增加画面的层次感和表现力。
除了技巧的提高，实习还让我更加深入地思考了艺术的意义和价值。通过写生的实践，我体会到了艺术对于个人情感和内心世界的表达作用。每一幅作品都是艺术家心灵的倾诉，可以通过画面传达出来。我也意识到，艺术可以是一种沟通的工具，可以通过画作与观众产生共鸣和交流。
总的来说，这次写生的实习让我受益匪浅。通过实践和学习，我不仅提高了绘画技巧，还深入体验了艺术创作的乐趣和意义。我相信，这次实习将对我的未来艺术生涯产生积极的影响。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的绘画水平，用艺术来表达自己的思想和情感。
写生的实习总结 篇三
写生的实习总结范文
纵观我们所去的三个实习基地都是苗寨，为什么这些寨子能够比较有名，我们要考虑一下，三个都是苗寨，按理说，去了一个不就好了，为什么我们去了三个寨子，这三个寨子大体都一样，但是每个寨子又有自己的特色，其中的共性有苗寨所存在的风格，极具特色的建筑——古民居、木牌坊和吊脚楼。我从这次写生中学到很多感悟，我们大学生也应该向这三个寨子学习，在学习专业的同时，自己还得有个特长，人就要像个图钉一样，覆盖面积大而且还得有锋利的钉头，我们应该有丰富的知识而且还得有一个很强的专业。这样有利于自己的发展。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和思考。学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。
外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜爱。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观观赏错落有序的
在这次贵州写生的过程中，同学们团结友爱，相互照顾;在学习上，相互督促，相互交流，共同进步，大家的相互的团结、帮助。让我们大家都相互的了解和认识。同时增加了我们同学之间的感情，还有老师每天陪着我们画画、安排我们的行程和住宿，让我们大家更加尊敬老师，同时，我们和老师之间的距离又近一层。这样有利于以后我们学习和交流。
总之，我们学校这次社会实践教学去贵州写生对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。短短半个多月的学习，让我们了解了很多，认识了许多，纷纷被这里的风景、建筑、街道所迷恋，为这里的人文、历史所感慨，最终是学有所得。写生已经结束，但是学到的东西却让我们终身受益。写生是一种学习，也是一种享受，是一种经历，也是一种回忆。
