染雾生物教研组教学工作总结 篇一
近几年来，我校生物教研组在教学工作中取得了一系列的成绩和经验。通过不断地探索和改进，我们的教学水平不断提升，取得了令人满意的教学效果。以下是我们教研组的一些教学工作总结和心得体会。
首先，我们注重教学内容的更新和拓展。生物学是一门发展迅速的学科，新知识和新理论不断涌现。为了让学生了解最新的科学进展，我们教研组不断学习和研究最新的生物科研成果，将其融入到教学中。我们定期组织教研活动，分享和交流教学经验，提高自身的教学水平。同时，我们还积极参加各种学术会议和研讨会，与其他学校的教师进行交流，互相借鉴和学习，使自己不断提高。
其次，我们注重教学方法的创新和改进。教学方法的选择和运用直接影响到教学效果。在教学中，我们不再满足于传统的讲授式教学，而是更加注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。我们通过实验、观察、讨论等方式，引导学生主动参与到学习中，培养他们的创新思维和动手能力。我们还积极运用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。通过这些改进，我们发现学生的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
另外，我们注重教学评价的科学性和准确性。教学评价是了解学生学习状况和教学效果的重要手段。我们注重对学生进行全面、客观的评价。除了传统的考试评价外，我们还采用了作业、小组合作等多种评价方式，综合评价学生的学习情况。我们还及时对学生的评价结果进行分析和总结，找出学生的问题和不足之处，并针对性地进行辅导和指导。通过这样的评价方式，我们更好地了解学生的学习情况，帮助他们提高学习成绩。
最后，我们注重教师的专业发展和自我提高。教师是教育教学的主体，只有教师自身不断学习和提高，才能更好地开展教学工作。我们教研组鼓励教师参加各种培训和进修课程，提高自身的学术水平和教学能力。我们还定期组织教学观摩和交流活动，互相借鉴和学习，促进教师的成长和发展。
总之，我们教研组的教学工作总结是一个不断探索和改进的过程。通过不断地更新教学内容、创新教学方法、科学评价和教师的专业发展，我们的教学工作不断取得了新的成绩和进步。我们将继续努力，不断提高自身的教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
生物教研组教学工作总结 篇二
近年来，我校生物教研组在教学工作中取得了显著的成绩。通过教研团队的共同努力和不断探索，我们教学工作的质量和效果得到了明显提高。以下是我们教研组的一些教学工作总结和经验分享。
首先，我们注重教学内容的更新和拓展。生物学作为一门前沿的学科，新的科研成果和新的知识不断涌现。为了使学生了解最新的科学进展，我们教研组不仅密切关注国内外生物学领域的最新研究成果，还积极组织教师进行学术交流和研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。我们还不断更新教材，增加新的内容和案例，使学生能够更加贴近实际、深入理解生物学的基本原理和概念。
其次，我们注重教学方法的创新和改进。教学方法的选择和运用直接影响到教学效果。为了提高学生的学习兴趣和主动性，我们教研组不再满足于传统的讲授式教学，而是采用多种教学手段，如实验、讨论、小组合作等，引导学生主动参与和思考，培养他们的实践能力和解决问题的能力。我们还注重培养学生的科学思维和创新能力，通过科学探究、设计实验等方式，激发学生的学习兴趣和动手能力。
另外，我们注重教学评价的科学性和准确性。教学评价是了解学生学习状况和教学效果的重要手段。我们教研组注重对学生进行全面、客观的评价。除了传统的考试评价外，我们还采用了作业、实验报告、学习笔记等多种评价方式，全面了解学生的学习情况和进步。我们还及时对学生的评价结果进行分析和总结，找出学生的问题和不足之处，并针对性地进行辅导和指导，帮助他们提高学习成绩和能力。
最后，我们注重教师的专业发展和自我提高。教师是教育教学的主体，只有教师自身不断学习和提高，才能更好地开展教学工作。我们鼓励教师参加各种培训和进修课程，提高自身的学术水平和教学能力。我们还定期组织教学观摩和交流活动，互相借鉴和学习，促进教师的成长和发展。
总之，我们教研组的教学工作总结是一个不断创新和提高的过程。通过更新教学内容、创新教学方法、科学评价和教师的专业发展，我们的教学工作取得了显著的成绩。我们将继续努力，不断提高自身的教学水平和质量，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
生物教研组教学工作总结 篇三
生物教研组教学工作总结范文
一、团结协作、乐于奉献
我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念
“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够熟练，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
三、勇挑重担、硕果累累
2002年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学
，瞿桂芳撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的《环境激素的危害和防治对策》等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校举行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进行了一次“现代生物技术”专题讲座，何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一致好评。
四、其他方面
如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。2002年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采用多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
